Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích quan sát thiên nhiên, khám phá những điều chưa biết, và màu sắc là một cách trực quan để họ nhận biết thế giới. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em qua những bài thơ đơn giản và các hoạt động, giúp họ hiểu biết về màu sắc của môi trường xung quanh, để họ học tập trong niềm vui và lớn lên trong quá trình khám phá.
Chuẩn bị
- Chọn hoặc vẽ các hình ảnh: Chọn các hình ảnh minh họa liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, hồ nước, con đường, công viên, và các đối tượng khác.
- Lập bảng từ: Lập một bảng từ với các từ viết tắt hoặc hình ảnh đại diện cho môi trường xung quanh.three. Xác định các hoạt động cụ thể: Xác định các hoạt động cụ thể như trò chơi nối từ, trò chơi tìm từ ẩn, hoặc các bài tập viết ngắn.
- Chuẩn bị âm thanh: Chuẩn bị các đoạn âm thanh hoặc âm thanh thực tế của các đối tượng môi trường xung quanh để sử dụng trong trò chơi.
- Sử dụng các phương tiện hỗ trợ: Sử dụng các phương tiện hỗ trợ như bảng đen, giấy, bút, và các vật liệu học tập khác.
Chơi Trò Chơi Bắt Đầu
Giáo viên: “Xin chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu vui vẻ để học về các loài động vật sống ở nước. Hãy bắt đầu với một trò chơi mà các bạn sẽ đoán tên của loài động vật mà tôi đang nghĩ. Tôi sẽ cho các bạn một manh mối, và các bạn cần đoán tên của loài động vật đó. Các bạn đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nhé!”
Trẻ em: “Có!”
Giáo viên: “Tôi thấy một loài động vật to với thân dài, chân có móc, và một cái đuôi mạnh mẽ. Nó sống trong nước và giúpercentá bằng cách làm sạch chúng. Các bạn có thể đoán ra nó là gì không?”
Trẻ em: “Một… chó nước?”
Giáo viên: “Đúng rồi! Đó là một chó nước. Giỏi lắm các bạn!”
Giáo viên: “Bây giờ, chúng ta hãy thử một câu hỏi khác. Tôi thấy một loài động vật nhỏ với thân dài, đuôi dài, và da sáng bóng. Nó có thể sống trong cả nước ngọt và nước mặn. Các bạn nghĩ nó là gì?”
Trẻ em: “Một… rắn?”
Giáo viên: “Đúng rồi, đó là một con rắn. Rất hay các bạn!”
Giáo viên: “Hãy tiếp tục đoán, và nhớ rằng các bạn có thể hỏi tôi các câu hỏi có đáp án là có hoặc không để giú%ác bạn tìm ra câu trả lời.”
Trẻ em: “Nó có vảy không?”
Giáo viên: “Có rồi.”
Trẻ em: “Nó là một con cá không?”
Giáo viên: “Đúng vậy, nó là một con cá.”
Giáo viên: “Chúng ta đang làm rất tốt! Hãy tiếp tục hỏi câu hỏi và đoán.”
Trẻ em: “Loài động vật tiếp theo là gì?”
Giáo viên: “Tôi thấy một loài động vật nhỏ với thân tròn, đuôi dài, và da sáng bóng. Nó sống trong nước và có thể nhảy ra khỏi nước. Các bạn nghĩ nó là gì?”
Trẻ em: “Một… ếch?”
Giáo viên: “Gần rồi! Đó là một con ếch nước. Đoán rất hay các bạn!”
Giáo viên: “Hãy tiếp tục chơi trò chơi. Nhớ rằng, chơi nhiều hơn, học nhiều hơn về những loài động vật tuyệt vời sống ở nước.”
Trẻ em: “Có!”
Giáo viên: “Tuyệt vời! Bây giờ, tôi sẽ cho các bạn một manh mối khác. Tôi thấy một loài động vật to với cổ dài, miệng rộng và nhiều răng. Nó có thể ăn rất nhiều thức ăn trong một cắn. Các bạn nghĩ nó là gì?”
Trẻ em: “Một… cá sấu?”
Giáo viên: “Đúng rồi! Đó là một con cá sấu. Bạn rất giỏi trong trò chơi này!”
Giáo viên: “Hãy tiếp tục cố gắng và để chúng ta tiếp tục học về thế giới tuyệt vời của các loài động vật sống ở nước.”
Hoạt động thực hành
- Đặt Hình Ảnh:
- Trẻ em được nhìn thấy một bức tranh có nhiều hình ảnh động vật và cây cối khác nhau xung quanh.
- Bức tranh có đủ các màu sắc rực rỡ và đầy đủ chi tiết để trẻ dễ dàng nhận biết.
- Giới Thiệu Màu Sắc:
- “Chào các em! Hãy cùng nhau nói về những màu sắc xung quanh chúng ta. Các em thấy màu xanh trong bức tranh này không? Đúng vậy, đó là lá cây.”
- Dẫn dắt trẻ nhận biết và phát âm từ “màu xanh” liên okết với hình ảnh cây xanh.
- Thử Nghiệm Màu Sắc:
- “Bây giờ, hãy tìm tất cả những thứ có màu đỏ. Các em thấy hoa hồng không? Đúng vậy, hoa hồng là màu đỏ!”
- Trẻ được yêu cầu tìm và chỉ ra các vật thể có màu đỏ trên bức tranh.
- Tạo Câu Ngắn:
- “Chúc mừng các em! Hãy tạo một câu ngắn. Mặt trời là màu vàng và bầu trời là màu xanh.”
- Trẻ được hướng dẫn tạo ra câu ngắn sử dụng từ đã học.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Màu Sắc Thực Tế: Trẻ có thể mang theo các đồ vật có màu sắc khác nhau (ví dụ: quả cầu màu đỏ, lá màu xanh) và đặt chúng theo thứ tự màu sắc trên bề mặt phẳng.- Đồ Đ: Trẻ được yêu cầu nối các hình ảnh đồ chơi với màu sắc tương ứng (ví dụ: xe đạp màu xanh, bánh xe màu đỏ).
- Đánh Giá và Thưởng Phạt:
- Đánh Giá: Đánh giá sự tham gia và helloểu biết của trẻ trong suốt hoạt động.
- Thưởng Phạt: Nếu trẻ hoàn thành tốt, họ có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như okayẹo hoặc đồ chơi.
- kết Thúc Hoạt Động:
- “Rất tốt các em! Hôm nay chúng ta đã học được rất nhiều về màu sắc. Nhớ rằng, thế giới này đầy những màu sắc đẹp đẽ.”
Thưởng phạt
-
Thưởng:
-
Khi trẻ tìm được từ đúng, họ có thể nhận được một điểm thưởng. Mỗi 5 điểm, trẻ có thể đổi điểm thành phần thưởng nhỏ như một miếng okayẹo, một viên bi chơi, hoặc một phiếu giảm giá cho trò chơi tiếp theo.
-
Trẻ cũng có thể nhận được lời khen ngợi và khuyến khích từ giáo viên hoặc phụ huynh, điều này sẽ làm tăng sự tự tin và hứng thú của trẻ trong học tập.
-
Nếu trẻ hoàn thành bài tập nhanh chóng và chính xác, họ có thể được công nhận là “Học Sinh Tài Năng” của buổi học.
-
Phạt:
-
Nếu trẻ không tìm được từ, họ có thể phải thực helloện một hoạt động nhỏ như đọc một câu chuyện ngắn hoặc hát một bài hát liên quan đến từ vựng đó.
-
Trẻ cũng có thể phải thực hiện một bài tập bổ sung để cải thiện okỹ năng của mình, chẳng hạn như viết từ vựng ra giấy nhiều lần hoặc tạo một câu ngắn sử dụng từ đó.
-
Tuy nhiên, phạt không nên quá nghiêm khắc để không làm trẻ cảm thấy lo lắng hoặc chán nản.
Lưu Ý:
- Thưởng phạt nên được sử dụng một cách hợp lý và công bằng để không tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh giữa trẻ.
- Trẻ nên được khuyến khích và khen ngợi nhiều hơn so với việc phạt, để họ cảm thấy hạnh phúc và tự tin khi học tiếng Anh.
- Phụ huynh cũng nên được thông báo về quá trình học tập và thành tích của trẻ để họ có thể hỗ trợ và tham gia vào quá trình học tập.của con mình.
Danh sách từ
- Cây
- Hoa
- Sôngfour. Mặt trời
- Đám mây
- chim
- Cáeight. Côn trùngnine. Lá cây
- Động vật
Hình Ảnh Minh Họa:
- cây: Một cây thông xanh tươi.
- hoa: Một bông hoa hồng.
- sông: Một con sông chảy.
- mặt trời: Một ánh nắng mặt trời.
- đám mây: Một đám mây trắng.
- chim: Một con chim đang bay.
- cá: Một con cá bơi lội.
- côn trùng: Một con bướm bay.
- lá cây: Một lá cây xanh.
- động vật: Một con gấu trúc đang ngắm nhìn.
Hình ảnh minh họa
- Sử dụng hình ảnh của các loài động vật cảnh như chim, cá và bò sát để minh họa cho các từ tiếng Anh.
- Hình ảnh chim có thể là một chú chim canh trên cây, hình ảnh cá là một chú cá vàng bơi lội trong ao, và hình ảnh bò sát là một con rắn nằm trên sàn.
- Mỗi hình ảnh nên rõ ràng và colourful để thu hút sự chú ý của trẻ em.
- Bạn có thể in các hình ảnh này và dán lên bảng hoặc sử dụng máy tính để hiển thị chúng trên màn hình.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh ở dưới để trẻ em có thể đọc và học từ đó.
