Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, màu sắc không thể thiếu khắp nơi. Chúng không chỉ làm đẹp cho môi trường xung quanh mà còn mang theo những giá trị cảm xúc và văn hóa phong phú. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé nhỏ cùng khám phá thế giới okayỳ diệu của màu sắc, thông qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động tương tác, giúp.các bé học cách ngắm nhìn và biểu đạt màu sắc, đồng thời làm phong phú từ vựng và khả năng diễn đạt tiếng Anh của họ. Hãy cùng nhau lên đường trên hành trình sắc màu này nhé!
Hình ảnh môi trường
Chào anh Bảo, em thấy anh trong rừng ngày hôm nay. Anh đang làm gì đó đây?
Mr. undergo: Chào em, bé Thỏ! Em đang tìm kiếm những quả dâu tây blueberry. Chúng là món ăn yêu thích của em.
Little Rabbit: Dâu tây blueberry? Chúng thật ngon! Anh thường tìm chúng ở đâu?
Mr. undergo: Em thường tìm chúng trong những bụi cây gần dòng sông. Chúng màu đỏ, tròn và ngọt.
Little Rabbit: Wow, nghe thật tuyệt vời! Em muốn thử chúng. Anh có thể dẫn em đi không?
Mr. endure: Chắc chắn rồi! Theo anh đi, em nhé, anh sẽ dẫn em đến đó.
(Chúng đi qua rừng, và Mr. undergo chỉ vào những bụi cây.)
Mr. bear: Đấy là những quả blueberry. Chúng nằm ngay đấy!
Little Rabbit: Oh, chúng thật đẹp! Cảm ơn anh Bảo, anh đã dẫn em đến đây.
Mr. bear: Không sao em ơi, bé Thỏ. Chúc em thưởng thức những quả blueberry ngon!
Little Rabbit: Cảm ơn anh Bảo! Em đã có một ngày rất vui cùng anh hôm nay.
Mr. endure: Cũng thế em ơi, bé Thỏ. Thú vị khi dẫn em thấy quả blueberry. Hẹn gặp lại!
Little Rabbit: Tạm biệt, anh Bảo! Hẹn gặp lại trong rừng!
Danh sách từ ẩn
- táo
- chuốithree. cam
- nhofive. pizza
- bánh sandwich
- kemeight. bánhnine. burger
- khoai tây chiên
Bản đồ Tìm kiếm
-
Một tấm bản đồ hình chữ nhật với kích thước vừa phải, được chia thành các ô vuông nhỏ.
-
Mỗi ô vuông chứa một hình ảnh liên quan đến mùa, chẳng hạn như hình ảnh mùa xuân với hoa đào, mùa hè với cơn mưa, mùa thu với lá rụng, và mùa đông với tuyết rơi.
-
Các từ ẩn được đánh dấu bằng các dấu chấm nhỏ hoặc dấu hỏi ở các vị trí khác nhau trên bản đồ.
-
Dưới bản đồ, có một danh sách các từ ẩn mà trẻ em cần tìm kiếm, bao gồm các từ như mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, hoa, mưa, lá, tuyết, v.v.
-
Ở góc dưới bên trái của bản đồ, có một khung văn bản nhỏ để trẻ em viết hoặc vẽ các từ mà họ tìm thấy.
-
Ở góc dưới bên phải của bản đồ, có một khung hình ảnh nhỏ để trẻ em dán hình ảnh của các mùa mà họ đã tìm ra.
-
Các từ ẩn bao gồm: mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, hoa, mưa, lá, tuyết, nắng, mát, ấm, lạnh, nắng, mưa, mùa thu, mùa đông, nở, giọt, lá cây, tuyết.
-
Các bước chơi trò chơi:
- Giới thiệu trò chơi và hướng dẫn trẻ em cách sử dụng bản đồ và danh sách từ ẩn.
- Trẻ em bắt đầu tìm kiếm các từ ẩn trên bản đồ bằng cách đọc tên các mùa và liên kết chúng với hình ảnh.three. Khi tìm thấy một từ, trẻ em viết nó vào khung văn bản và dán hình ảnh của mùa đó vào khung hình ảnh.four. Sau khi hoàn thành, trẻ em có thể đọc lại danh sách từ ẩn và kiểm tra xem họ đã tìm thấy tất cả các từ hay chưa.five. Cuối cùng, trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về các mùa và những hoạt động liên quan đến mỗi mùa mà họ đã tìm ra.
Cách chơi
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy lớn để dán hoặc vẽ các hình ảnh động vật cảnh như chim, cá, khỉ, gấu, v.v.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này, chẳng hạn như: fowl, fish, monkey, bear, v.v.
- Chuẩn bị một bộ âm thanh động vật thực tế để trẻ em có thể nghe và nhận biết.
- Thực hiện:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em:“Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị! Chúng ta sẽ học và nhận biết các từ tiếng Anh về động vật cảnh thông qua hình ảnh và âm thanh.”
- Trẻ em ngồi xung quanh bảng hoặc tấm giấy.
- Thầy/cô dán hoặc vẽ các hình ảnh động vật cảnh lên bảng.
- Thầy/cô chơi âm thanh động vật thực tế và hỏi trẻ em:“What sound does this animal make?” (Động vật này okayêu gì?)
- Trẻ em phải tìm ra từ tiếng Anh đúng và đọc to ra.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trẻ em đã tìm ra từ đúng, thầy/cô có thể yêu cầu trẻ em viết từ đó vào bên cạnh hình ảnh của động vật.- Thầy/cô có thể tổ chức các trò chơi nhỏ hơn, chẳng hạn như:- “Simon Says” với các từ tiếng Anh về động vật.- Trẻ em phải di chuyển theo âm thanh của động vật mà thầy/cô phát ra.
four. okayết Thúc:– Thầy/cô có thể hỏi trẻ em:“are you able to display me an animal that makes this sound?” (Bạn có thể cho tôi xem động vật nào okêu tiếng này không?)- okayết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn về các động vật cảnh để trẻ em nhớ lại từ vựng đã học.
Chuẩn bị:– Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy lớn để dán hoặc vẽ các hình ảnh của các loài động vật cảnh như chim, cá, khỉ, gấu, v.v.- Chuẩn bị một danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này, chẳng hạn như: bird, fish, monkey, endure, v.v.- Chuẩn bị một bộ âm thanh của các loài động vật thực tế để trẻ em có thể nghe và nhận biết.
Thực hiện:– Giới thiệu trò chơi cho trẻ em:“Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị! Chúng ta sẽ học và nhận biết các từ tiếng Anh về các loài động vật cảnh thông qua hình ảnh và âm thanh.”- Trẻ em ngồi xung quanh bảng hoặc tấm giấy.- Thầy/cô dán hoặc vẽ các hình ảnh của các loài động vật cảnh lên bảng.- Thầy/cô phát âm thanh của các loài động vật thực tế và hỏi trẻ em:“Động vật này kêu gì?” (What sound does this animal make?)- Trẻ em phải tìm ra từ tiếng Anh đúng và đọc to ra.
Hoạt động thực hành:– Sau khi trẻ em đã tìm ra từ đúng, thầy/cô có thể yêu cầu trẻ em viết từ đó vào bên cạnh hình ảnh của động vật.- Thầy/cô có thể tổ chức các trò chơi nhỏ hơn, chẳng hạn như:- “Simon Says” với các từ tiếng Anh về các loài động vật.- Trẻ em phải di chuyển theo âm thanh của các loài động vật mà thầy/cô phát ra.
kết thúc:– Thầy/cô có thể hỏi trẻ em:“Bạn có thể cho tôi xem loài động vật nào kêu tiếng này không?” (can you show me an animal that makes this sound?)- okết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn về các loài động vật cảnh để trẻ em nhớ lại từ vựng đã học.
