Trong quá trình phát triển của trẻ em, việc học ngôn ngữ là một nhiệm vụ quan trọng. Bằng cách giảng dạy thông qua những cách thức thú vị, chúng ta có thể khơi dậy sự hứng thú học tập.của họ và giúp họ dễ dàng tiếp thu kiến thức. Bài viết này sẽ giới thiệu một số phương pháp đơn giản và, giúp trẻ em học tiếng Anh qua các trò chơi và hoạt động tương tác, để họ có thể học tập trong bầu không khí vui vẻ và nắm vững các từ vựng cơ bản và okỹ năng giao tiếp hàng ngày.
Chuẩn bị
- Chuẩn bị hình ảnh hoặc dán hình ảnh: Chuẩn bị một bộ hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh, bao gồm cây cối, động vật, nhà cửa, xe cộ, v.v.
- Chuẩn bị từ điển: Sử dụng một từ điển trẻ em hoặc ứng dụng từ điển trực tuyến để hỗ trợ trẻ em khi cần.three. Giấy viết và bút: Chuẩn bị các quyển sổ hoặc giấy viết để trẻ em có thể ghi lại các từ đã tìm thấy.four. Ánh sáng và không gian: Đảm bảo rằng không gian học tậ%ủa trẻ em có ánh sáng， giúp trẻ dễ dàng nhìn thấy và làm việc.five. Câu chuyện: Chuẩn bị một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh để tạo sự hứng thú và gắn kết với nội dung học tập.
Bước 1
- Chọn hình ảnh: Chọn một số hình ảnh động vật hoang dã như voi, gấu, hổ, và khỉ. Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh rõ ràng và hấp dẫn trẻ em.
- In hình ảnh: In ra các hình ảnh và cắt chúng thành các mảnh nhỏ để dễ dàng trộn lẫn.three. Chuẩn bị từ vựng: Lên danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các động vật này: elephant (voi), bear (gấu), tiger (hổ), monkey (khỉ).four. Tạo bảng học: Sử dụng một bảng đen hoặc tấm lớn để viết các từ tiếng Anh đã chọn.five. Chuẩn bị âm thanh: Tải các âm thanh thực tế của các động vật này từ net để sử dụng trong bài tập.
Bước 2: Thực helloện bài tập
- Giới thiệu: Bắt đầu bằng cách nói với trẻ em về các động vật hoang dã và tầm quan trọng (tầm quan trọng là từ khóa cần học).
- “Xin chào các bạn nhỏ, hôm nay chúng ta sẽ học về các loài động vật hoang dã. Họ rất thú vị và quan trọng đối với hành tinh của chúng ta.”
- Trộn lẫn hình ảnh: Trộn lẫn các mảnh hình ảnh động vật trên bảng.
- “Hãy trộn lẫn những hình ảnh động vật này. Các bạn có thể tìm thấy con voi không?”three. Đọc tên động vật: Đọc tên của mỗi động vật khi trẻ em tìm thấy chúng.
- “Xem nào! Đó là con voi. Các bạn có thể nói ‘voi’ không? Cực tốt!”
- Học từ mới: Giải thích nghĩa của từ mới “quan trọng” và cho trẻ em biết về tầm quan trọng của các loài động vật hoang dã.
- “Con voi này rất quan trọng. Nó giúp giữ cho rừng của chúng ta luôn khỏe mạnh.”five. Sử dụng âm thanh: Khi trẻ em đã tìm thấy một hình ảnh, chơi âm thanh của động vật đó.
- “Bây giờ các bạn hãy nghe tiếng của con voi. Các bạn nghe thấy không?”
- Viết từ trên bảng: Viết từ tiếng Anh trên bảng và yêu cầu trẻ em viết theo.
- “Hãy viết ‘elephant’ trên bảng. Các bạn có thể viết theo tôi không?”
- Lặp lại: Lặp lại quá trình này với các hình ảnh và từ khác: bear, tiger, monkey.
Bước 3: Hoạt động thực hành
- Chơi trò chơi: Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ, tổ chức một trò chơi nhỏ để họ có thể sử dụng từ vựng mới.
- “Bây giờ, chúng ta sẽ chơi một trò chơi. Tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh và các bạn cần phải nói tên của động vật bằng tiếng Anh.”
- Kiểm tra: Kiểm tra kiến thức của trẻ em bằng cách hỏi họ về các từ mới và âm thanh của các động vật.
- “Đó là gì? (hiển thị hình ảnh voi và chơi âm thanh voi) Đó là con voi. Các bạn có thể nói ‘elephant’ không?”
Bước 2
A: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ chơi. Tôi có thể giúp bạn gì hôm nay không?
B: Chào buổi sáng! Tôi đang tìm một chiếc xe chơi cho em trai của mình.
A: Được rồi, chúng tôi có nhiều loại xe chơi. Bạn muốn chiếc nhỏ hay chiếc lớn?
B: Tôi nghĩ chiếc nhỏ sẽ tốt hơn cho em ấy.
A: Được, chúng ta sẽ kiểm tra các chiếc xe chơi nhỏ. Đây là chúng. Chiếc nào bạn thích?
B: Chiếc xanh này nhìn rất đẹp. Tôi có thể xem nó không?
A: Chắc chắn rồi. Đây là chiếc xe. Đây là chiếc xe điều khiển từ xa.
B: Wow, nó rất tuyệt vời! Chiếc này giá bao nhiêu?
A: Giá là 10 đô los angeles. Bạn có muốn mua nó không?
B: Có, xin chào. Tôi có thể trả bằng tiền phụ của mình không?
A: Tất nhiên rồi, bạn có thể. Đây là tiền. Cảm ơn bạn đã mua hàng tại đây. Hãy có một ngày tốt lành!
B: Cảm ơn! Tôi không thể chờ đợi để tặng nó cho em trai rồi.
Bước 3
A: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến với Cửa hàng Trẻ em! Tôi có thể giúp bạn tìm kiếm điều gì không?
B: Chào buổi sáng! Có, xin hãy! Tôi đang tìm kiếm những cuốn sách vẽ màu cho em trai nhỏ của tôi.
A: Đúng vậy! Chúng tôi có rất nhiều cuốn sách vẽ màu ở đây. Bạn có màu yêu thích không?
B: Có, em trai tôi yêu thích xanh dương và xanh lá cây.
A: Rất tốt! Tôi sẽ đưa bạn qua những cuốn sách vẽ màu xanh dương và xanh lá cây. Đây là chúng.
B: Wow, chúng này rất đẹp! Tôi có thể xem thử không?
A: Tất nhiên, bạn có thể. Hãy thoải mái kiểm tra.
B: Được rồi, cuốn này có rất nhiều màu sắc. Tôi nghĩ em trai tôi sẽ thích nó.
A: Tôi rất vui khi nghe điều đó! Bạn có muốn mua bút hoặc bút chì okèm theo không?
B: Có, có thể là những bút chì. Bạn có gì?
A: Chúng tôi có nhiều loại bút chì khác nhau. Một số có màu và một số là màu trần. Bạn thích loại nào?
B: Tôi nghĩ rằng những loại màu trần sẽ tốt hơn. Em trai tôi vẫn đang học cách vẽ màu.
A: Lựa chọn rất tốt! Đây là chúng. Bạn có muốn một túi mua sắm cho những món hàng của mình không?
B: Có, xin hãy. Cảm ơn bạn nhiều lắm!
A: Không có gì. Chúc bạn có một ngày vui vẻ và tận hưởng việc vẽ màu cùng em trai!
Bước 4
-
Hoạt động Thực hành:
-
Trẻ em được mời viết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh vào những tờ giấy nhỏ.
-
Họ sẽ dán các từ này vào bảng hoặc tấm lớn, cùng với hình ảnh tương ứng.
-
Ví dụ: Nếu trẻ viết từ “cat” (mèo), họ sẽ dán hình ảnh mèo bên cạnh từ đó.
-
Chia Sẻ Kinh Nghiệm:
-
Sau khi hoàn thành hoạt động viết và dán, trẻ em có thể chia sẻ với bạn bè về những từ mà họ đã viết và hình ảnh của chúng.
-
Họ có thể kể về những nơi mà họ đã nhìn thấy những thứ này trong cuộc sống hàng ngày.
-
Bài Hỏi và Trả Lời:
-
Thầy cô hoặc người hướng dẫn có thể hỏi các câu hỏi đơn giản để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em về các từ và hình ảnh:
-
“Màu của cây là gì?”
-
“Bạn thấy chim ở đâu?”
-
“Gì nằm dưới bàn?”
-
Khen Ngợi và Thưởng Phạt:
-
Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích khi họ viết đúng từ và dán hình ảnh chính xác.
-
Nếu cần thiết, có thể sử dụng các phần thưởng nhỏ để khuyến khích trẻ em tham gia tích cực hơn.
-
Hoạt Động Tăng Cường:
-
Trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tăng cường như vẽ tranh hoặc tạo mô hình nhỏ từ các vật liệu dễ tìm để minh họa cho các từ tiếng Anh mà họ đã học.
-
okết Thúc Hoạt Động:
-
Cuối cùng, thầy cô hoặc người hướng dẫn có thể đọc một câu chuyện ngắn hoặc một bài thơ về môi trường xung quanh để okết thúc hoạt động học tập này một cách thú vị và đáng nhớ.
Bước 5
-
Hoàn Thành Trò Chơi:
-
Khi trẻ em đã hoàn thành việc nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà họ thích, họ có thể kiểm tra okết quả cùng gia đình hoặc thầy cô.
-
Thầy cô hoặc gia đình có thể đọc lại từng từ và trẻ em xác nhận xem họ đã nối đúng hay chưa.
-
Thưởng Phạt:
-
Nếu trẻ em nối đúng, họ có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như một miếng okẹo, một con thú búp bê hoặc một bài hát yêu thích.
-
Nếu trẻ em nối sai, thầy cô hoặc gia đình có thể giải thích lại và giúp trẻ em nối lại đúng.
-
Đánh Giá okỹ Năng:
-
Thầy cô hoặc gia đình có thể đánh giá okayỹ năng tiếng Anh của trẻ em sau khi hoàn thành trò chơi, như khả năng nhận biết từ vựng, khả năng nối từ và hình ảnh một cách chính xác.
-
Ghi Chép và Phản Hồi:
-
Thầy cô hoặc gia đình có thể ghi chép lại các từ mà trẻ em đã nối đúng và sai để theo dõi tiến trình học tậpercentủa trẻ em.
-
Cung cấp phản hồi tích cực để khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập và không ngừng cải thiện.
-
Tạo Môi Trường Học Tập Tích Cực:
-
Tạo một môi trường học tập vui vẻ và không áp lực để trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú với việc học tiếng Anh.
-
Khen ngợi và khuyến khích trẻ em mỗi khi họ hoàn thành nhiệm vụ hoặc cải thiện okỹ năng.
-
okayết Luận:
-
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng nhận diện và liên okayết từ vựng với hình ảnh.
-
Hãy đảm bảo rằng trẻ em luôn cảm thấy hạnh phúc và hào hứng khi học tiếng Anh thông qua các hoạt động thú vị như này.
