Trong thế giới ngập tràn màu sắc và niềm vui, việc học tiếng Anh không còn là một nhiệm vụ khó khăn đối với trẻ em. Hãy cùng khám phá những câu chuyện, trò chơi và bài tập thú vị, giúp các bé không chỉ học tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận thức về thế giới xung quanh.
Chuẩn Bị
Trò Chơi Tìm Từ Ẩn Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
Mục Đích:Trò chơi này giúp trẻ em học biết và nhận diện các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời tăng cường kỹ năng tìm kiếm và nhận biết hình ảnh.
Cách Chơi:1. Chuẩn Bị:– In hoặc tạo một bảng trò chơi với các từ ẩn liên quan đến môi trường (ví dụ: tree, sun, river, cloud, flower, bird, etc.).- Sử dụng các hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận diện.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Đưa bảng trò chơi ra trước mặt trẻ em.
- Đọc tên của một từ trên bảng và hỏi trẻ: “Can you find the picture of __________?”
- Thực Hiện Hoạt Động:
- Trẻ em cần tìm và gạch dấu hình ảnh tương ứng với từ đã được đọc.
- Sau khi tìm thấy, trẻ em có thể đọc lại từ đó để xác nhận.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành tìm kiếm, trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động thực hành:
- Kể Câu: Trẻ em kể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ và hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
- Vẽ Hình: Trẻ em vẽ một bức tranh ngắn minh họa cho một trong các từ đã tìm thấy.
- Chia Sẻ: Trẻ em chia sẻ cảm nhận của mình về các từ và hình ảnh mà họ đã tìm thấy.
Ví Dụ Bảng Trò Chơi:| From | Image ||——|——-|| tree | || sun | || river| || cloud| || flower| || bird | |
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các hình ảnh minh họa rõ ràng và trẻ em có thể dễ dàng nhận diện.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và vui vẻ trong quá trình học.
Bắt Đầu Trò Chơi
-
Giáo viên: “Hello, các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ học về các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn mà các bạn thích. Các bạn hãy nhìn vào bảng hình ảnh và nghe tôi đọc tên của từng loại đồ ăn.”
-
Hình ảnh: Trên bảng có các hình ảnh của các loại đồ ăn như bánh quy, trái cây, kem, và sandwich.
-
Giáo viên: “Let’s start with ‘cookie.’ (Cookie) Now, who can tell me what a cookie is?” (Chờ đợi phản hồi từ trẻ em)
-
Giáo viên: “Great! Now, let’s move on to ‘fruit.’ (Fruit) What kind of fruit do you like?” (Chờ đợi phản hồi từ trẻ em)
-
Giáo viên: “Excellent! Next, we have ‘ice cream.’ (Ice cream) Who loves ice cream?” (Chờ đợi phản hồi từ trẻ em)
-
Giáo viên: “Finally, let’s see ‘sandwich.’ (Sandwich) Do you like sandwiches? What’s inside your sandwich?” (Chờ đợi phản hồi từ trẻ em)
-
Hoạt Động Thực Hành: Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc viết tên của các loại đồ ăn mà họ đã học.
-
Giáo viên: “Now, let’s play a game. I will show you a picture, and you need to say the name of the food in English. Are you ready?” (Chờ đợi phản hồi từ trẻ em)
-
Giáo viên: “Alright, here comes the first picture. (Hiển thị hình ảnh bánh quy) What’s this?” (Chờ đợi phản hồi từ trẻ em)
-
Giáo viên: “Correct! That’s a cookie. Great job!” (Khen ngợi trẻ em)
-
Tiếp Tục Trò Chơi: Giáo viên tiếp tục với các hình ảnh khác và trẻ em sẽ trả lời tên của các loại đồ ăn bằng tiếng Anh.
-
Hoạt Động Kết Thúc: Cuối cùng, giáo viên có thể tổ chức một buổi thảo luận ngắn về việc ăn uống lành mạnh và cách chọn đồ ăn lành mạnh.
-
Giáo viên: “Remember, eating healthy foods is very important for our bodies. Let’s keep our bodies strong and happy with the foods we love.” (Kết thúc trò chơi và thảo luận ngắn)
Thực Hiện Hoạt Động
-
Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
-
Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
-
Mỗi nhóm sẽ được đưa ra một hình ảnh động vật nước (ví dụ: cá, cá mập, voi nước).
-
Họ sẽ phải sử dụng từ tiếng Anh để mô tả hình ảnh đó. Ví dụ, nếu hình ảnh là cá, trẻ em có thể nói “This is a fish.”
-
Bài Thơ Ngắn Về Màu Sắc:
-
Trẻ em sẽ được đọc các bài thơ ngắn liên quan đến màu sắc của môi trường xung quanh.
-
Sau đó, họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh minh họa cho bài thơ. Ví dụ, bài thơ “Red is the rose, yellow is the sun” sẽ được minh họa bằng cách vẽ một bông。
-
Viết Chữ Tiếng Anh Với Âm Thanh:
-
Trẻ em sẽ được cung cấp các từ tiếng Anh đơn giản và kèm theo âm thanh của chúng.
-
Họ sẽ phải viết từ đó ra và sau đó phát âm để kiểm tra chính xác.
-
Câu Chuyện Về Cuộc Phiêu Lưu Của Chim Trắng:
-
Trẻ em sẽ được kể một câu chuyện ngắn về một chú chim trắng và cuộc phiêu lưu của nó trong công viên.
-
Sau câu chuyện, họ sẽ được hỏi các câu hỏi đơn giản để kiểm tra sự hiểu biết của mình về câu chuyện.
-
Giao Tiếp Cơ Bản Trong Công Viên Giải Trí:
-
Trẻ em sẽ được đưa đến một công viên giải trí và được hướng dẫn cách giao tiếp bằng tiếng Anh.
-
Họ sẽ học các từ đơn giản như “playground,” “slide,” “swing,” và “ride.”
-
Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
-
Trẻ em sẽ được cung cấp các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn và các hình ảnh minh họa.
-
Họ sẽ phải nối từ với hình ảnh tương ứng. Ví dụ, “apple” với hình ảnh táo.
-
Hội Thảo Về Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:
-
Trẻ em sẽ được đưa đến một cửa hàng trẻ em và được hướng dẫn cách mua đồ bằng tiếng Anh.
-
Họ sẽ học các từ đơn giản như “I want,” “How much,” và “Thank you.”
-
Học Về Động Vật Hoang Dã Với Âm Thanh Thực Tế:
-
Trẻ em sẽ được nghe âm thanh thực tế của các động vật hoang dã như voi, hổ, và gấu.
-
Họ sẽ học tên tiếng Anh của các động vật đó và sau đó được yêu cầu nhận biết âm thanh.
-
Bài Tập Đếm Số Qua Việc Chơi Với Đồ Chơi:
-
Trẻ em sẽ được cung cấp các đồ chơi với số lượng khác nhau.
-
Họ sẽ phải đếm số lượng đồ chơi và nói ra số đó bằng tiếng Anh.
-
Câu Chuyện Tương Tác Về Cuộc Phiêu Lưu Trong Rừng:
-
Trẻ em sẽ được kể một câu chuyện phiêu lưu trong rừng và được hỏi các câu hỏi tương tác.
-
Họ sẽ phải trả lời câu hỏi bằng tiếng Anh và tham gia vào câu chuyện.
-
Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể Với Hoạt Động Thực Hành:
-
Trẻ em sẽ được học tên tiếng Anh của các bộ phận cơ thể như “head,” “eye,” “ear,” và “hand.”
-
Họ sẽ được yêu cầu thực hành bằng cách chỉ vào các bộ phận của mình và nói tên chúng.
-
Trò Chơi Tìm Từ Ẩn Về Mùa:
-
Trẻ em sẽ được cung cấp một bảng với các từ ẩn liên quan đến mùa.
-
Họ sẽ phải tìm và gạch dấu các từ đó.
-
Hội Thảo Về Đi Trường:
-
Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách giao tiếp bằng tiếng Anh khi đi trường.
-
Họ sẽ học các từ đơn giản như “school,” “teacher,” và “homework.”
-
Học Về Thiết Bị Điện Trong Nhà:
-
Trẻ em sẽ được học tên tiếng Anh của các thiết bị điện trong nhà như “light,” “TV,” và “computer.”
-
Họ sẽ được hướng dẫn cách sử dụng và an toàn khi sử dụng
Hoạt Động Thực Hành
1. Tạo Môi Trường Học Tập:– Chuẩn bị một không gian học tập vui vẻ với nhiều đồ chơi và hình ảnh liên quan đến các bộ phận của cơ thể.- Sử dụng bảng đen hoặc tấm gián để vẽ các hình ảnh minh họa như đầu, mắt, tai, miệng, tay, chân, v.v.
2. Giới Thiệu Các Bộ Phận:– Bắt đầu bằng cách giới thiệu từng bộ phận của cơ thể một cách đơn giản và dễ hiểu.- Sử dụng từ ngữ cơ bản như “head,” “eye,” “ear,” “mouth,” “hand,” “foot.”
3. Hoạt Động Thực Hành:– Chơi Trò Chơi “Find and Touch”: Giới thiệu một từ mới và yêu cầu trẻ tìm và chạm vào bộ phận đó trên cơ thể mình hoặc bạn bè.- Trò Chơi “Simon Says”: Người lớn nói “Simon says” trước khi đưa ra một lệnh liên quan đến một bộ phận của cơ thể. Nếu không có “Simon says,” trẻ không được thực hiện lệnh đó.- Vẽ Hình:– Trẻ em vẽ một bức tranh ngắn minh họa cho một bộ phận của cơ thể mà họ đã học.- Trẻ em có thể thêm vào các hoạt động khác như vẽ quần áo hoặc môi trường xung quanh cho bộ phận đó.
4. Kể Câu Truyện:– Kể một câu truyện ngắn liên quan đến các bộ phận của cơ thể, ví dụ: “Once upon a time, there was a little boy named Timmy who loved to play outside. One day, while playing, he fell and hurt his knee. His mother helped him clean the wound and put a bandage on it.”
5. Hoạt Động Nhóm:– Chia trẻ em thành các nhóm nhỏ và yêu cầu họ cùng nhau kể một câu truyện ngắn về một ngày đi chơi của họ, sử dụng các từ ngữ liên quan đến các bộ phận của cơ thể.- Mỗi nhóm có thể sử dụng các hình ảnh hoặc đồ chơi để minh họa câu truyện của mình.
6. Chia Sẻ Kinh Nghiệm:– Yêu cầu trẻ em chia sẻ cảm nhận của mình về hoạt động học tập này.- Hỏi trẻ em đã học được điều gì và có thích hoạt động này không.
7. Hoạt Động Kết Thúc:– Kết thúc buổi học bằng một trò chơi đơn giản như “Simon Says” hoặc “Find and Touch” để trẻ em có thể lại các từ ngữ đã học.
8. Đánh Giá Hoạt Động:– Đánh giá hoạt động học tập dựa trên sự tham gia của trẻ em, khả năng nhớ và sử dụng từ ngữ, và sự hứng thú của họ với hoạt động này.
Qua các hoạt động thực hành này, trẻ em không chỉ học được các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và sự sáng tạo của mình.
