Các tháng tiếng Anh: So sánh và Học tiếng Anh các tháng

Chúng tôi sẽ khám phá những câu chuyện và hoạt động học tập thú vị bằng tiếng Anh, giúp trẻ em phát triển kỹ năng ngôn ngữ và hiểu biết về thế giới xung quanh. Hãy cùng chúng tôi bắt đầu chuyến hành trình này và trải nghiệm những điều mới mẻ!

Chuẩn bị材料

Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh

Chapter 1: The Curious Kitten

One sunny morning, in a cozy little town, there lived a curious kitten named Whiskers. Whiskers was no ordinary kitten; he loved to explore and learn new things. One day, while wandering through the town, Whiskers stumbled upon a small, colorful sign that read “English Class for Kids.”

Chapter 2: The First Lesson

Intrigued, Whiskers followed the sign and found himself in a small classroom filled with children. The teacher, Miss Lily, greeted him warmly and explained that the class was for kids who wanted to learn English. Whiskers, with his big, round eyes, listened intently as Miss Lily taught the children the alphabet.

Chapter 3: Making Friends

Whiskers quickly made friends with the other children in the class. They taught him simple words like “cat,” “dog,” and “bird.” Whiskers was fascinated by the new language and spent every afternoon with his new friends, learning new words and phrases.

Chapter 4: The Big Test

After a few weeks, Miss Lily announced that there would be a big test for the children. Whiskers was nervous but excited. He had been working hard to learn the new language. The day of the test arrived, and Whiskers sat with his friends, ready to show off his skills.

Chapter 5: The Surprise

The test was a surprise for Whiskers. Instead of writing words on paper, Miss Lily asked the children to act out different scenarios. Whiskers was confident and performed well, using the English words he had learned. The children and Miss Lily clapped and cheered, and Whiskers felt proud of himself.

Chapter 6: The Adventure

After the test, Miss Lily gave Whiskers a special gift: a small, colorful book that contained simple English stories. Whiskers loved reading the stories and often imagined himself on adventures in English-speaking countries.

Chapter 7: The Lesson Learned

Whiskers realized that learning a new language could be fun and exciting. He continued to attend the English class and made more friends. Whiskers’ parents were proud of his progress, and he became a role model for other curious kittens in the town.

Chapter 8: The Future

Whiskers dreams of one day traveling to an English-speaking country and using his language skills to communicate with people from all over the world. Until then, he will continue to learn and grow, thanks to the love and support of his friends and family.

Hướng dẫn trẻ em

Trò chơi Tìm từ ẩn về Môi trường xung quanh

Mục tiêu:

Giúp trẻ em nhận biết và học từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời phát triển kỹ năng tìm kiếm và nhận diện từ vựng.

Cách chơi:

Chuẩn bị:

Một tờ giấy lớn hoặc bảng đen.
Một danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, grass, river, sun, cloud, mountain, bird, animal, etc.).
Các hình ảnh hoặc hình minh họa tương ứng với các từ này.

Hướng dẫn trẻ em:

Giới thiệu trò chơi: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúp chúng ta học từ tiếng Anh về môi trường xung quanh.”
Phát hình ảnh: “Hãy nhìn hình ảnh này. Nó có gì trong đó? (Dẫn dắt trẻ em nhận ra các từ như tree, grass, sun, etc.)”

Bước 1:

Hiển thị danh sách từ: “Dưới đây là danh sách các từ mà chúng ta sẽ tìm. Hãy nhìn kỹ và nhớ lại chúng.”
Đếm từ: “Bây giờ chúng ta sẽ đếm và nhớ các từ này.”

Bước 2:

Phân chia nhóm: Nếu có nhiều trẻ, có thể chia thành các nhóm nhỏ.
Phát hình ảnh: Hiển thị một hình ảnh môi trường xung quanh và yêu cầu trẻ em tìm các từ đã được học.
Ghi điểm: Mỗi từ được tìm thấy sẽ được ghi điểm.

Bước 3:

Kết quả: Sau khi tìm xong, cùng trẻ em điểm số và kiểm tra xem tất cả các từ đã được tìm thấy chưa.
Khen thưởng: Khen thưởng cho nhóm hoặc trẻ em tìm được nhiều từ nhất.

Danh sách từ ẩn:

tree
grass
river
sun
cloud
mountain
bird
animal
lake
flower

Hoạt động thực hành:

Trẻ em có thể vẽ hoặc kể về một cảnh quan mà họ thấy trong hình ảnh hoặc trong cuộc sống hàng ngày của mình.
Cùng trẻ em tìm kiếm các từ này trong sách, báo, hoặc trên mạng internet.

Kết luận:

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh, tạo niềm vui học tập và phát triển kỹ năng tìm kiếm.

Bước 1

“Hello, kids! Today, we’re going on a fun adventure to learn about the days and times of the day. Imagine we’re traveling to a magical land where time is different every day.”
“Let’s start with the morning. When the sun rises, it’s time to wake up and say ‘Good morning!’ What do we usually do in the morning? (Children respond with activities like eating breakfast, brushing teeth, etc.)”
“Now, let’s move to the afternoon. When the sun is high in the sky, it’s time for lunch and play. What do you have for lunch? (Children can name their favorite foods.)”
“As the sun starts to set, it’s time for the evening. We have dinner and then it’s bedtime. What do you like to do before bed? (Children might mention reading a story or playing with toys.)”
“Let’s practice saying the times of the day: ‘Good morning,’ ‘Good afternoon,’ ‘Good evening,’ and ‘Good night.’ Now, let’s see how well you can use these phrases.”

Bước 2:– “Now, let’s create a little story about our adventure. Imagine we’re on a journey through a magical forest where each part of the day brings a new surprise.”- “We start our day in the morning, where we meet a friendly squirrel who teaches us how to say ‘Good morning.’”- “As we continue our journey, we arrive at a beautiful meadow in the afternoon. Here, we meet a cheerful butterfly that teaches us to say ‘Good afternoon.’”- “As the sun sets, we come across a wise old owl who teaches us to say ‘Good evening.’ Finally, we end our day in a cozy cave where we meet a kind bat who teaches us to say ‘Good night.’”- “Let’s practice saying the times of the day in our story: ‘Good morning, squirrel!’ ‘Good afternoon, butterfly!’ ‘Good evening, owl!’ ‘Good night, bat!’”

Bước 3:– “Now, let’s play a game. I’ll give you a time of the day, and you have to tell me what we usually do at that time.”- “For example, if I say ‘Good morning,’ you can respond with ‘Eat breakfast.’ If I say ‘Good afternoon,’ you can say ‘Play outside.’”- “Let’s try some examples: ‘Good morning!’ ‘Eat breakfast!’ ‘Good afternoon!’ ‘Play outside!’ ‘Good evening!’ ‘Eat dinner!’ ‘Good night!’ ‘Go to bed!’”- “If you get it right, you get a point. Let’s see how many points you can earn!”

Bước 4:– “Now, let’s make our own little book about the days and times of the day. We can draw pictures of what we do at each time and write the words next to them.”- “For example, you can draw a picture of a sunny morning with a bowl of cereal and write ‘Eat breakfast’ next to it. You can draw a picture of a sunny afternoon with a ball and write ‘Play outside’ next to it.”- “Let’s create our own adventure book together. What will you draw and write about your day?”

Bước 5:– “Great job, kids! You’ve learned so much about the days and times of the day. Remember, time is a magical part of our lives, and it’s always fun to explore it together.”- “Before we finish, let’s practice one more time: ‘Good morning!’ ‘Good afternoon!’ ‘Good evening!’ ‘Good night!’”- “Thank you for joining me on this adventure. I can’t wait to see what new things we’ll learn next time!”

Bước 2

Phát nhạc và tạo bầu không khí vui vẻ:

“Let’s start the game with some fun music! Listen to this song and get ready for the adventure.”
Phát nhạc nhẹ nhàng, tạo một không khí vui vẻ và hứng thú cho trẻ em.

Hiển thị hình ảnh động vật nước:

“Now, we have some pictures of animals that live in the water. Can you guess what they are?”

Dẫn dắt trẻ em đoán từ:

“Look at the first picture. It’s swimming in the water. Do you know what it is? (Dẫn dắt trẻ em nhìn vào hình ảnh và suy nghĩ)”
“Yes, that’s a fish! Great job!”

Giải thích và khen thưởng:

“You’re right! That’s a fish. Very good. Now, let’s move on to the next one.”
“If you guess correctly, you’ll get a sticker or a small prize.”

Tiếp tục với các hình ảnh khác:

“Now, look at this picture. It’s jumping out of the water. What do you think it is?”
“Yes, that’s a frog! You’re doing great!”

Kết thúc trò chơi:

“Alright, we’ve reached the end of the game. Let’s see how many animals you’ve guessed correctly.”
“You did an amazing job! You’ve learned so many new words about animals that live in the water.”

Khen thưởng và kết thúc:

“Let’s give you a big round of applause for your great performance. You deserve it!”
“Now, let’s put all the pictures away and play another game next time.”

Kết luận

Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh về động vật nước mà còn giúp họ phát triển kỹ năng nhận diện và suy nghĩ. Việc kết hợp âm nhạc và khen thưởng sẽ tạo ra một trải nghiệm học tập vui vẻ và đáng nhớ cho trẻ em.

Bước 3

Nhân vật:– Mỹ Linh: Một cô bán hàng trong cửa hàng trẻ em.- Minh Minh: Một trẻ em 6 tuổi.

Hội thoại:

Mỹ Linh: Hello, Minh Minh! Welcome to the toy store! What would you like to buy today?

Minh Minh: Hello! I want to buy a toy car!

Mỹ Linh: Great choice! We have many toy cars. Which color do you like?

Minh Minh: I like blue!

Mỹ Linh: Blue, huh? Look at this one. It’s a blue toy car. It’s very fast and fun to play with.

Minh Minh: Wow, it looks cool! How much is it?

Mỹ Linh: It’s $10. Would you like to try it out before you buy it?

Minh Minh: Yes, please!

Mỹ Linh: Here you go. Drive it around and see if you like it.

Minh Minh: (Đưa xe đạp chạy xung quanh) This is so much fun!

Mỹ Linh: I’m glad you like it, Minh Minh. Would you like to buy it now?

Minh Minh: Yes, I want it!

Mỹ Linh: Okay, let’s go to the cash register. How will you pay for it?

Minh Minh: I have 5 dollars. Is that enough?

Mỹ Linh: Yes, it’s enough. Here’s your change, $5. Thank you for your purchase, Minh Minh!

Minh Minh: Thank you! I’m so happy!

Mỹ Linh: You’re welcome, Minh Minh. Enjoy your new toy car!

Hoạt động thực hành:– Cô giáo có thể yêu cầu trẻ em kể lại cuộc mua sắm của Minh Minh.- Trẻ em có thể vẽ hoặc kể về một lần mua sắm của mình trong cửa hàng trẻ em.

tree

Tạo hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản

Người bán hàng: “Good morning, kids! Welcome to the toy store. What can I help you find today?”

Trẻ em: “Hi! We want to buy some toys.”

Người bán hàng: “Great! We have a lot of toys to choose from. Do you have any favorite toys?”

Trẻ em: “Yes, we like cars and dolls.”

Người bán hàng: “Okay, let’s find some cars for you. Here they are. Which one do you like?”

Trẻ em: “I like the blue one.”

Người bán hàng: “The blue car, you said? Let me show you. This one is a remote control car. You can drive it with this remote.”

Trẻ em: “Wow, that’s cool!”

Người bán hàng: “Do you want to try it out?”

Trẻ em: “Yes, please!”

Người bán hàng: “Here you go. Just press the button and the car will start moving.”

Trẻ em: “Look, it’s moving! It’s so fun!”

Người bán hàng: “I’m glad you like it. Now, let’s find some dolls for you. Here are some beautiful dolls. Which one do you like?”

Trẻ em: “I like the pink one with the curly hair.”

Người bán hàng: “The pink doll with curly hair, you said? Here it is. This doll is very soft and has a lot of accessories. You can dress her up and play with her.”

Trẻ em: “She’s so cute! Can I take her home?”

Người bán hàng: “Of course! Just pay for the items and you can take them home. Would you like any other toys?”

Trẻ em: “No, thank you. We have everything we need.”

Người bán hàng: “That’s great! I’m happy to help you find the perfect toys. Have a wonderful day!”

Trẻ em: “Thank you! We had so much fun!”

Người bán hàng: “You’re welcome! Enjoy your new toys!”

grass

Grass is the green carpet that covers the ground in many places. It’s soft and green, and it’s where animals like to play and birds like to nest. Let’s learn more about grass with a fun activity!

Activity: Green Grass Hunt

Materials: A collection of pictures showing different scenes with grass, such as a park, a farm, a soccer field, etc.
Instructions:
Show the children a picture with grass and ask them to point out where the grass is.
Ask them to name objects that are often found on grass, like flowers, ants, or butterflies.
Have the children close their eyes while you hide a toy or a small object under a pile of grass. They need to find it by feeling the grass.
Use simple sentences to describe the activity, like “Feel the grass with your hands and try to find the hidden treasure!”

Phrases for Activity:– “Look at the green grass.”- “Can you find the flowers on the grass?”- “What animal makes a nest in the grass?”- “Feel the grass, and you might find something interesting!”

Through this activity, children will learn about the importance of grass in the environment and have fun while exploring it.

river

Tạo hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi

Hội thoại:

Child 1: Good morning, Class! Are you ready for a new day at school?

Child 2: Yes, I am! I can’t wait to learn new things!

Child 1: That’s great! So, what time did you wake up this morning?

Child 2: I woke up at 7:00 AM. My Mom made me a delicious breakfast.

Child 1: That sounds good. What did you have?

Child 2: I had eggs, toast, and juice. It was so tasty!

Child 1: I’m glad you had a good breakfast. It’s important to eat well before school.

Child 2: Yeah, it gives me energy to learn. What time is it now?

Child 1: It’s 8:00 AM. We have 30 minutes to get ready before the bell rings.

Child 2: Okay, I’ll go brush my teeth and put on my uniform.

Child 1: Good idea. Don’t forget to wear your school bag.

Child 2: I won’t. I put my books and pencils in it last night.

Child 1: That’s smart. Now, let’s go to the playground for a little exercise before class starts.

Child 2: Alright, let’s run around!

(Children run and play on the playground)

Child 1: (catching breath) Wow, that was fun! Are you ready for math class?

Child 2: Yes, I am. I love math. It’s my favorite subject.

Child 1: That’s great! Math is important because it helps us solve problems in real life.

Child 2: True. I hope we learn something new today.

Child 1: I’m sure we will. Let’s go to class and find out!

(Children walk to the classroom, ready to start a new day of learning)

sun

cloud

cloud

Please provide the specific content or details you would like to be described in Vietnamese, as per the previous instructions.

mountain

bird

bird

Tạo một hội thoại thú vị cho trẻ em 5-6 tuổi về việc trò chuyện với động vật cảnh ở tiếng Anh

Hội thoại:

Child: Hello, Mr. Dog! What are you doing here?

Mr. Dog: Hello, little one! I’m just chilling by the pond. How about you? What are you doing here?

Child: I’m playing with my toy boat. It’s so much fun!

Mr. Dog: That’s great! I wish I could play with you, but I have to watch over the pond. What’s your name?

Child: My name is Tommy. What’s your name?

Mr. Dog: I’m Mr. Dog. I have a friend named Mr. Cat. Do you like cats?

Child: Yes, I do! I have a cute little cat at home. Do you like to play with cats?

Mr. Dog: Sometimes, we play together. But I have to keep an eye on the fish. They are very important to the pond.

Child: Oh, I see! Do you have any other friends?

Mr. Dog: Yes, we have Mr. Duck and Mr. Fish. They are always around the pond. Do you like ducks?

Child: I love ducks! My friend has a duck. She is so funny!

Mr. Dog: Ducks are very fun to watch. They quack and swim around. Do you like swimming?

Child: Yes, I do! I can swim, but I’m still learning. Maybe one day I can swim like the ducks!

Mr. Dog: That would be amazing, Tommy! Remember, practice makes perfect. Keep practicing and you’ll be swimming like a fish in no time!

Child: Thank you, Mr. Dog! I’ll try my best!

Mr. Dog: You’re welcome, Tommy. Have fun playing and don’t forget to say hello to your friends!

Child: Bye, Mr. Dog! Bye, Mr. Cat! Bye, Mr. Duck! Bye, Mr. Fish!

Mr. Dog: Bye, Tommy! Enjoy your day!

Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp

Trò chơi:

Mô tả: Trò chơi này giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước thông qua việc sử dụng hình ảnh và âm thanh.

Cách chơi:

Chuẩn bị materials: Một bộ hình ảnh động vật nước (ví dụ: fish, turtle, dolphin, etc.), một máy tính hoặc điện thoại thông minh có thể phát âm thanh động vật thực tế, và một bảng hoặc tờ giấy để viết từ vựng.
Hướng dẫn trẻ em:

Giới thiệu trò chơi: “Today, we are going to play a fun game called ‘Animal Sound Guessing.’ We will see pictures of animals and listen to their sounds to guess what they are.”
Phát hình ảnh: “First, let’s look at this picture. Can you guess which animal it is? Listen to the sound to help you.”

Bước 1:

Hiển thị hình ảnh: Hiển thị hình ảnh động vật và phát âm thanh tương ứng.
Đề xuất từ: “What do you think this animal is? Try to say the name of the animal.”

Bước 2:

Kiểm tra: Nếu trẻ em không biết từ vựng, bạn có thể gợi ý hoặc viết từ vựng trên bảng.
Khen thưởng: Khen thưởng cho trẻ em khi họ đúng.

Bước 3:

Lặp lại: Lặp lại các bước với các hình ảnh và âm thanh khác.

Ví dụ:

Hình ảnh: Một con cá.
Âm thanh: Tiếng cá bơi lội.
Hướng dẫn: “What do you think this animal is? Listen to the sound.”
Trả lời: “It’s a fish!”

Tạo nội dung học về ngày và giờ bằng tiếng Anh, kết hợp với câu chuyện du lịch

Nội dung học:

Câu chuyện:

Once upon a time, there was a little girl named Lily. Lily loved to travel. One sunny day, she decided to go on a trip to the beach.

Câu hỏi:– What day is it today? (It’s a sunny day.)- What time is it now? (It’s morning/afternoon/evening.)

Hoạt động:

Draw a clock: Ask the children to draw a clock and show the correct time based on the story.
Label the days of the week: Teach

animal

Câu chuyện:

Chapter 1: Tìm hiểu tiếng Anh

Trong một ngôi làng nhỏ, có một chú chó tên là Max. Max rất thông minh và luôn tò mò về những điều mới. Một ngày nọ, Max gặp một người đàn ông tên là Mr. Johnson, người luôn nói chuyện bằng tiếng Anh. Max rất thích và quyết định học tiếng Anh để có thể giao tiếp với Mr. Johnson.

Chapter 2: Các từ đơn giản

Max bắt đầu học những từ đơn giản như “hello”, “goodbye”, “please”, và “thank you”. Mr. Johnson rất vui lòng giúp Max học và thường kể những câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh để Max dễ nhớ hơn.

Chapter 3: Giao tiếp hàng ngày

Ngày nào cũng vậy, Max và Mr. Johnson nói chuyện bằng tiếng Anh. Max đã học được nhiều từ mới và bắt đầu sử dụng chúng trong cuộc sống hàng ngày. Một ngày, Max giúp Mr. Johnson tìm chìa khóa đã bị mất trong vườn nhà Mr. Johnson.

Chapter 4: Trợ giúp người khác

Mr. Johnson rất cảm động và quyết định giúp Max học thêm nhiều từ mới. Max học được những từ như “help”, “find”, và “thank you again”. Một ngày nọ, Max giúp một người cụ già tìm lại chiếc váy đã bị mất trong công viên.

Chapter 5: Giao tiếp quốc tế

Ngày nào cũng vậy, Max và Mr. Johnson nói chuyện bằng tiếng Anh. Max đã trở thành một chú chó thông minh và biết giao tiếp với nhiều người khác. Mr. Johnson rất tự hào về Max và quyết định tổ chức một buổi giao tiếp tiếng Anh cho cộng đồng làng xóm.

Chapter 6: Buổi giao tiếp

Buổi giao tiếp tiếng Anh diễn ra rất thành công. Max và Mr. Johnson đã giúp nhiều người khác học tiếng Anh và giao tiếp với nhau. Max trở thành một biểu tượng của tình bạn và sự giúp đỡ.

Chapter 7: Cuộc phiêu lưu tiếp theo

Max và Mr. Johnson quyết định tiếp tục giúp đỡ cộng đồng bằng cách tổ chức các buổi học tiếng Anh miễn phí. Max trở thành một chú chó hùng và thông minh, luôn sẵn sàng giúp đỡ mọi người.

Câu chuyện về chú chó Max học tiếng Anh để giúp người không chỉ là một câu chuyện về sự thông minh và lòng tốt của Max, mà còn là một lời khuyên về sự giúp đỡ và giao tiếp quốc tế.

lake

flower