Với sự phát triển của toàn cầu hóa, việc học tiếng Anh ngày càng trở nên quan trọng đối với trẻ em. Bài viết này sẽ thảo luận về cách thông qua việc okayết hợp giáo dục và giải trí, giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, từ đó xây dựng một nền tảng vững chắc cho tương lai của họ.
Giới thiệu trò chơi
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Giáo viên: Chào các em! Hôm nay chúng ta sẽ đến cửa hàng đồ chơi. Các em biết chúng ta sẽ làm gì ở đó không?
Trẻ em: Có, chúng ta sẽ mua đồ chơi!
Giáo viên: Đúng vậy! Hãy cùng chúng ta tập một số từ và cụm từ tiếng Anh trong khi đi mua sắm. Trước tiên, chúng ta cần chào hỏi chủ cửa hàng.
Trẻ em: Chào!
Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, chúng ta hãy tìm một món đồ chơi. Các em muốn mua gì?
Trẻ em: Tôi muốn mua một cái xe chơi.
Giáo viên: Chọn rất tốt! Các em có thể nói “Tôi muốn mua một cái xe chơi, xin vui lòng” không?
Trẻ em: Tôi muốn mua một cái xe chơi, xin vui lòng.
Giáo viên: Rất tốt! Chủ cửa hàng sẽ chỉ cho các em món đồ. Các em sẽ nói gì nếu các em thích nó?
Trẻ em: Tôi thích nó!
Giáo viên: Rất tốt. Bây giờ, các em hãy nói “Tôi có thể thử nó không?” để xem các em có thể chơi với món đồ trước khi mua nó hay không.
Trẻ em: Tôi có thể thử nó không?
Giáo viên: Rất tốt! Nếu chủ cửa hàng nói “Được, các em có thể”, các em sẽ làm gì tiếp theo?
Trẻ em: Tôi sẽ chơi với nó.
Giáo viên: Đúng vậy! Sau khi chơi, nếu các em vẫn thích, các em có thể nói “Tôi sẽ mua nó.”
Trẻ em: Tôi sẽ mua nó.
Giáo viên: Rất tốt! Hãy cùng nhau đến cửa hàng đồ chơi và tập những cụm từ này. Hãy nhớ nói “Cảm ơn” khi đã xong.
Trẻ em: Cảm ơn!
Xin giải thích cách chơi.
- Bước 1: Chuẩn bị đồ chơi và hình ảnh
- Chuẩn bị một bộ đồ chơi hoặc các vật dụng khác nhau mà trẻ em yêu thích.
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh.
- Bước 2: Thảo luận về chủ đề
- “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Hôm nay, chúng ta sẽ học về các loài động vật sống ở ao và sông.”
- Bước three: Giao diện trò chơi
- “Mỗi bạn sẽ có một tờ giấy và bút. Chúng ta sẽ nối từ tiếng Anh với hình ảnh động vật mà các bạn thích. Ví dụ, nếu bạn thích cá, bạn sẽ nối từ ‘fish’ với hình ảnh cá.”
four. Bước 4: Bắt đầu trò chơi– “Bây giờ, tôi sẽ đọc một từ tiếng Anh và các bạn hãy tìm hình ảnh động vật tương ứng. Sau đó, các bạn nối từ đó với hình ảnh đó trên tờ giấy của mình.”
- Bước 5: Kiểm tra và thảo luận
- Sau khi tất cả các bạn đã nối xong, giáo viên sẽ kiểm tra và thảo luận về từng từ và hình ảnh.
- “Ví dụ, nếu tôi đọc từ ‘turtle’, các bạn sẽ nối từ đó với hình ảnh rùa.”
- Bước 6: Đánh giá và khen thưởng
- “Chúc mừng các bạn đã hoàn thành trò chơi. Các bạn đã làm rất tốt! Hãy cùng nhau nhìn lại tất cả các từ và hình ảnh mà các bạn đã nối.”
- Bước 7: Hoạt động sau trò chơi
- “Các bạn có thể okayể cho tôi nghe về loài động vật mà các bạn thích nhất và tại sao nó lại yêu thích sống ở ao và sông.”
Lưu ý:
- Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
- Thực helloện trò chơi một cách vui vẻ và không tạo áp lực để trẻ em có thể học tập một cách tự nhiên.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- “all right, permit’s begin! we are going to play a amusing game wherein we’re going to use pix of animals to guess words in English.”
- “Chúng ta bắt đầu nào! Hãy cùng chơi một trò chơi thú vị mà chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh của các loài động vật để đoán từ tiếng Anh.”
- “For every word, i will display you a picture. Your activity is to guess the word in English. ready? let’s begin with a fish!”
- “Đối với mỗi từ, tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh. Công việc của bạn là đoán từ tiếng Anh. Sẵn sàng rồi? Hãy bắt đầu với một con cá!”
three. “here’s a image of a fish. what is the word for ‘fish’ in English?”- “Đây là hình ảnh của một con cá. Từ tiếng Anh cho ‘cá’ là gì?”
four. “super process! Now, i’ll show you a photograph of a duck. what’s the phrase for ‘duck’?”- “Công việc tuyệt vời! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của một con vịt. Từ tiếng Anh cho ‘vịt’ là gì?”
- “accurate! Now, i will display you a picture of a turtle. try and bet the word for ‘turtle’ in English.”
- “Đúng rồi! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của một con rùa. Hãy thử đoán từ tiếng Anh cho ‘rùa’.”
- “super! keep going. here is a image of a frog. what is the phrase for ‘frog’?”
- “Rất tốt! Hãy tiếp tục. Đây là hình ảnh của một con ếch. Từ tiếng Anh cho ‘ếch’ là gì?”
- “it is proper! Now, i will display you a image of a whale. what is the word for ‘whale’?”
- “Đúng rồi! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của một con cá voi. Từ tiếng Anh cho ‘cá voi’ là gì?”
- “top notch! permit’s do one more. i’ll show you a image of a hen. what’s the phrase for ‘fowl’?”
- “Tuyệt vời! Hãy làm một bài thêm nữa. Tôi sẽ cho bạn xem hình ảnh của một con chim. Từ tiếng Anh cho ‘chim’ là gì?”
nine. “best! you have executed an super process guessing the phrases. let’s do one greater. here is a photograph of a snake. what’s the word for ‘snake’?”- “Hoàn hảo! Bạn đã làm một công việc tuyệt vời trong việc đoán từ. Hãy làm một bài thêm nữa. Đây là hình ảnh của một con rắn. Từ tiếng Anh cho ‘rắn’ là gì?”
- “surely accurate! you’ve got completed the sport. well carried out, every body!”
- “Đúng tuyệt! Bạn đã hoàn thành trò chơi. Chúc mừng tất cả mọi người!”
Kiểm tra và khen thưởng
- Giáo viên: “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rồi đấy! Hãy để thầy kiểm tra xem các bạn đã tìm được bao nhiêu từ trong bức tranh.”
- Trẻ em: (Tất cả các em trong lớp.cùng hào hứng nhấn chuông báo cáo.)
- Giáo viên: “Dưới đây là danh sách các từ mà các bạn đã tìm thấy: cây, chim, nước, đám mây, mặt trời, xe đạp, xe máy, xe bus, công viên, rừng, biển, cát, xe, nhà, đường, sông, núi, bầu trời. Mỗi từ tìm thấy đúng, các bạn sẽ nhận được một điểm.”
- Giáo viên: “Ai có thể đứng lên và đọc tên một từ mà mình đã tìm thấy?”
- Trẻ em: (Một số trẻ em đứng lên và đọc tên từ mà họ đã tìm thấy.)
- Giáo viên: “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã làm rất tốt. Hãy cùng nhau nhìn lại tất cả các từ mà các bạn đã tìm thấy và vẽ chúng ra trên tờ giấy của mình.”
- Giáo viên: “Ai có thể okể cho thầy nghe một từ mà mình yêu thích trong trò chơi này?”
- Trẻ em: (Một số trẻ em chia sẻ về từ mà họ yêu thích và tại sao họ lại yêu thích nó.)
- Giáo viên: “Rất tốt! Các bạn đã học được rất nhiều từ mới về môi trường xung quanh. Hãy giữ những tờ giấy này và sử dụng chúng để vẽ thêm những bức tranh về môi trường mà các bạn yêu thích.”
- Giáo viên: “Chúng ta sẽ kết thúc trò chơi này với một lời khen ngợi cho tất cả các bạn. Các bạn đã rất tập trung và làm việc rất tốt. Cảm ơn các bạn!”
Kết thúc trò chơi
- “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi đếm số rất thú vị này rồi đấy! Mỗi bạn đều rất giỏi. Hãy nhìn xem, các bạn đã đếm được bao nhiêu đồ vật trong hình ảnh.”
- “Ai muốn chia sẻ câu chuyện thú vị nhất của mình khi chơi trò chơi này? Hãy lên trước và kể cho mọi người nghe.”
- “Chúng ta đã học được rất nhiều từ trò chơi này. Hãy nhớ rằng, việc đếm và nhận biết các đồ vật xung quanh chúng ta rất quan trọng để chúng ta trở nên thông minh và khéo léo hơn.”
- “Chúng ta sẽ okết thúc buổi học với một bài hát vui vẻ. Hãy cùng nhau hát bài hát về đếm số và đồ vật nhé!”
- “Cảm ơn tất cả các bạn đã tham gia trò chơi. Hãy nhớ mang theo trí tưởng tượng và sự tò mò của mình khi chơi trò chơi tiếp theo. Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ!”
