Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn xung quanh mình rất tò mò. Bằng cách học về tự nhiên và cuộc sống hàng ngày bằng tiếng Anh, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn nâng cao khả năng ngôn ngữ của mình trong bầu không khí vui vẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên hành trình khám phá, thông qua những hoạt động tiếng Anh thú vị, giúp họ học và lớn lên trong trò chơi.
Xin hiển thị hình ảnh
Ngày:– Thứ Hai- Thứ Ba- Thứ Tư- Thứ Năm- Thứ Sáu- Thứ Bảy- Chủ Nhật
Giờ:– Sáng (7:00 – 12:00)- Chiều (12:00 – 5:00)- Tối (5:00 – nine:00)- Đêm (9:00 – 7:00)
Câu Chuyện Du Lịch:“Ngày xưa, trong một thế giới huyền diệu gọi là Timeville, có một người thám helloểm nhỏ tên là Timmy. Timmy yêu thích du lịch và khám phá những nơi mới. Mỗi buổi sáng, Timmy thức dậy và nhìn thấy ánh mặt trời mọc, đánh dấu sự bắt đầu của một ngày mới. Anh ấy gói hành lý với sự hứng thú và ra đi khám phá.
Một ngày thứ Ba trong lành, Timmy quyết định đến công viên Seven Hours. Anh ấy đến vào buổi sáng và chơi với các bé. Khi đồng hồ điểm trưa, Timmy dừng lại và ăn trưa cùng bạn bè. Buổi chiều, anh ấy đạp xe xung quanh công viên và ngắm nhìn chim trong cây. Khi mặt trời bắt đầu lặn, Timmy ngắm nhìn bình minh và tận hưởng một buổi tối yên bình với những ngôi sao lấp lánh trên bầu trời.
Vào thứ Sáu, Timmy đến núi Time, nơi anh ấy học về các múi giờ khác nhau. Anh ấy gặp một chiếc đồng hồ khôn ngoan người già và học về buổi sáng, buổi chiều, buổi tối và đêm. Timmy rất ngạc nhiên khi phát hiện ra rằng thời gian có thể khác nhau ở những nơi khác nhau.
Mỗi ngày, Timmy đều trở về nhà vào đêm khuya, cảm thấy vui vẻ và mệt mỏi sau những cuộc phiêu lưu. Anh ấy sẽ chào cho gia đình và cảm ơn những ngôi sao cho một ngày tuyệt vời ở Timeville.”
Hoạt Động Thực Hành:– Đọc câu chuyện cho trẻ em và yêu cầu họ vẽ một bức tranh về ngày và giờ trong cuộc phiêu lưu của Timmy.- Sử dụng đồng hồ để chỉ ra các thời điểm trong ngày và mô tả hoạt động của Timmy vào từng giờ.- Thiết lập một không gian học tập với các mô hình hoặc tranh minh họa về các hoạt động trong ngày và giờ.
Đọc Danh Sách Từ
-
“Chào buổi sáng, các em! Hãy bắt đầu buổi học của chúng ta với một trò chơi thú vị. Tôi có một danh sách các từ liên quan đến thế giới nước. Các em có thể đoán chúng là gì không?”
-
“Từ đầu tiên là ‘cá’. Các em có thể tìm hình ảnh của con cá trên bảng không?”
three. “Rất tốt! Từ tiếp theo là ‘rùa biển’. Các em hãy tìm hình ảnh của con rùa biển.”
four. “Ai có thể kể cho tôi biết ‘cá voi’ là gì?”
five. “Rất tốt! Từ tiếp theo là ‘cá heo’. Các em có thể tìm thấy hình ảnh của con cá heo trong hình ảnh không?”
-
“Bây giờ, chúng ta hãy tìm ‘cá mực’. Các em thấy hình ảnh của con cá mực không?”
-
“Từ tiếp theo là ‘cá mập’. Các em có thể nhận ra hình ảnh của con cá mập không?”
eight. “Rất tốt! Bây giờ chúng ta có ‘cá vây giáp’. Các em có thể tìm thấy con cá vây giáp trong biển không?”
nine. “Từ cuối cùng trong danh sách là ‘vỏ ốc’. Các em có thể phát helloện ra bất okỳ vỏ ốc nào trong hình ảnh không?”
- “Đó là tất cả các từ cho ngày hôm nay. Các em đã làm rất tốt khi đoán hết chúng!”
Hoạt Động Thực Hành:
- “Bây giờ, chúng ta hãy thực hành bằng cách tạo câu với các từ này. Ví dụ, ‘Tôi đã thấy con cá trong đại dương.’”
- “Ai muốn thử?”
- “Lưu ý hãy sử dụng các từ một cách chính xác và vui vẻ!”
Bắt đầu tìm kiếm
Chào các em, hãy bắt đầu cuộc săn lùng kho báu của chúng ta! Tôi sẽ cho các em xem một bức ảnh của một vườn thú, và các em cần tìm những từ liên quan đến động vật. Các em thấy con sư tử không? Đúng vậy! Từ là ‘sư tử’. Bây giờ, hãy tìm con giraffe. Cảm ơn các em đã làm rất tốt! Từ là ‘giraffe’. Hãy tiếp tục tìm kiếm, tôi sẽ cho các em gợi ý nếu các em cần.
Gợi Ý Hỏi Đáp:
Ai có thể okayể tôi biết loài động vật này là gì? Đúng vậy! Nó là ‘sư tử’. Bây giờ, con sư tử có màu gì? Đúng rồi, nó là màu cam. Từ là ‘cam’. Hãy tiếp tục tìm kiếm, các em sẽ tìm thấy nhiều từ như ‘zebra’ và ‘elephant’.
Đánh Dấu Điểm:
Tuyệt vời! Các em đã tìm thấy từ ‘zebra’. Hãy đánh dấu nó trên danh sách của chúng ta. Bây giờ, cho từ tiếp theo, tôi sẽ cho các em gợi ý. Loài động vật này có tai dài và mũi. Các em nghĩ nó là gì? Đúng rồi! Nó là ‘elephant’. Hãy thêm nó vào danh sách của chúng ta nhé.
Khen Ngợi và Khuyến Khích:
Các em đang làm rất tốt! Các em đã tìm thấy rất nhiều từ. Nhớ rằng, mỗi khi các em tìm thấy một từ, các em sẽ nhận được một điểm. Ai muốn trở thành nhà vô địch của trò chơi này? Hãy tiếp tục tìm kiếm, các em sẽ là người chiến thắng!
Giải Đáp Hỏi Đáp:
Một từ nữa cho các em: ‘rùa’. Các em biết rùa ăn gì không? Đúng rồi, nó ăn cá. Từ là ‘cá’. Bây giờ, ai có thể okể tôi biết loài động vật nàvery wellác ăn cá? Đúng rồi, đó là ‘cá mập’. Từ là ‘cá mập’. Cảm ơn các em đã làm rất tốt!
kết Thúc Trò Chơi:
Được rồi, các em, chúng ta đã tìm thấy tất cả các từ. Hãy đếm điểm của chúng ta. Các em đã làm rất tuyệt vời! Các em đã tìm thấy tất cả các từ, và các em là người chiến thắng của cuộc săn lùng kho báu. Chúc mừng các em!
Hoạt Động Thực Hành:
Bây giờ, các em hãy làm một hoạt động nhỏ. Tôi sẽ cho các em xem lại bức ảnh của vườn thú, và lần này, các em hãy kể một câu chuyện về những con động vật mà các em đã thấy. Các em có thể sử dụng những từ mà chúng ta đã tìm thấy để làm câu chuyện của mình trở nên thú vị hơn.
Điểm thưởng
- Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ có thể nhận được một điểm. Bạn có thể sử dụng hệ thống điểm số để làm cho trò chơi trở nên thú vị hơn. Ví dụ, mỗi từ tìm thấy có thể là một điểm, và khi đạt được một số điểm nhất định, trẻ em sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ như một viên okayẹo, một thẻ điểm hoặc một lời khen ngợi.
- Trẻ em có thể vẽ hoặc kể một câu chuyện ngắn liên quan đến từ mà họ đã tìm thấy. Điều này không chỉ giúp họ ghi nhớ từ vựng mà còn phát triển kỹ năng tưởng tượng và sáng tạo.
- Bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm hoặc bạn bè để xem nhóm nào tìm thấy nhiều từ nhất trong một khoảng thời gian nhất định. Điều này tạo ra một không khí cạnh tranh lành mạnh và vui vẻ.
- Đối với những trẻ em giỏi hơn, bạn có thể yêu cầu họ đặt từ vào ngữ cảnh cụ thể hoặc tạo ra một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy. Điều này giúp họ sử dụng từ vựng một cách linh hoạt và sáng tạo.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ tìm thấy từ hoặc hoàn thành trò chơi. Điều này sẽ giúp họ cảm thấy tự tin và hứng thú hơn với việc học tiếng Anh.
Xin giải đáp câu hỏi.
-
Giáo viên: Các em à, hãy cùng nhau nói về những loài động vật mà chúng ta thấy trong công viên. Các em biết loài sư tử kêu gì không?
-
Trẻ em: Roar! (Roar!)
-
Giáo viên: Đúng rồi! Loài sư tử okayêu roar. Bây giờ, về những con cá trong ao, chúng okayêu gì nhỉ?
-
Trẻ em: Blub blub! (Blub blub!)
-
Giáo viên: Đúng rồi! Cá trong nước okayêu blub blub. Chúc mừng các em!
-
Giáo viên: Bây giờ, chúng ta hãy nói về những con chim. Các em biết chim hót okayêu gì không?
-
Trẻ em: Squawk! (Squawk!)
-
Giáo viên: Đúng rồi! Chim hót okêu squawk. Vậy về những con ếch, chúng kêu gì?
-
Trẻ em: Ribbit! (Ribbit!)
-
Giáo viên: Đúng rồi! Con ếch okêu ribbit. Các em đang làm rất tốt!
-
Giáo viên: Bây giờ, hãy thử xem các em có thể nhớ tên bao nhiêu loài động vật không. Tôi sẽ cho các em xem một hình ảnh, và các em hãy nói tên của loài động vật. Sẵn sàng chưa?
-
Trẻ em: Đúng! (Đúng!)
-
Giáo viên: Đây là hình ảnh đầu tiên. Đây là gì?
-
Trẻ em: Một con cá! (Một con cá!)
-
Giáo viên: Đúng rồi! Một con cá. Chúc mừng các em!
-
Giáo viên: Bây giờ, hình ảnh tiếp theo. Đây là gì?
-
Trẻ em: Một con chó! (Một con chó!)
-
Giáo viên: Đúng rồi! Một con chó. Cố gắng nhé!
-
Giáo viên: Cuối cùng, hình ảnh cuối cùng. Đây là gì?
-
Trẻ em: Một cây! (Một cây!)
-
Giáo viên: Đúng rồi! Một cây. Các em đã làm rất tuyệt vời hôm nay!
-
Giáo viên: Hãy vỗ tay chúc mừng cho tất cả những câu trả lời tuyệt vời của các em! (Chúng ta hãy vỗ tay chúc mừng cho tất cả những câu trả lời tuyệt vời của các bạn!)
-
Trẻ em: Yay! (Yay!)
Kết thúc trò chơi
Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy và câu hỏi được giải đáp, là lúc okayết thúc trò chơi. Dưới đây là một số bước để okết thúc trò chơi một cách thú vị và helloệu quả:
- Khen ngợi trẻ em:
- Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và thành công của họ trong trò chơi. Hãy nói điều gì đó như “Bạn làm rất tốt!” hoặc “Bạn thật thông minh!”
- Thảo luận về kết quả:
- Thảo luận với trẻ em về okết quả của trò chơi. Bạn có thể hỏi họ những từ họ đã tìm thấy và nghĩa của chúng. Điều này giúp trẻ em ghi nhớ từ vựng tốt hơn.
- Hoạt động thực hành:
- Yêu cầu trẻ em thực helloện một hoạt động thực hành liên quan đến từ vựng vừa học. Ví dụ, họ có thể vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh hoặc kể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy.
four. Khen thưởng:– Nếu có thể, bạn có thể trao cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như một dấu checkmark, một viên bi hoặc một món đồ chơi nhỏ để khuyến khích họ. Điều này sẽ giúp họ cảm thấy thành công và hào hứng hơn cho các hoạt động học tập tiếp theo.
five. okết luận:– okết luận bằng cách nhắc lại những từ vựng quan trọng và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường xung quanh. Bạn có thể nói điều gì đó như “Hãy nhớ rằng cây cối rất quan trọng cho chúng ta và động vật. Hãy giúp bảo vệ chúng nhé!”
- Tạo kỳ vọng:
- Cuối cùng, tạo kỳ vọng cho trẻ em về trò chơi tiếp theo. Hãy nói điều gì đó như “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi mới vào tuần sau. Bạn sẽ rất đấy!”
Bằng cách kết thúc trò chơi một cách thú vị và ý nghĩa, bạn không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn khuyến khích họ tiếp tục khám phá và học hỏi.
