Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau trải nghiệm một hành trình đầy niềm vui và kiến thức, khám phá cách thông qua các hoạt động tiếng Anh đơn giản, giúp.các bé phát triển hạnh phúc trong việc học tập. Chúng ta sẽ chia sẻ nhiều trò chơi, câu chuyện và các hoạt động thực hành, nhằm khuyến khích sự hứng thú của các bé đồng thời giúp họ nắm bắt các kỹ năng giao tiếp tiếng Anh cơ bản. Hãy cùng mở rộng cửa vào thế giới tiếng Anh, làm cho quá trình học trở nên nhẹ nhàng và vui vẻ!
Hình ảnh môi trường xung quanh
Chào Mr. Gấu! Anh đang làm gì ở đây?
Mr. Gấu: Chào bạn nhỏ! Tôi đang tìm chiếc mũ của mình. Nó rơi khi tôi chơi trong rừng.
Bạn nhỏ 1: Có thể là nó dưới gốc cây!
Bạn nhỏ 2: Hoặc có thể nó ở trong dòng sông!
Mr. Gấu: Hãy kiểm tra dưới gốc cây trước đi. (Chuyển trang để hiển thị một cây có chiếc mũ dưới nó.)
Mr. Gấu: Xem nào! Đó là chiếc mũ của tôi! Cảm ơn bạn nhỏ!
Bạn nhỏ 1: Không có gì, Mr. Gấu! Tôi có thể chơi cùng anh trong rừng không?
Mr. Gấu: Tất nhiên rồi! Hãy cùng nhau đi và có một buổi vui vẻ!
(Chuyển trang để tiếp tục cuộc phiêu lưu trong rừng của họ.)
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- hoa
- sôngfour. núi
- biển
- chim
- cá
- mặt trời
- đám mây
- gióeleven. mưa
- tuyết
- lá
- rừng
- động vậtsixteen. cỏ
- cát
- đại dương
- hồ
- côn trùng
- bướm
- côn trùng bọ cánh cứng
- ếch
- rùa
- sao biển
- vỏ ốc
- san hô
- tảo biển
- vỏ
- đá cuội
Cách Chơi
- Trò Chơi Đoán Từ Với Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật nước (như cá, rùa, hoặc voi nước) trên một bảng hoặc màn hình.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ đọc một từ tiếng Anh liên quan đến động vật đó (ví dụ: “fish” cho cá).
- Trẻ em sẽ phải nghĩ ra từ tiếng Anh chính xác và nói ra.
- Nếu trẻ em trả lời đúng, họ sẽ nhận được một điểm hoặc phần thưởng.
- Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp:
- Mỗi hình ảnh động vật nước sẽ đi kèm với một số từ tiếng Anh cơ bản liên quan đến nó (ví dụ: “swim” cho cá, “drink” cho rùa).
- Trẻ em sẽ được yêu cầu chọn từ đúng từ danh sách helloển thị trên màn hình hoặc bảng.
- Giáo viên có thể sử dụng âm thanh của động vật để giúp trẻ em nhớ và nhận diện từ vựng.
- Cách Chơi Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ hoặc chơi cá nhân.
- Mỗi nhóm hoặc trẻ em sẽ có một danh sách từ tiếng Anh để đoán.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn sẽ trình bày hình ảnh động vật nước và đọc từ tiếng Anh.
- Trẻ em sẽ phải nhanh chóng tìm ra từ đúng và nói ra.
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán, trẻ em sẽ được điểm số dựa trên số từ đúng mà họ đã tìm ra.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về động vật nước mà họ đã đoán được và thêm vào từ tiếng Anh đó.- Họ có thể kể một câu chuyện ngắn về động vật đó hoặc tạo một bài hát đơn giản với từ vựng liên quan.- Giáo viên có thể tổ chức một cuộc thi đoán từ để tạo thêm sự hào hứng và cạnh tranh lành mạnh.
- kết Thúc Trò Chơi:
- Giáo viên sẽ tổng okayết số điểm của từng nhóm hoặc trẻ em cá nhân.
- Trẻ em sẽ được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục học tập và sử dụng từ vựng mới mà họ đã học được trong trò chơi.
Ghi chép và đếm
Bài tập đếm số tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi
Mục tiêu:– Nâng cao kỹ năng đếm số tiếng Anh cho trẻ em.- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng số và các từ số bằng tiếng Anh trong ngữ cảnh thực tế.
Cách Chơi:
- Chuẩn bị:
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi có số lượng đồ vật khác nhau, chẳng hạn như hình ảnh động vật, quả bóng, hoặc các đồ chơi có số lượng dễ đếm.
- Sẵn sàng một bảng hoặc sổ tay để ghi lại okết quả.
- Bắt Đầu:
- Hướng dẫn trẻ em đếm các đồ vật trên bàn hoặc trong túi.
- Ví dụ: “Hãy cùng đếm các loài động vật. Bạn thấy bao nhiêu loài? Một, hai, ba, bốn…”
- Hoạt Động Đếm:
- Đếm các đồ vật theo nhóm (2, 3, 4, five, và thế tiếp theo).
- “Hãy đếm theo hai. Hai, bốn, sáu, tám…”
- “Hãy đếm theo ba. Ba, sáu, chín, mười hai…”
- Ghi Chép và Kiểm Tra:
- Ghi lại okết quả đếm trên bảng hoặc sổ tay.
- Kiểm tra lại với trẻ em để đảm bảo họ nhớ chính xác.
five. Tăng Cường:– Thêm một số câu hỏi để trẻ em xác nhận số lượng: “Chúng ta cần thêm bao nhiêu để đến mười?” hoặc “Nếu thêm một, chúng ta sẽ có bao nhiêu?”- Sử dụng các từ số bằng tiếng Anh để tạo ra các câu hỏi và câu trả lời.
- Chơi Trò Chơi:
- Thực helloện các trò chơi đếm số bằng cách sử dụng các đồ chơi, chẳng hạn như “Simon Says” với các động tác đếm.
- “Simon nói ‘Đếm đến năm’.” và trẻ em phải đếm đến năm.
- okết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em về thành tích của họ và khuyến khích họ tiếp tục học tập và đếm số nhiều hơn.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn và thêm các đồ vật mà họ đã đếm vào bức tranh đó.
- Trẻ em có thể okể lại số lượng đồ vật mà họ đã đếm trong một câu chuyện ngắn.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy thoải mái và không bị áp lực khi đếm số.- Sử dụng các câu hỏi đơn giản và dễ helloểu để trẻ em có thể tham gia một cách tự nhiên.
Đọc và ghi
- Trẻ em được cung cấp một cuốn sổ tay hoặc một tờ giấy trắng để viết.
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn đọc từng từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh một cách rõ ràng và chậm rãi.
- Trẻ em nghe và viết từng từ vào sổ tay của mình.
- Sau khi tất cả các từ được đọc xong, trẻ em có thể kiểm tra lại danh sách từ để đảm bảo rằng họ đã viết chính xác.
- Nếu có thời gian, trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn mô tả một khung cảnh môi trường xung quanh mà họ đã học được từ các từ vựng đó.
- Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em chia sẻ bức tranh và câu chuyện ngắn của mình với bạn bè, giúp họ cải thiện okỹ năng giao tiếp và phát triển ngôn ngữ.
Ghi Chép và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu ghi lại danh sách các từ mà họ đã tìm thấy trong hình ảnh.
- Sau khi tìm xong, trẻ em đếm số lượng từ mà họ đã tìm ra.
- Giáo viên có thể giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc đếm hoặc nhớ lại từ đã tìm thấy.
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn hoặc okayể một câu chuyện ngắn về các từ mà họ đã tìm thấy, giúp họ nhớ lâu hơn.
Vẽ và Miêu Tả:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn về một okayỳ nghỉ tại công viên hoặc bãi biển.
- Trẻ em cần thêm các từ mà họ đã tìm thấy vào bức tranh đó, okèm theo một đoạn miêu tả ngắn về nó.
- Miêu tả có thể bao gồm những chi tiết như “Tôi thấy một cây và một bông hoa. Có một con sông và một con chim. Mặt trời đang chiếu sáng và những đám mây trắng.”
- Trẻ em có thể đọc lại đoạn miêu tả của mình và chia sẻ bức tranh với bạn bè và giáo viên.
Vẽ và miêu tả
Nội dung học về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh okèm hoạt động thực hành
Hoạt động Thực hành:
- Trò chơi Đoán Hình ảnh:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy các hình ảnh của các bộ phận cơ thể như đầu, mắt, tai, miệng, tay, chân, lưng, bụng và vai.
- Khi được hỏi, trẻ em cần chỉ vào hình ảnh tương ứng với bộ phận cơ thể mà người hướng dẫn yêu cầu.
- Vẽ và Đặt Tên:
- Trẻ em được phát một tờ giấy và bút để vẽ các bộ phận cơ thể trên cơ thể người hoặc một con thú mà họ yêu thích.
- Sau khi vẽ xong, trẻ em cần đặt tên cho mỗi bộ phận cơ thể mà họ đã vẽ.
- Đoán Hình ảnh Thực tế:
- Trẻ em được đưa ra các hình ảnh của các bộ phận cơ thể thực tế, chẳng hạn như một bộ xương, một trái tim, hoặc một cái đầu.
- Trẻ em cần chỉ ra và đặt tên cho mỗi phần mà họ nhận diện được.
four. Trò chơi Đoán:– Người hướng dẫn sẽ hỏi trẻ em về các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh, và trẻ em cần chỉ ra phần cơ thể đó trên cơ thể của người hoặc thú mà họ đã vẽ.- Ví dụ: “in which is the mouth?” (Mồm ở đâu?) và trẻ em chỉ vào miệng mà họ đã vẽ.
five. Bài tập Viết:– Trẻ em viết tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh dưới dạng danh sách.- Ví dụ: Head, eyes, ears, nostril, mouth, fingers, ft, again, belly, shoulders.
- Trò chơi Nối Đường:
- Trẻ em được cung cấp một bảng với các hình ảnh của các bộ phận cơ thể và các đường thẳng không có điểm bắt đầu và okayết thúc.
- Trẻ em cần nối các đường thẳng để tạo thành các hình ảnh của các bộ phận cơ thể.
- Trò chơi Đoán Năm Cảm Giác:
- Người hướng dẫn sẽ hỏi trẻ em về năm cảm giác cơ bản: lạnh, nóng, ngứa, nặng, nhẹ.
- Trẻ em cần chỉ ra và nói tên cảm giác tương ứng với mỗi bộ phận cơ thể được hỏi.
eight. Trò chơi Đoán Hình ảnh Thể thao:– Trẻ em được nhìn thấy các hình ảnh của các hoạt động thể thao như chạy, nhảy, đuổi, bơi.- Trẻ em cần chỉ ra và nói tên các bộ phận cơ thể mà họ sử dụng để thực hiện các hoạt động đó.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể mà còn thúc đẩy khả năng nhận diện và sử dụng từ vựng trong các ngữ cảnh thực tế.
