Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình học tiếng Anh thú vị. Bằng những câu chuyện thú vị, các hoạt động sinh động và các cuộc đối thoại thực tế, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá niềm vui của tiếng Anh, làm cho việc học trở nên dễ dàng và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh okỳ diệu này nhé!
Hình ảnh môi trường
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Mục tiêu:Giúp trẻ em học tiếng Anh và nhận biết các từ liên quan đến môi trường xung quanh.
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc sử dụng các hình ảnh của môi trường xung quanh như công viên, rừng, nhà cửa, và khu vực dân cư.
- Làm một danh sách các từ ẩn liên quan đến môi trường: cây, nước, chim, nhà, xe, người, rừng, mặt trời, cỏ, bầu trời, đám mây, mưa, gió.
- Hướng dẫn:
- Dựa trên từng hình ảnh, giáo viên sẽ đọc tên hình ảnh và các từ liên quan.
- Trẻ em sẽ tìm các từ này trong hình ảnh và đánh dấu chúng.
three. Hoạt động:– Tìm từ: Trẻ em sẽ tìm và đánh dấu các từ trong hình ảnh.- Đọc từ: Sau khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ đọc chúng to.- okayết hợp: Trẻ em có thể kết hợp từ đã tìm thấy để okể một câu chuyện ngắn về hình ảnh.
- Hoạt động Thực Hành:
- Vẽ và okể: Trẻ em có thể vẽ thêm các chi tiết vào hình ảnh và okayể một câu chuyện về hình ảnh đó.
- Đếm và So sánh: Trẻ em đếm số lượng các từ trong hình ảnh và so sánh với danh sách các từ đã tìm thấy.
- Bài Tập Đọc:
- Giáo viên đọc một đoạn văn ngắn về môi trường xung quanh và trẻ em tìm các từ đã ẩn trong đoạn văn.
- okayết Thúc:
- Trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên hoặc khu rừng, sử dụng các từ đã tìm thấy.
Lợi Ích:– Nâng cao okỹ năng nhận biết và sử dụng từ vựng tiếng Anh.- Khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng thông qua các hoạt động vẽ và okayể chuyện.- Giúp trẻ em helloểu hơn về môi trường xung quanh và các khái niệm liên quan.
Danh sách từ ẩn
- Mặt trời
- Bầu trờithree. Đám mâyfour. Cỏ
- Hoa
- Cây
- Sông
- Ao
- Núi
- Rừng
- Bãi biển
- Biểnthirteen. Mưa
- Gió
- Băng giá
- Bông tuyết
- Lá
- Chó
- Cá
- Động vật
- Tự nhiên
- Thế giới
- Đất
- Trời
- Đất động
- Bão
- Sấm
- Ánh chớp
- Bão nhiệt đới
- Bão lốc
Hướng dẫn chơi trò
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Lấy các hình ảnh của động vật nước như cá,,, và tảo biển.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh tương ứng.
- Mở Trò Chơi:
- “Xin chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu dưới nước! Chúng ta sẽ chơi một trò đoán tên động vật. Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh của một loài động vật, và bạn cần đoán tên nó bằng tiếng Anh.”
- Trình Bày Hình Ảnh:
- Giữ một hình ảnh động vật nước lên và nói tên của nó một cách chậm rãi.
- Ví dụ: “Xem hình này cá. Nó là… (đợi cho trẻ em trả lời)”
- Trả Lời và Khen Ngợi:
- Nếu trẻ em trả lời đúng, nói “Rất tốt!” và khen ngợi họ.
- Nếu trẻ em trả lời sai, không cần chê trách mà hãy nói lại từ một cách chậm rãi hơn và hỏi lại.
- Thay Thay Hình Ảnh:
- Sau khi trẻ em đã trả lời, lấy hình ảnh tiếp theo và lặp lại quy trình tương tự.
- Kết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi đã trình bày tất cả các hình ảnh, kết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em về loài động vật yêu thích của họ.
- Ví dụ: “Loài động vật nào bạn thích nhất? Tại sao?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu dưới nước với các loài động vật mà họ đã gặp.
- Tài Liệu Hỗ Trợ:
- Sử dụng thẻ từ vựng hoặc sách ảnh để hỗ trợ trẻ em nhớ các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Chia Sẻ và Thảo Luận:
- Trẻ em có thể chia sẻ những gì họ biết về các loài động vật nước hoặc câu chuyện mà họ đã nghe về chúng.
- Khen Ngợi và Kết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em về sự tham gia và kiến thức của họ.
- Kết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn hoặc bài hát liên quan đến động vật nước.
Hoạt động thực hành
- Dựa Trên Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được cung cấp một bộ sưu tập.các hình ảnh động vật và cây cối từ môi trường xung quanh.
- Các hình ảnh có thể bao gồm: chim, thỏ, cây cối, đám mây, và ánh nắng mặt trời.
- Chơi Trò:
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đọc một từ vựng liên quan đến môi trường (ví dụ: “cây,” “đám mây,” “ánh nắng mặt trời”).
- Trẻ em sẽ phải tìm và chỉ ra hình ảnh tương ứng từ bộ sưu tập hình ảnh.
- Khi tìm thấy, trẻ em sẽ được yêu cầu đọc từ đó to.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Vẽ và Thêm Thêm: Trẻ em có thể vẽ thêm các chi tiết vào hình ảnh để tạo ra một bức tranh hoàn chỉnh về môi trường xung quanh.- Đếm và okết Hợp: Trẻ em đếm số lượng các từ đã tìm thấy trong hình ảnh và kết hợpercentúng với từ đã được đọc.
- Bài Tập Đọc:
- Giáo viên đọc một đoạn văn ngắn về môi trường và trẻ em tìm các từ đã ẩn trong đoạn văn.
- Ví dụ: “Chim đang ở trong cây. Ánh nắng đang chiếu sáng rực rỡ. Đám mây là màu trắng.”
- okết Thúc:
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ và hình ảnh đã học.
- Giáo viên có thể hỏi trẻ em về những gì họ đã thấy và làm trong câu chuyện.
Bài tập đọc
- Câu chuyện về chú khỉ trong rừng:
- “Ngày xưa, trong một rừng xanh mướt, có một chú khỉ nhỏ tên là Mimi. Mimi rất thích leo cây và làm bạn mới trên đường đi.”
- Hình ảnh: Một chú khỉ đang leo cây trong rừng xanh.
- Câu chuyện về con hổ trong khu bảo tồn:
- “Trong một khu bảo tồn động vật hoang dã lớn, một con sư tử vĩ đại tên là Toto tự do đi lại, bảo vệ vương quốc của mình. Anh ấy rất thích chơi trò ẩn náu với bạn bè của mình, những con ngựa vằn và giraffe.”
- Hình ảnh: Một con hổ đang chạy trong khu bảo tồn.
three. Câu chuyện về con cá sấu trên sông:– “Trên bờ một con sông rộng lớn, một con cá sấu thông minh tên là Alex dành phần lớn ngày của mình để tắm nắng và dạy các con cá sấu nhỏ cách bơi lội và săn mồi.”- Hình ảnh: Một con cá sấu đang bơi lội trên sông.
four. Câu chuyện về chú voi trong công viên:– “Trong một vườn thú sôi động, một con voi tốt bụng tên là Ella dành phần lớn ngày của mình để vẽ tranh bằng mỏ và chia sẻ nghệ thuật của mình với du khách. Cô ấy rất thích nhảy múa trong mưa.”- Hình ảnh: Một con voi đang vẽ tranh bằng mỏ mình.
five. Câu chuyện về con gấu trúc trong rừng:– “Nghiêm trong rừng tre nứt nẻ, một con gấu trúc vui chơi tên là Pandy dành phần lớn ngày của mình để ăn quả dại và ngủ nướng trong nắng. Cô ấy nổi tiếng với lông trắng và đỏ đáng yêu của mình.”- Hình ảnh: Một con gấu trúc đang ăn quả dại trong rừng.
- Câu chuyện về chú chim ưng trong đỉnh núi:
- “Trên đỉnh núi tuyết, một con chim ưng dũng cảm tên là Echo bay qua bầu trời, tìm kiếm bữa ăn tiếp theo của mình. Anh ấy rất thích bay qua những ngọn núi băng và các thung lũng.”
- Hình ảnh: Một con chim ưng đang bay trên đỉnh núi.
- Câu chuyện về con khỉ đột trong rừng rậm:
- “Trong lòng rừng rậm dày đặc, một con khỉ đột thông minh tên là Coco xây dựng tổ của mình cao trên cây. Anh ấy rất thích leo cây và swing từ nhánh này sang nhánh khác, khám phá những kỳ quan của rừng.”
- Hình ảnh: Một con khỉ đột đang leo cây trong rừng rậm.
- Câu chuyện về chú chim hót trong công viên:
- “Trong một công viên yên bình, một con chim hót tài năng tên là Nina hát những bài hát đẹp vào mỗi buổi tối. Cô ấy rất thích biểu diễn cho trẻ em và các động vật khác trong công viên.”
- Hình ảnh: Một con chim hót đang hát trong công viên.
- Câu chuyện về chú voi voi trong vườn quốc gia:
- “Trong một khu bảo tồn quốc gia rộng lớn, một con voi voi hiền lành tên là Gigi đi lại trên sa mạc, bảo vệ gia đình của mình. Anh ấy rất thích chơi đùa trong bùn và giúp bạn bè xây dựng các đập.”
- Hình ảnh: Một con voi voi đang chơi đùa trong bùn.
- Câu chuyện về chú khỉ đột trong khu bảo tồn:
- “Trong một khu bảo tồn rừng mưa xa xôi, một con khỉ đột tò mò tên là Gigi khám phá phần rừng dày đặc, tìm kiếm thực phẩm mới và bạn bè. Anh ấy rất thích leo cây và swing từ nhánh này sang nhánh khác.”
- Hình ảnh: Một con khỉ đột đang leo cây trong rừng mưa.
Kết thúc
Sau khi hoàn thành các bài tập và trò chơi, trẻ em sẽ cảm thấy tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh trong các tình huống hàng ngày. Họ sẽ nhớ lại các từ vựng và cấu trúc ngữ pháp thông qua các câu chuyện và hoạt động thú vị. Giáo viên có thể okayết thúc buổi học bằng cách yêu cầu trẻ em kể lại một câu chuyện ngắn về một ngày đáng nhớ trong công viên hoặc một cuộc phiêu lưu trong rừng. Điều này không chỉ giúp trẻ em đã học mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng của họ. Buổi học okayết thúc với niềm vui và sự háo hức chờ đón những buổi học tiếp theo, nơi trẻ em sẽ tiếp tục khám phá thế giới ngôn ngữ thú vị của tiếng Anh.
