Trong thế giới đầy màu sắc và kỳ diệu này, trẻ em luôn bộc lộ sự tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Họ thích khám phá, phát helloện và học hỏi những điều mới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình học ngôn ngữ thú vị, qua những câu chuyện, các trò chơi tương tác và các hoạt động thực tế, giú%ác bé học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình ngôn ngữ của họ.
Chuẩn bị
- Chuẩn bị danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh như “cây”, “sông”, “mây”, “mặt trời”, “cỏ”, “hoa”, “núi”, “biển”, “gió”, “mưa”, “băng”, “lá”, “đá”.
- Chuẩn bị hình ảnh hoặc mô hình của các từ để trẻ dễ dàng nhận diện và liên kết.three. Sử dụng bảng đen hoặc một tờ giấy lớn để viết hoặc dán các từ ẩn.
- Chuẩn bị bút và chì để trẻ có thể vẽ hoặc đánh dấu các từ khi tìm thấy.five. Chọn một bài hát hoặc âm nhạc nhẹ nhàng để tạo.k.ông khí vui vẻ và tập trung.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- Trình Bày Hình Ảnh:
- “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị. Tôi sẽ cho các em xem một số hình ảnh, và các em cần đoán những từ tiếng Anh.”
- helloển Thị Hình Ảnh Động Vật Nước:
- “Hãy bắt đầu với những động vật sống trong nước. Đặt mắt vào hình ảnh này của một con cá. Các em có thể nói từ tiếng Anh cho con cá không? Đúng rồi! Đó là từ ‘cá.’”
- Đoán Từ:
- “Bây giờ, nhìn vào hình ảnh này của một con rùa. Động vật này được gọi là gì? Đúng rồi, đó là một con rùa! Các em đã làm rất tốt!”
- Khen Ngợi và Khuyến Khích:
- “Các em đã làm rất tốt! Hãy thử một cái nữa. Đây là hình ảnh của một con hải. Các em nghĩ nó được gọi là gì? Đúng rồi, đó là một con hải! Các em thực sự rất giỏi!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Bây giờ, tôi sẽ cho các em xem hình ảnh của một con cá heo. Các em có thể làm động tác như tiếng kêu của con cá heo không? Đúng rồi! Đó là tiếng okayêu! Bây giờ, các em có thể nói từ tiếng Anh cho cá heo không? Đúng rồi, đó là từ ‘cá heo’!”
- Tăng Cường Mức Độ Khó Khăn:
- “Hãy thử một thách thức lớn hơn. Đây là hình ảnh của một con cá mập. Các em nghĩ động vật này được gọi là gì? Đúng rồi, đó là một con cá mập! Các em rất thông minh!”
- okayết Thúc Buổi Chơi:
- “Phải chăng các em đã làm rất tốt! Các em đã đoán những từ rất tốt. Hãy nghỉ ngơi và ăn một chút!”
eight. Chuẩn Bị Buổi Chơi Tiếp Theo:– “Lần sau, chúng ta sẽ chơi với những từ liên quan đến bãi biển. Các em đã sẵn sàng chưa? Tôi rất mong chờ thấy các em trong trò chơi tiếp theo!”
Thực hiện trò chơi
-
Bước 1:
-
Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
-
Mỗi nhóm sẽ được phát một bộ hình ảnh động vật dưới nước, bao gồm cá, voi, cua và chim câu.
-
Hình ảnh này sẽ được sử dụng để giúp trẻ em đoán từ tiếng Anh.
-
Bước 2:
-
Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ nói một từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước.
-
Trẻ em trong sẽ phải sử dụng hình ảnh để đoán ra từ đó.
-
Ví dụ: Nếu giáo viên nói “fish”, trẻ em sẽ tìm hình ảnh cá và nêu ra từ đó.
-
Bước 3:
-
Sau khi nhóm nào đó đoán đúng từ, họ sẽ được điểm số.
-
Giáo viên có thể sử dụng một bảng điểm để theo dõi okayết quả của từng nhóm.
-
“Nhóm A, bạn đã đoán đúng ‘fish’, điểm cho bạn là five điểm!”
-
Bước four:
-
Giáo viên có thể thay đổi từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước để trẻ em tiếp tục đoán.
-
Việc này sẽ giúp trẻ em tập trung và tăng cường khả năng nhớ từ.
-
Bước five:
-
Sau một thời gian, giáo viên có thể dừng trò chơi và kiểm tra okết quả.
-
Trẻ em sẽ được khuyến khích đọc lại các từ mà họ đã đoán ra.
-
“Chúng ta hãy xem ai có nhiều điểm nhất? Nhóm B, bạn có 20 điểm, rất tốt đấy!”
-
Bước 6:
-
okayết thúc trò chơi, giáo viên có thể giải thích thêm về các từ mà trẻ em đã đoán.
-
“Hôm nay chúng ta đã học về các loài động vật dưới nước. ‘Cá’ bơi trong nước, ‘ voi’ uống nước và ‘cua’ bò trên cát.”
-
Bước 7:
-
Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích bởi giáo viên và bạn bè.
-
“Chất lượng làm việc của các bạn hôm nay rất tốt! Hãy tiếp tục học tập và vui chơi!”
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình Ảo:
- Trẻ em được mời vẽ hoặc dán hình ảnh của các bộ phận cơ thể lên tờ giấy. Ví dụ, họ có thể vẽ một cái đầu, hai mắt, mũi, miệng, tai, vai, tay, chân, và bụng.
- Sau đó, hướng dẫn trẻ em đọc tên từng bộ phận bằng tiếng Anh.
- Chơi Trò Chơi Đặt Vị Trí:
- Trẻ em được yêu cầu đứng hoặc ngồi theo thứ tự của các bộ phận cơ thể. Ví dụ, đứng theo thứ tự từ đầu đến chân.
- Khi hướng dẫn viên gọi tên một bộ phận, trẻ em phải đứng lên và chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình.
- Trò Chơi Đặt Tên:
- Trẻ em được yêu cầu đặt tên cho các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh. Ví dụ, “what’s this? it is a head.”
- Hướng dẫn viên có thể phản hồi và giúp trẻ em nhớ tên đúng của từng bộ phận.
four. Trò Chơi Đoán:– Hướng dẫn viên che một bộ phận cơ thể của mình và trẻ em phải đoán đó là bộ phận nào. Ví dụ, “what is this? it is a hand.”- Trẻ em có thể đặt câu hỏi để giúp hướng dẫn viên xác định bộ phận đó.
five. Hoạt Động Đoán:– Trẻ em được yêu cầu đóng vai các bộ phận cơ thể khác nhau và các bạn khác phải đoán đó là bộ phận nào. Ví dụ, một trẻ đóng vai vai, và các bạn khác phải đoán đó là vai.
- Trò Chơi Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các bộ phận cơ thể. Ví dụ, “how many arms do we have? palms.”
- Hoạt Động okết Thúc:
- okết thúc buổi học bằng một trò chơi nhớ tên các bộ phận cơ thể. Hướng dẫn viên gọi tên một bộ phận và trẻ em phải nhanh chóng chỉ vào bộ phận đó trên cơ thể mình hoặc trong hình ảnh.
Thông qua các hoạt động này, trẻ em không chỉ học được các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận diện và giao tiếp bằng ngôn ngữ.
Kết thúc trò chơi
-
“Cảm ơn các bạn rất nhiều! Các bạn đã làm rất tốt khi tìm ra tất cả những từ ẩn về mùa. Bây giờ, một điệu nhảy về vẻ đẹp.của mỗi mùa để cùng nhau mừng. Nhớ rằng, mỗi mùa đều có những điều đặc biệt để chúng ta thưởng thức.”
-
“Bây giờ, tôi có một phần quà nhỏ cho mỗi bạn. Hãy trao phần thưởng này cho em nào tìm ra nhiều từ đúng nhất. Chúc mừng! Em có thể chọn bất kỳ món đồ nhỏ này để mang về nhà.”
-
“Còn các bạn khác, đừng lo lắng, các bạn đã làm rất tốt rồi! Các bạn có thể cho gia đình và bạn bè biết những điều mình đã học hôm nay. Có thể các bạn thậm chí còn dạy họ một số từ mà các bạn đã học.”
-
“Trước khi okết thúc, chúng ta hãy ôn lại những từ một lần nữa. Tôi sẽ gọi tên chúng, và các bạn hãy cùng nhau đọc lại. Sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu!”
-
(Gọi tên các từ như “mùa xuân”, “mùa hè”, “mùa thu”, “mùa đông”, “hoa nở”, “nắng”, “mưa”, “băng”, “người tuyết”, v.v., và để trẻ cùng nhau đọc lại chúng.)
-
“Đó là tuyệt vời! Tôi rất tự hào về các bạn. Các bạn đã học được rất nhiều về các mùa và cách chúng thay đổi. Nhớ rằng, thế giới này đầy những điều đẹp đẽ, và bây giờ các bạn có thể chia sẻ kiến thức đó với mọi người xung quanh.”
-
“Bây giờ, chúng ta hãy dọn dẹp đồ dùng và cất sách của mình đi. Cảm ơn các bạn đã tham gia vào hoạt động học tập vui vẻ này. Hẹn gặp lại lần sau!”
-
(okayết thúc buổi học với một nụ cười và một lời chúc tốt đẹp, đảm bảo rằng trẻ cảm thấy tự hào và hứng thú với việc học.)
