Trong thế giới đầy màu sắc này, sự tò mò của trẻ em như những bông hoa xuân nở rộ. Họ luôn tràn đầy ham muốn khám phá xung quanh, đặc biệt là việc học ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên hành trình học tiếng Anh kỳ diệu, qua những hoạt động đơn giản và thú vị, giúp họ dễ dàng nắm bắt kiến thức tiếng Anh trong trò chơi, và bắt đầu một hành trình học tiếng Anh vui vẻ.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh in màu sặc sỡ của các loài động vật, cây cối và các vật thể khác liên quan đến môi trường xung quanh.
- Lên danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường như: cây, hoa, chim, sông, núi, mặt trời, đám mây, v.v.
- Bài Tập Đọc:
- Chuẩn bị một đoạn văn ngắn hoặc bài đọc ngắn về môi trường xung quanh, sử dụng các từ vựng đã chuẩn bị.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Chuẩn bị các công cụ thực hành như bút, giấy và thẻ từ vựng để trẻ em có thể thực hành viết và đọc từ vựng.
four. Âm Thanh và Video:– Chuẩn bị các đoạn âm thanh hoặc video ngắn về môi trường xung quanh để trẻ em có thể lắng nghe và học từ đó.
- Hội Thoại và Trò Chơi:
- Chuẩn bị các câu hỏi và trò chơi tương tác để trẻ em có thể sử dụng từ vựng đã học trong cuộc hội thoại và hoạt động nhóm.
- Phong Cách Dạy Học:
- Chuẩn bị một phong cách dạy học vui tươi, thân thiện và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em, khuyến khích sự tham gia và tương tác.
Bước 1
- ** Chuẩn bị tài liệu học tập:**
- In hoặc tải xuống các hình ảnh về các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, chân, tay, và đầu.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh tương ứng: eyes, ears, mouth, legs, arms, head.
- Làm sẵn các thẻ từ hoặc flashcards có in hình ảnh và từ ngữ.
- ** Chuẩn bị không gian học tập:**
- Đặt các hình ảnh và thẻ từ trên bàn học hoặc trên tường.
- Sử dụng các vật liệu giáo dục như bút, màu, và giấy để trẻ em có thể vẽ hoặc viết.
three. ** Chuẩn bị hoạt động thực hành:**- Chuẩn bị các bài tập viết hoặc vẽ liên quan đến các bộ phận cơ thể.- Làm sẵn các câu hỏi và trả lời để hướng dẫn trẻ em trong quá trình thực hành.
four. ** Chuẩn bị âm thanh và video:**- Tìm các đoạn âm thanh hoặc video ngắn về các bộ phận cơ thể để trẻ em có thể nghe và nhìn thấy.- Sử dụng các ứng dụng học tiếng Anh hoặc video giáo dục để hỗ trợ việc học.
- ** Chuẩn bị trò chơi tương tác:**
- Chuẩn bị các trò chơi tương tác như “locate the component” (tìm phần nào) hoặc “healthy the word” (khớp từ).
- Sử dụng các hình ảnh và từ ngữ đã chuẩn bị để tạo ra các trò chơi này.
- ** Chuẩn bị đánh giá:**
- Chuẩn bị các bài kiểm tra ngắn để đánh giá kiến thức của trẻ em sau khi học xong.
- Làm sẵn các câu hỏi trắc nghiệm hoặc bài tập viết ngắn.
- ** Chuẩn bị thời gian học:**
- Lên lịch cho các buổi học và đảm bảo rằng thời gian học phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.
- ** Chuẩn bị sự tham gia của phụ huynh:**
- Thông báo cho phụ huynh về nội dung và mục tiêu của buổi học.
- Khuyến khích phụ huynh tham gia vào quá trình học tập.của trẻ em tại nhà.
nine. ** Chuẩn bị tinh thần:**- Tạo một môi trường học tập vui tươi và thân thiện để trẻ em cảm thấy thoải mái học tập.- Sử dụng các lời khuyên và khen ngợi để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực.
Bước 2
Tạo bài tập viết số tiếng Anh qua việc vẽ hình
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một số hình ảnh đơn giản như quả táo, quả cam, quả lê, quả cherry, và quả dâu tây.
- Chuẩn bị một tờ giấy và bút chì hoặc bút màu.
- Bước 1:
- Đặt các hình ảnh trên bàn và giới thiệu chúng cho trẻ em. Giải thích rằng mỗi hình ảnh đại diện cho một số lượng cụ thể.
- Bước 2:
- Yêu cầu trẻ em đếm số lượng mỗi loại quả và viết số tương ứng dưới mỗi hình ảnh. Ví dụ, nếu có ba quả táo, trẻ em viết “three” dưới hình ảnh quả táo.
- Bước 3:
- Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh tương tự và viết số lượng của chúng. Điều này giúp họ thực hành thêm và làm quen với việc sử dụng số.
five. Bước 4:– Đưa ra các câu hỏi như “Bạn có bao nhiêu quả táo?” để trẻ em đọc số và trả lời.
- Bước 5:
- Tăng độ khó bằng cách thêm các hình ảnh có số lượng nhiều hơn, ví dụ như năm quả lê hoặc mười quả dâu tây.
- Bước 6:
- okayết thúc bài tập bằng cách yêu cầu trẻ em okể lại số lượng của các loại quả mà họ đã viết và vẽ.
- Bước 7:
- Khuyến khích trẻ em sáng tạo bằng cách vẽ thêm các hình ảnh khác và viết số lượng của chúng, tạo ra một cuốn sách nhỏ về số lượng.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng hình ảnh và số lượng phù hợp với độ tuổi và khả năng của trẻ em.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em khi họ hoàn thành bài tập, giúp họ tự tin hơn trong việc học viết số.
Bước 3
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em:
Trẻ: (mỉm cười) Chào bạn, bạn có thể giúp tôi không?
Người bán hàng: (mỉm cười) Chào bạn! Chắc chắn rồi, hôm nay tôi có thể giúp bạn điều gì?
Trẻ: (chỉ vào một món đồ chơi) Món này! Nó rất xinh!
Người bán hàng: (cầm món đồ chơi) Món đồ chơi đó rất đẹp. Giá của nó là bao nhiêu?
Trẻ: (đong đếm) Tôi không có tiền. Tôi có thể chơi với nó trước không?
Người bán hàng: (gật đầu) Tất nhiên rồi! Bạn có thể chơi với nó trong khi bạn quyết định. Nhưng nhớ rằng, chúng ta cần phải mua đồ bằng tiền.
Trẻ: (mỉm cười) Được, tôi sẽ chơi với nó!
Người bán hàng: (trả món đồ chơi) Đây bạn. Chơi vui nhé!
Hoạt động thực hành:
-
Trẻ em có thể được yêu cầu mô phỏng việc mua đồ bằng cách sử dụng tiền giả mạo hoặc các vật liệu khác nhau để đại diện cho tiền.
-
Người bán hàng có thể hỏi trẻ em về giá cả của các món đồ khác nhau và trẻ em phải trả lời bằng cách sử dụng từ “tiền” và các số lượng.
-
Hoạt động này có thể được lặp đi lặp lại với nhiều món đồ khác nhau để trẻ em quen thuộc hơn với khái niệm mua bán và sử dụng tiền.
kết thúc:
-
Sau khi trẻ em đã hoàn thành hoạt động, người bán hàng có thể hỏi trẻ em về những gì họ đã học và khuyến khích họ chia sẻ với bạn bè hoặc gia đình.
-
Trẻ em có thể được khen ngợi và khuyến khích tiếp tục học hỏi về cách sử dụng tiền và giao tiếp trong cửa hàng.
Bước 4
- Hoạt Động Thực Hành:
- Cắt và Dán: Sử dụng các hình ảnh động vật từ sách hoặc tạ%í, cắt chúng ra và dán chúng vào bảng hoặc tường để tạo một bức tranh về môi trường xung quanh.
- Thiết okayế Cây Cối: Trẻ em có thể vẽ hoặc dán các hình ảnh cây cối để tạo một khu vườn ảo trên bảng.
- Đánh Đu: Sử dụng các hình ảnh động vật khác nhau để trẻ em đu trên cây cối mà họ đã tạo ra.
- Giáo Dục Thực Hành:
- Giới Thiệu Động Vật: Giới thiệu từng loại động vật mà trẻ em đã dán lên bảng và giải thích nơi chúng sống và điều kiện sống của chúng.
- Tự Nhiên và Môi Trường: Thảo luận về tầm quan trọng của tự nhiên và môi trường xung quanh chúng ta, và cách chúng ta có thể bảo vệ chúng.
- Nguồn Năng Lượng: Thảo luận về nguồn năng lượng mà các động vật sử dụng để sống và làm việc, ví dụ như ánh nắng mặt trời cho cây cối và thức ăn cho động vật.
- Hoạt Động Tạo Dụng Cụ Học Tập:
- Cây Cối và Động Vật: Trẻ em có thể tạo ra các dụng cụ học tập như sách, tạpercentí, hoặc bảng để thêm vào bức tranh của họ và viết hoặc dán tên của các loại động vật và cây cối lên đó.
- Khu Vườn Ảo: Trẻ em có thể thiết okế một khu vườn ảo với các loại cây cối và động vật khác nhau, và viết về chúng.
- Hoạt Động Tương Tác:
- Chơi Trò Chơi: Tổ chức trò chơi mà trong đó trẻ em phải tìm kiếm các loại động vật và cây cối trên bảng và đọc tên của chúng.
- Câu Hỏi và Trả Lời: Đặt các câu hỏi về các loại động vật và cây cối mà trẻ em đã thêm vào bức tranh, và khuyến khích họ trả lời.
five. Hoạt Động Đọc và Viết:– Đọc Truyện: Đọc truyện cho trẻ em về các loài động vật và cây cối, và thảo luận về chúng sau khi đọc.- Viết Lịch Sử: Trẻ em có thể viết một đoạn văn ngắn về bức tranh mà họ đã tạo ra, miêu tả các loại động vật và cây cối cũng như điều kiện sống của chúng.
- Hoạt Động Tạo Dụng Cụ Đồ Đăng oký:
- Sách Đăng oký: Trẻ em có thể tạo ra một cuốn sách đăng ký về các loại động vật và cây cối mà họ đã tìm thấy và thêm vào bức tranh của họ.
- Bảng Đăng okayý: Trẻ em có thể tạo ra một bảng đăng okayý với các hình ảnh động vật và cây cối, và viết tên của chúng bên cạnh.
- Hoạt Động Tạo Dụng Cụ Đồ Đánh Đu:
- Cây Cối và Động Vật: Trẻ em có thể tạo ra các dụng cụ đồ đánh đu với các loại động vật và cây cối, và chơi trò chơi này với nhau.
eight. Hoạt Động Tạo Dụng Cụ Đồ Chơi:– Cây Cối và Động Vật: Trẻ em có thể tạo ra các dụng cụ đồ chơi với các loại động vật và cây cối, và chơi trò chơi này với nhau.
- Hoạt Động Tạo Dụng Cụ Đồ Chơi:
- Cây Cối và Động Vật: Trẻ em có thể tạo ra các dụng cụ đồ chơi với các loại động vật và cây cối, và chơi trò chơi này với nhau.
- Hoạt Động Tạo Dụng Cụ Đồ Chơi:
- Cây Cối và Động Vật: Trẻ em có thể tạo ra các dụng cụ đồ chơi với các loại động vật và cây cối, và chơi trò chơi này với nhau.
