Trong một thế giới đầy sắc màu và sự sống động, các bé luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách khám phá tự nhiên, họ không chỉ học được kiến thức phong phú mà còn nuôi dưỡng lòng yêu mến và trách nhiệm đối với cuộc sống. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé trên một hành trình cả về thị giác và kiến thức, để cùng nhau khám phá sự kỳ diệu và sự của thiên nhiên.
Chuẩn bị
Chào cô green!
Hôm nay cô có một ngày vui vẻ ở công viên không?
Cô green: Ồ, rất tuyệt vời! Các em nhỏ đã có rất nhiều niềm vui. Họ đã học được rất nhiều về các loài động vật và môi trường xung quanh.
Chào cô green!
Cô có thể chia sẻ về những hoạt động mà các em đã làm không?
Cô green: Chắc chắn rồi! Chúng tôi bắt đầu với một trò chơi mà các em phải tìm những từ ẩn chứa liên quan đến môi trường. Các em rất thích trò chơi đó!
Chào cô green!
Đó nghe có vẻ rất thú vị! Các từ mà cô đã sử dụng là gì?
Cô inexperienced: Chúng tôi đã sử dụng các từ như “cây,” “sông,” “núi,” “mây,” “chim” và “mặt trời.” Các em phải tìm những từ này trong hình ảnh của công viên.
Chào cô green!
Các em có thích không?
Cô green: Đúng vậy! Các em rất hào hứng mỗi khi tìm thấy một từ. Chúng tôi cũng đã sử dụng những tiếng okêu của động vật để giúp.các em nhận biết các loài động vật.
Chào cô inexperienced!
Đó là một ý tưởng tuyệt vời! Cô đã sử dụng tiếng okêu của động vật như thế nào?
Cô green: Đúng vậy, cô đã chơi tiếng okêu của mỗi loài động vật. Các em phải lắng nghe cẩn thận và sau đó nói ra tên của loài động vật. Ví dụ, chúng tôi đã chơi tiếng sủa của chó, và các em phải nói “chó.”
Chào cô green!
Đó chắc chắn phải là một trải nghiệm rất thú vị! Các em chắc chắn đã học được rất nhiều.
Cô green: Đúng vậy, các em thực sự đã học được rất nhiều. Chúng tôi cũng đã đọc một câu chuyện về một con gấu đã đi trên một cuộc phiêu lưu trong rừng. Câu chuyện có đầy tiếng okêu của động vật, và các em rất thích nó!
Chào cô green!
Đó có vẻ như là một cách học rất tuyệt vời. Cảm ơn cô đã chia sẻ!
Cô inexperienced: Không có gì, cô rất vui khi các em đã thích.
Chào bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, voi biển, và rùa.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh okèm theo, như “fish”, “whale”, và “turtle”.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị! Hãy nhìn vào những hình ảnh này và giúp tôi nhớ tên của chúng bằng tiếng Anh.”
three. Bắt Đầu Đoán:– “Đầu tiên, hãy nhìn vào hình ảnh này. Nó là một con cá. Nó gọi là gì? (Fish)”- Trẻ em sẽ được khuyến khích nói tên của hình ảnh.
- Thực Hành Đoán:
- “Giờ đến lượt hình ảnh này. Nó là một con voi biển. Nó gọi là gì? (Whale)”
- Tiếp tục với các hình ảnh khác, yêu cầu trẻ em đoán tên của chúng.
five. Giải Đáp và Khen Ngợi:– “Đúng rồi! Đó là một con whale. Cảm ơn bạn đã giúp tôi nhớ từ đó.”- Khen ngợi trẻ em khi họ trả lời đúng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- “Giờ hãy thử làm điều tương tự với bạn bè của mình. Hãy nhìn vào hình ảnh và nói tên của nó bằng tiếng Anh.”
- okayết Thúc Trò Chơi:
- “Chúng ta đã chơi trò chơi rất thú vị hôm nay. Hãy nhớ tên của những con vật chúng ta đã gặp.”
- Đảm bảo rằng trẻ em đã nhớ được các từ mới và khen ngợi họ về sự cố gắng của mình.
eight. Bài Tập Tăng Cường:– “Giờ hãy thử viết tên của một trong những con vật chúng ta đã gặp. Bạn có thể vẽ hình ảnh của nó và viết tên dưới dưới.”- Hỗ trợ trẻ em trong việc viết từ tiếng Anh nếu họ cần.
- Tóm Tắt và okết Luận:
- “Chúng ta đã học được nhiều từ tiếng Anh mới về động vật nước hôm nay. Hãy nhớ rằng chúng ta có thể gặpercentúng trong tự nhiên hoặc trong những cuốn sách thú vị.”
- okayết thúc bằng một lời khuyên khích trẻ em tiếp tục học và sử dụng từ mới trong cuộc sống hàng ngày.
Hoạt động thực hành
Bắt Đầu Trò Chơi:
- Thiết Bị Cần Thiết:
- Hình ảnh động vật nước (cá, rùa, voi nước, cá mập, v.v.)
- Bảng đen hoặc tờ giấy lớn
- Bút viết
- Đặt Cảnh Quan:
- Dùng bút viết tên các loài động vật nước lên bảng đen hoặc tờ giấy lớn.
- Dưới mỗi tên, vẽ hình ảnh tương ứng.
- Hướng Dẫn Trò Chơi:
- Giới thiệu trò chơi cho trẻ em bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị về các loài động vật nước. Bạn sẽ nghe tôi nói tên một loài động vật và bạn cần tìm hình ảnh của nó trên bảng.”
- Lưu ý rằng các từ tiếng Anh sẽ được phát âm rõ ràng và chậm rãi để trẻ em dễ dàng nghe và helloểu.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn bắt đầu đọc tên một loài động vật nước: “let’s find the fish.”
- Trẻ em sẽ nhìn vào bảng và tìm hình ảnh cá.
- Kiểm Tra helloểu Biết:
- Sau khi trẻ em tìm thấy hình ảnh, giáo viên có thể hỏi: “what’s this?” để kiểm tra sự hiểu biết của trẻ em.
- Trẻ em sẽ trả lời bằng tiếng Anh: “it’s a fish.”
- Thay Đổi Loài Động Vật:
- Tiếp tục trò chơi bằng cách đọc tên các loài động vật khác: “Now, permit’s discover the turtle,” “next, let’s find the dolphin,” “And subsequently, permit’s discover the shark.”
- Tăng Cường Trò Chơi:
- Nếu có nhiều trẻ em, có thể chia thành nhóm và mỗi nhóm tìm một loài động vật khác nhau.
- Sau khi tất cả các nhóm hoàn thành, có thể tổ chức một cuộc thi để xem tìm đúng nhiều loài động vật nhất.
- okết Thúc Trò Chơi:
- okayết thúc trò chơi bằng cách đọc lại tất cả các tên loài động vật và hình ảnh của chúng.
- Khuyến khích trẻ em nhớ lại và nói tên các loài động vật mà họ đã tìm thấy.
- Ghi Chép và Đánh Giá:
- Ghi lại tên các loài động vật mà trẻ em đã nhớ lại để đánh giá tiến độ học tập.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ.
- okayết Luận:
- Trò chơi okết thúc với lời cảm ơn của giáo viên đối với trẻ em vì sự tham gia tích cực và học hỏi của họ.
Ghi chép kết quả
-
Trò Chơi Đoán Từ:
-
Sau khi trò chơi okayết thúc, giáo viên hoặc người lớn có thể kiểm tra okayết quả với từng trẻ em.
-
Trẻ em có thể được khuyến khích nói ra từ đã đoán đúng và giải thích tại sao họ nghĩ rằng đó là từ đúng.
-
Giáo viên có thể ghi lại các từ đã đoán đúng để theo dõi tiến trình học tậpercentủa trẻ em.
-
Bài Tập Viết Chữ:
-
Trẻ em được yêu cầu viết lại các từ đã học trong bài tập.
-
Giáo viên hoặc người lớn sẽ kiểm tra các bài viết và cung cấp phản hồi để trẻ em biết được những gì họ đã làm đúng và những gì cần cải thiện.
-
Các bài viết có thể được dán lên tường hoặc vào cuốn sổ đặc biệt để trẻ em có thể xem lại và tự hào về thành tựu của mình.
-
Câu Chuyện Tương Tác:
-
Trẻ em sẽ được hỏi các câu hỏi về câu chuyện đã nghe để kiểm tra sự helloểu biết.
-
Giáo viên có thể viết lại câu chuyện lên bảng và trẻ em sẽ được yêu cầu chọn các từ hoặc câu để hoàn thiện câu chuyện.
-
Các câu hỏi có thể bao gồm: “What did the fowl do next?” hoặc “wherein did the bird cross after the adventure?”
-
Nội Dung Học Giao Tiếp.cơ Bản:
-
Trẻ em sẽ được kiểm tra okỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh thông qua các cuộc trò chuyện ngắn.
-
Giáo viên sẽ ghi lại các từ mới và cụm từ mà trẻ em đã sử dụng.
-
Các cuộc trò chuyện có thể bao gồm: “What do you want to devour?” hoặc “How do you pass to high school?”
-
Bài Tập Đếm Số:
-
Trẻ em được yêu cầu đếm các đồ chơi và viết số lượng trên tờ giấy.
-
Giáo viên sẽ kiểm tra và cung cấp phản hồi về okayỹ năng đếm số của trẻ em.
-
Các bài tập.có thể bao gồm đếm các quả cầu, con thú, hoặc các đồ vật khác.
-
Trò Chơi Tìm Từ ẩn:
-
Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm các từ đã dán hoặc viết ẩn trong một đoạn văn hoặc hình ảnh.
-
Giáo viên sẽ ghi lại các từ đã tìm thấy và cung cấp phản hồi về từ vựng.
-
Hội Thoại Về Việc Mua Đồ:
-
Giáo viên hoặc người lớn sẽ nhân vật và trẻ em sẽ trả lời các câu hỏi đơn giản về việc mua đồ.
-
Các câu hỏi có thể bao gồm: “What do you need to buy?” hoặc “How a lot is this?”
-
Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện:
-
Trẻ em sẽ học tên các thiết bị điện trong nhà và cách sử dụng chúng.
-
Giáo viên sẽ ghi lại các từ mới và trẻ em sẽ được yêu cầu viết tên thiết bị hoặc vẽ chúng.
-
Bài Tập Đọc:
-
Trẻ em sẽ được đọc các câu chuyện ngắn và sau đó được hỏi về nội dung.
-
Giáo viên sẽ ghi lại các câu trả lời và cung cấp phản hồi về okayỹ năng đọc viết.
-
Trò Chơi Thi Đấu:
-
Trẻ em sẽ trả lời các câu hỏi về động vật, biển, hoặc môi trường để giành điểm.
-
Giáo viên sẽ ghi lại điểm số và cung cấp phản hồi về từ vựng và kỹ năng giao tiếp.
-
Nội Dung Học Về Động Vật:
-
Trẻ em sẽ học về các loại động vật và cách chăm sóc chúng.
-
Giáo viên sẽ ghi lại các từ mới và trẻ em sẽ được yêu cầu viết tên động vật hoặc vẽ chúng.
-
Câu Chuyện Du Lịch:
-
Trẻ em sẽ được okayể về câu chuyện du lịch đến biển và các hoạt động thú vị.
-
Giáo viên sẽ ghi lại các từ mới và trẻ em sẽ được yêu cầu kể lại câu chuyện.
-
Hội Thoại Về Việc Chơi Trò Chơi:
-
Trẻ em sẽ được hỏi về các trò chơi công viên giải trí mà họ thích.
-
Giáo viên sẽ ghi lại các từ mới và trẻ em sẽ được yêu cầu nói về trò chơi yêu thích của mình.
-
Bài Tập Viết:
-
Trẻ em sẽ viết về câu chuyện động vật hoặc về một cuộc phiêu lưu mà họ đã…
Kết thúc trò chơi
Giáo viên: Chào buổi sáng, các em! Hôm nay là một ngày đẹp trời để đi học. Các em đã sẵn sàng để có một ngày vui vẻ và thú vị rồi chứ?
Học sinh 1: Đúng vậy, cô! Tôi không thể chờ đợi để học những điều mới rồi!
Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, quy trình buổi sáng. Các em làm gì khi thức dậy vào buổi sáng?
Học sinh 2: Các em đánh răng và ăn sáng!
Giáo viên: Đúng vậy! Sau đó, các em đi học. Các em mặc gì khi đi học?
Học sinh 3: Các em mặc trang phục trường học!
Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, thời gian. Đồng hồ chỉ 7:30. Đây là lúc chúng ta chuẩn bị đi học. Các em phải rời nhà vào?
Học sinh 4: 7:00, cô!
Giáo viên: Đúng rồi! Chúng ta cần rời nhà vào 7:00. Khi chúng ta đến trường, rồi?
Học sinh 5: eight:00, cô!
Giáo viên: Đúng vậy! Lúc 8:00, chúng ta bắt đầu lớp học đầu tiên. Lớp học nào của chúng ta vào 8:00?
Học sinh 6: Lớp toán, cô!
Giáo viên: Rất tốt! Toán là một môn học quan trọng. Chúng ta có lớp toán từ 8:00 đến 9:00. Sau đó, gì xảy ra?
Học sinh 7: Chúng ta có giờ nghỉ giải lao!
Giáo viên: Đúng vậy! Chúng ta có 10 phút nghỉ để thư giãn và chơi. Sau giờ nghỉ, chúng ta có lớp học nào tiếp theo?
Học sinh 8: Lớp tiếng Anh, cô!
Giáo viên: Đúng rồi! Chúng ta có lớp tiếng Anh từ nine:10 đến 10:10. Tiếng Anh là một môn học thú vị, và chúng ta học từ mới hàng ngày. Bây giờ, nói về buổi chiều. Sau lớp tiếng Anh, gì xảy ra?
Học sinh 9: Chúng ta có bữa trưa, cô!
Giáo viên: Đúng vậy! Chúng ta có bữa trưa vào 11:30. Đây là lúc chúng ta nghỉ ngơi và ăn. Sau đó, chúng ta tiếp tục học hành. Lớp học cuối cùng của chúng ta là gì?
Học sinh 10: Lớp khoa học, cô!
Giáo viên: Đúng rồi! Chúng ta có lớp khoa học từ 12:30 đến 1:30. Khoa học rất thú vị, và chúng ta học về thế giới xung quanh chúng ta. Sau đó, chúng ta có thời gian tự do để chơi và nghỉ ngơi. Cuối cùng, vào 2:00, chúng ta kết thúc ngày học.
Giáo viên: Đó là tóm tắt ngày học của chúng ta. Các em có thể nói cho tôi biết chúng ta rời nhà vào.k.ông?
Học sinh 1: 7:00, cô!
Giáo viên: Và chúng ta okết thúc ngày học vào?
Học sinh 2: 2:00, cô!
Giáo viên: Rất tốt, các em! Các em đã làm rất tốt việc học về ngày học của chúng ta. Hãy ra ngoài và tận hưởng ngày học tại trường của chúng ta!
Học sinh: Đúng vậy, cô! Hãy đi!
