Khóa Tiếng Anh Giao Tiếp Cơ Bản Thông Dụng Cho Trẻ Em

Trong thế giới đầy màu sắc này, mỗi ngày đều mang lại những phát hiện mới và niềm vui. Đối với trẻ em, việc học ngôn ngữ không chỉ là quá trình tiếp thu kiến thức mà còn là một cuộc phiêu lưu khám phá và trải nghiệm. Bài viết này sẽ dẫn các em nhỏ lên một hành trình okỳ diệu về học ngôn ngữ, qua những câu chuyện sống động và các hoạt động thực hành, giú%ác em nắm vững các biểu đạt tiếng Anh cơ bản trong cuộc sống hàng ngày trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ.

Hình ảnh môi trường

Cuộc hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em

Trẻ: À, Mẹ! Mình thấy xe ô tô chơi này rất cool! Nó là màu đỏ đấy!

Mẹ: Ồ, lựa chọn rất hay, con yêu. Mình muốn gì nữa không?

Trẻ: Vậy thì con muốn con gấu bông này sao? Nó rất mềm và xinh xắn!

Mẹ: Nó trông rất thoải mái. Mình sẽ xem xem nó có tiếng đập tim không.

Trẻ: (Giữ con gấu bông vào tai) Nghe nào! (Cười) Nó đi “”!

Mẹ: Haha, rất hay đấy. Mình nghĩ mình nên mua nó. Con muốn okayẹo nữa không?

Trẻ: Có, ơi! Có thể mua kẹo sôcôl. a. không?

Mẹ: Được, mình sẽ mua cho con sôcôl. a.. Con muốn sách vẽ màu hay tem dán không?

Trẻ: Mình muốn tem dán! Mình sẽ dán chúng lên tường!

Mẹ: Đó là trò rất vui. Mình sẽ mua tất cả những thứ đó. (Thanh toán cho các mặt hàng)

Trẻ: Yay! Cảm ơn Mẹ!

Mẹ: Không có gì, con yêu. Mình luôn vui khi thấy con vui.

Danh sách từ ẩn

Apple – TáoBanana – Chôm chômOrange – CamGrape – NhoWatermelon – Dưa hấuPeach – Cam sànhCherry – Dâu tâyKiwi – KiwiPineapple – DứaMilkshake – Sinh tốIce cream – KemPizza – PizzaSandwich – Bánh mìBurger – Bánh hamburgerHotdog – Đủ chiênPopcorn – Bắp chiênCookie – Biscuitcandy – okẹoPasta – Bánh mì ÝRice – GạoSoup – SúpSalad – Súp lạnhFruit – Trái câyVegetable – rau củMeat – Thực phẩm từ thịtFish – CáEgg – TrứngCupcake – Bánh cupcakeMuffin – Bánh muffinCake – BánhBiscuit – BiscuitChocolate – Sô-cô-los angeles

Cách chơi

1. Chuẩn Bị Hình Ảnh:

• Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước đa dạng, chẳng hạn như cá,,, và voi nước.
• Mỗi hình ảnh phải có tên tiếng Anh được ghi rõ ràng bên cạnh.

1. Bố Trí Bàn Chơi:

• Đặt bảng đen hoặc tờ giấy lớn trên bàn chơi.
• Dưới mỗi hình ảnh động vật, vẽ hoặc viết một ô trống để trẻ em viết tên tiếng Anh.

three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Trình bày một hình ảnh động vật trước mặt trẻ em.- Hỏi trẻ em: “what is this?” (Đây là gì?) và chờ trẻ em trả lời.- Nếu trẻ em không trả lời đúng, hãy gợi ý bằng cách nói: “It looks like a… can you wager?” (Nó trông như một… Bạn có thể đoán được không?)

four. Trả Lời và Kiểm Tra:– Khi trẻ em trả lời, kiểm tra xem tên tiếng Anh của hình ảnh có chính xác không.- Nếu trả lời đúng, hãy vẽ hoặc viết tên tiếng Anh vào ô trống.- Nếu trả lời sai, hãy tiếp tục gợi ý cho đến khi trẻ em tìm ra câu trả lời chính xác.

1. Thời Gian và Điểm Thưởng:

• Đặt một thời gian cụ thể cho trò chơi, chẳng hạn như 5-10 phút.
• Cử đến trẻ em đầu tiên hoàn thành tất cả các từ sẽ nhận được điểm thưởng.

1. Hoạt Động Thực Hành:

• Sau khi trò chơi okết thúc, trẻ em có thể vẽ một bức tranh về các loài động vật nước mà họ đã học.
• Trẻ em có thể okể lại câu chuyện ngắn về mỗi loài động vật mà họ đã tìm helloểu.

1. okết Thúc Trò Chơi:

• Tính điểm và khen ngợi trẻ em đã tham gia tích cực.
• Đảm bảo trẻ em cảm thấy hạnh phúc và tự hào sau khi hoàn thành trò chơi.

Lưu Ý:

• Đảm bảo rằng các hình ảnh động vật và từ tiếng Anh được trình bày một cách dễ hiểu và trẻ em.
• Cân nhắc sử dụng âm thanh của các loài động vật để làm tăng sự thú vị và giúp trẻ em nhớ lâu hơn.
• Hãy kiên nhẫn và khuyến khích trẻ em, đặc biệt là khi họ gặp khó khăn trong việc tìm ra từ tiếng Anh.

okayết Luận:

Trò chơi đoán từ tiếng Anh với hình ảnh động vật nước không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn cung cấp cho họ một trải nghiệm học tập thú vị và tương tác. Hãy thử ngay và quan sát sự tiến bộ của trẻ em nhé!

Hoạt động thực hành

• Hoạt Động 1: Đọc và Lặp LạiTrẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến đi du lịch và được yêu cầu lặp lại các câu mà chứa từ mới học về ngày và giờ. Ví dụ:“Chúng ta rời đi vào 8 giờ sáng. Chúng ta đến bãi biển vào 10:30 sáng. Chúng ta chơi suốt ngày và sau đó chúng ta đi nhà hàng ăn tối vào 19:00.”

• Hoạt Động 2: Điền Vào KhungTrẻ em được cung cấp một bảng có các khung trống và được yêu cầu điền vào các khung với các từ về ngày và giờ mà họ đã học. Ví dụ:| eight:00 Sáng | 10:30 Sáng | 12:00 Trưa | three:00 Chiều | 19:00 Tối ||———–|———–|———–|———–|———–|| | | | | |

• Hoạt Động 3: Vẽ và Thêm Thời GianTrẻ em được yêu cầu vẽ một hoạt động hàng ngày và thêm thời gian bắt đầu và okết thúc của hoạt động đó. Ví dụ, vẽ một bức tranh về việc đi học và thêm “Bắt đầu vào 7:00 sáng, okayết thúc vào 15:00 chiều.”

• Hoạt Động 4: Trò Chơi ĐoánTrẻ em được chia thành các nhóm và mỗi nhóm có một bảng với các hình ảnh biểu tượng của các hoạt động hàng ngày. Mỗi nhóm phải đoán thời gian bắt đầu và okết thúc của hoạt động đó bằng cách sử dụng từ mới học. Ví dụ, hình ảnh biểu tượng của việc đi học sẽ yêu cầu trẻ em đoán “Bắt đầu vào eight:00 sáng, okayết thúc vào 15:00 chiều.”

• Hoạt Động 5: Trò Chơi Đoán GiờTrẻ em được chia thành hai đội và mỗi đội có một bảng với các giờ trong ngày. Đội đối phương phải đoán đúng giờ từ các mô tả của đội khác. Ví dụ, nếu đội A có giờ “10:00 sáng,” đội B phải đoán “Thời gian ăn sáng.”

Tài liệu hỗ trợ

1. Hình Ảnh và Đồ Đồ:

• Sử dụng các hình ảnh màu sắc rực rỡ của động vật cảnh như chim, cá, và gà mái.
• Chuẩn bị các đồ chơi nhỏ như con gà miniature, cá bơi lội, và con chim nhặt hạt.

1. Bảng Tính Từ:

• Một bảng tính từ với các từ như “stunning”, “colorful”, “happy”, “noisy”, và “humorous” để trẻ em sử dụng khi mô tả động vật.

three. Câu Hỏi Hướng Dẫn:– Các câu hỏi đơn giản như “What color is the hen?” hoặc “What sound does the fish make?” để trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.

1. Cuốn Sách Đọc:

• Một cuốn sách nhỏ với các câu chuyện ngắn về động vật cảnh để trẻ em đọc và nghe.

1. Bài Học Trò Chơi:

• Một bảng trò chơi với các ô chứa hình ảnh động vật và từ vựng liên quan để trẻ em nối okết chúng với nhau.

1. Âm Thanh và Video:

• Các đoạn âm thanh thực tế của động vật và video ngắn để trẻ em nghe và nhìn thấy chúng.

1. Tờ Giấy và Bút:

• Tờ giấy và bút để trẻ em vẽ và viết về những gì họ đã học.

eight. Hướng Dẫn Giáo Viên:– Hướng dẫn chi tiết cho giáo viên về cách thực helloện bài học và cách tương tác với trẻ em.

1. Phản Hồi và Đánh Giá:

• Bảng phản hồi để giáo viên ghi lại tiến độ học tập.của trẻ em và đánh giá sự tham gia của họ trong trò chơi.

1. Khen Thưởng:

• Các khen thưởng nhỏ như tem dán hoặc đồ chơi để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực vào trò chơi.