Trong một thế giới rực rỡ sắc màu và đầy sức sống, trẻ em của chúng ta luôn tò mò với tất cả những gì xung quanh. Bằng cách học về kiến thức về màu sắc, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn của mình mà còn tiến bộ trong việc học ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một thế giới đa sắc màu, thông qua những bài thơ ngắn và đầy ắp trí tưởng tượng, giúp trẻ em cảm nhận được sự hấp dẫn của tiếng Anh trong không khí dễ chịu và vui vẻ.
Hình ảnh môi trường
Một buổi sáng trong lành, cô bé nhỏ tên Lily thức dậy sớm, rất vui vì được bắt đầu một ngày mới. Cô mặc bộ đồng phục trường học và cầm theo ba lô.
“Chào buổi sáng, Lily!” mẹ cô nói với nụ cười. “Đừng quên mang bữa trưa và cuốn sách yêu thích của em.”
Lily gật đầu và chạy ra khỏi cửa. Cô nhảy lên xe đạp và đạp xe xuống phố, hát bài yêu thích của mình. Cô đến trường đúng giờ trống.
“Chào buổi sáng, Lily!” cô giáo của cô, cô inexperienced, nói. “Buổi sáng của em thế nào?”
“Rất tốt, cô inexperienced! Em đã có bữa ăn sáng tuyệt vời và chơi với chó của mình trước khi đến trường,” Lily trả lời với nụ cười lớn.
“Đó là một buổi sáng hoàn hảo,” cô inexperienced nói. “Hãy bắt đầu với bài học của chúng ta.”
Bài học hôm nay là về các ngày trong tuần và thời gian. Cô inexperienced cho thấy một hình ảnh của đồng hồ và chỉ vào các số.
“Đây là đồng hồ,” cô nói. “Chúng ta sử dụng nó để biết thời gian. Bây giờ, hãy học các ngày trong tuần.”
Cô viết các ngày lên bảng: “Thứ Hai, Thứ Ba, Thứ Tư, Thứ Năm, Thứ Sáu, Thứ Bảy, Chủ Nhật.” Lily và các bạn học của cô lặp lại các ngày sau cô green.
“Có nhớ không,” cô green tiếp tục, “vào Thứ Hai, chúng ta bắt đầu tuần học. Vào Thứ Sáu, chúng ta có một ngày vui và sau đó là cuối tuần!”
Các em rất hào hứng với việc học. Cô green cho họ xem một lịch có hình ảnh của các ngày trong tuần. Họ chỉ vào các hình ảnh và nói các ngày trong tuần.
“Hãy tập nói thời gian,” cô inexperienced nói. Cô cho họ biết cách đọc đồng hồ. “Bây giờ là?”
Lily giơ tay. “Đó là 10 giờ!”
Cô inexperienced mỉm cười. “Đúng vậy, Lily! Rất tốt!”
Sau bài học, Lily và các bạn của cô ra ngoài chơi. Họ chơi trò đuổi và nói về cuối tuần của mình.
“Cô đã đi công viên chưa, Lily?” Jamie hỏi.
“Có rồi!” Lily nói. “Chúng tôi đã có bữa tiệc nướng và chơi với chó của mình.”
“Cô đã thăm gia đình cố vấn chưa, Jamie?” Lily hỏi.
“Có rồi!” Jamie trả lời. “Họ đã tặng tôi một cuốn sách mới.”
Các em cười và tiếp tục chơi. Họ rất vui vì đã học được những điều mới và chia sẻ những câu chuyện phiêu lưu của mình với nhau.
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- xanh nước biển
- mặt trờifour. xanh lá câyfive. bầu trời
- hoa
- vàng
- cỏnine. cầu vồng
- đám mâyeleven. đại dương
- đỏ
- sông
- ngôi sao
- trắng
- mặt trăng
- đồi
- hồ
- tím
- chim
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh.
- Sử dụng một bộ âm thanh động vật thực tế để hỗ trợ trẻ em.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trẻ em được mời ngồi xung quanh một bàn hoặc sàn.
- Người lớn hoặc giáo viên bắt đầu bằng cách đưa ra một hình ảnh động vật và yêu cầu trẻ em đoán từ tiếng Anh liên quan đến nó.
three. Đoán Từ:– Trẻ em có thể nêu ra từ mà họ nghĩ là đúng.- Nếu trẻ em đoán đúng, họ sẽ được điểm số và có cơ hội nhận được phần thưởng nhỏ (nếu có).
- Sử Dụng Âm Thanh:
- Nếu trẻ em khó khăn trong việc đoán từ, giáo viên có thể phát âm thanh động vật thực tế để giúp họ.
- Ví dụ: Nếu hình ảnh là cá, giáo viên phát âm thanh cá bơi lội.
- Nối Từ và Hình Ảnh:
- Trẻ em có thể được yêu cầu nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Điều này giúp trẻ em nhớ và nhận biết từ một cách trực quan hơn.
- Bài Tập Đính kèm:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể được yêu cầu viết lại từ mà họ đã đoán đúng vào một tờ giấy hoặc vở viết.
- Họ cũng có thể vẽ hình ảnh động vật đó để minh họa.
- Thảo Luận và Hướng Dẫn:
- Giáo viên có thể thảo luận về các từ đã được sử dụng và cung cấp thêm thông tin về động vật nước.
- Ví dụ: “Cá là loài động vật sống trong nước. Chúng có nhiều màu sắc đẹp và rất nhanh nhẹn.”
- Chu okỳ Lặp Lại:
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần với các hình ảnh và từ khác nhau để trẻ em có cơ hội tiếp tục học và thực hành.
- Điều này giúp trẻ em nhớ lâu hơn và nâng cao okayỹ năng tiếng Anh của họ.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi okết thúc khi tất cả các từ đã được sử dụng hoặc khi thời gian đã hết.
- Giáo viên có thể tổng kết lại và khen ngợi trẻ em vì những cố gắng của họ.
- Phần Thưởng:
- Trẻ em có thể nhận được phần thưởng nhỏ như okayẹo, sticker hoặc đồ chơi nếu họ tham gia tích cực và đạt được nhiều điểm.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời trong công viên. Họ có thể vẽ cây cối, hồ nước, và các động vật cảnh mà họ biết.
- Sau đó, trẻ em được yêu cầu thêm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh vào tranh của mình, như “cây”, “chim”, “nước”, “công viên”.
- Câu Chuyện Ngắn:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về một buổi đi dạo trong công viên. Trong câu chuyện, có các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
- Sau khi đọc xong, trẻ em được hỏi về các từ đã nghe thấy và được yêu cầu viết chúng ra.
- Đọc và Ghi:
- Trẻ em được đọc một đoạn văn ngắn về các loài động vật cảnh trong công viên, mỗi đoạn văn có chứa một từ tiếng Anh mới.
- Trẻ em được yêu cầu ghi lại các từ này và sau đó sử dụng chúng để tạo một câu mới.
- Phân Tích Hình Ảnh:
- Trẻ em được cung cấp một bộ ảnh về các loài động vật cảnh khác nhau. Họ được yêu cầu chọn một hình ảnh và viết một đoạn ngắn về loài động vật đó, sử dụng các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn về một buổi đi dạo trong công viên. Mỗi nhóm phải sử dụng ít nhất ba từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
- Sau đó, các nhóm trình bày câu chuyện của mình trước toàn lớp.
- Thực Hành Thực Tiễn:
- Trẻ em được dẫn đi tham quan một công viên thực tế và được yêu cầu chú ý đến các loài động vật cảnh và môi trường xung quanh.
- Trở về lớp học, trẻ em được yêu cầu viết một đoạn ngắn về buổi tham quan của mình, sử dụng các từ tiếng Anh đã học.
- Hoạt Động Đánh Giá:
- Trẻ em được yêu cầu đánh giá bạn cùng lớp về việc sử dụng từ tiếng Anh liên quan đến môi trường trong các bài viết hoặc câu chuyện của họ.
- Họ cũng được yêu cầu đưa ra một lời khuyên để cải thiện.
- Hoạt Động Thể Thao:
- Trẻ em được chơi các trò chơi thể thao ngoài trời, mỗi trò chơi liên quan đến một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường. Ví dụ, trò chơi “tree tag” (đánh dấu cây).
- Hoạt Động Nghệ Thuật:
- Trẻ em được yêu cầu tạo một tác phẩm nghệ thuật về môi trường xung quanh, sử dụng các từ tiếng Anh đã học. Họ có thể vẽ, làm tranh nghệ thuật hoặc làm mô hình.
- Hoạt Động Khoa Học:
- Trẻ em được tham gia vào một hoạt động khoa học nhỏ, ví dụ như tạo một cây xanh từ các phần khác nhau của cây, và được yêu cầu sử dụng từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận của cây.
Vui lòng cung cấp bài tập đính kèm.
- Vẽ Hình Về Môi Trường:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời trong công viên. Họ phải thêm vào các chi tiết như cây cối, hồ nước, chim chóc và người đi bộ.
- Đếm Đồ Vật:
- Trẻ em được cung cấp một bức tranh có nhiều đồ vật khác nhau. Họ cần đếm và viết ra số lượng của mỗi loại đồ vật.
- okể Câu Chuyện:
- Trẻ em được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về bức tranh họ đã vẽ. Họ có thể sử dụng các từ và cấu trúc câu đã học trong bài học.
four. Tạo Câu Hỏi:– Trẻ em được yêu cầu tạo ra một câu hỏi liên quan đến bức tranh của họ. Ví dụ: “how many birds are there in the park?”
- Thẻ From và To:
- Trẻ em được phát các thẻ từ và thẻ đến với các hình ảnh như công viên, nhà cửa, trường học, v.v. Họ phải nối các thẻ từ với nơi mà thẻ đến biểu thị.
- Điền Khoảng Trống:
- Trẻ em được cung cấpercentác đoạn văn ngắn với một số từ bị thiếu. Họ phải điền vào các khoảng trống bằng các từ phù hợp từ danh sách từ đã học.
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Trẻ em được tham gia vào các hoạt động giao tiếp đơn giản như hỏi đáp về các từ và hình ảnh trong bài học. Ví dụ: “What shade is the sky? it is blue.”
- Làm Việc Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ để cùng nhau hoàn thành các bài tập, tạo ra một câu chuyện chung hoặc vẽ một bức tranh tập thể.
- Bài Tập Đọc:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn và sau đó được hỏi về những gì họ đã đọc. Họ có thể được yêu cầu okể lại câu chuyện hoặc trả lời các câu hỏi liên quan.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể thực hiện các hoạt động thực hành ngoài lớp như đi dạo trong công viên và ghi lại những gì họ thấy, sau đó chia sẻ với bạn bè và giáo viên.
Âm thanh hỗ trợ
Hình Ảnh Động Vật Nước:Mỗi hình ảnh động vật nước trong trò chơi sẽ đi okayèm với âm thanh thực tế của chúng. Ví dụ, khi trẻ nhìn thấy hình ảnh cá, sẽ có âm thanh của cá bơi lội phát ra.
Âm Thanh Đoán Từ:Khi trẻ đoán từ liên quan đến động vật nước, sẽ có âm thanh của từ đó phát ra để trẻ nghe và xác nhận. Điều này giúp trẻ nhớ và nhận biết từ ngữ một cách trực quan và thú vị.
Âm Thanh Khen Chúc:Khi trẻ trả lời đúng, sẽ có âm thanh khen chúc để khuyến khích và khích lệ trẻ. Điều này giúp trẻ cảm thấy tự tin và hứng thú hơn với quá trình học.
Âm Thanh Hướng Dẫn:Trong quá trình chơi, sẽ có âm thanh hướng dẫn giúp trẻ helloểu rõ hơn về cách chơi trò chơi và các bước thực helloện.
Cách Sử Dụng:
- Bước 1: Trẻ chọn một hình ảnh động vật nước từ bộ hình ảnh được cung cấp.
- Bước 2: Trẻ nghe âm thanh của động vật đó phát ra và suy nghĩ về từ tiếng Anh liên quan.
- Bước three: Trẻ nói từ tiếng Anh mà mình nghĩ ra hoặc gõ vào thiết bị có hỗ trợ gõ từ.
- Bước 4: Nếu từ được trả lời đúng, sẽ có âm thanh khen chúc và từ đó phát ra. Nếu không, sẽ có âm thanh hướng dẫn hoặc gợi ý từ đúng.
- Bước five: Trẻ tiếp tục chọn hình ảnh và đoán từ cho đến khi hoàn thành trò chơi.
Lợi Ích:
- Học Tiếng Anh: Trẻ em sẽ học và nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước một cách hiệu quả thông qua việc okayết hợp hình ảnh và âm thanh.
- okayỹ Năng Nghe Nhận: Trẻ em sẽ cải thiện okayỹ năng nghe nhận và nhận biết âm thanh của các từ tiếng Anh.
- okỹ Năng Suy Nghĩ: Trẻ em sẽ phát triển okayỹ năng suy nghĩ và giải quyết vấn đề thông qua việc đoán từ từ hình ảnh.
- Thú Vị và Khích Lực: Trò chơi cung cấp một cách chơi thú vị và khích lệ, giúp trẻ em hứng thú hơn với việc học tiếng Anh.
