Trong thế giới này đầy màu sắc và năng động, các bé luôn tò mò với tất cả những gì xung quanh. Họ thích khám phá, phát helloện và học hỏi. Bài viết này sẽ dẫn các bé lên một hành trình đầy thú vị và kiến thức, thông qua những cách đơn giản và thú vị, giú%ác bé học tiếng Anh trong trò chơi và cảm nhận niềm vui từ tiếng Anh. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình kỳ diệu này về học tiếng Anh nhé!
Chuẩn bị
- Hình Ảnh Môi Trường:
- Tìm hoặc tạo các hình ảnh minh họa cho các khái niệm môi trường như cây cối, hồ nước, rừng, biển, v.v.
- Flashcards:
- Làm hoặc in các flashcards với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, river, wooded area, ocean, v.v.).
three. Bảng Tìm Từ:– Tạo một bảng lớn hoặc sử dụng bảng đen/whiteboard để viết các từ tiếng Anh và để trẻ em tìm kiếm.
four. Ám Thanh:– Tải các âm thanh thực tế của môi trường như tiếng chim hót, nước chảy, gió thổi, v.v.
five. Hoạt Động Thực Hành:– Chuẩn bị các vật liệu thực hành như lá cây, cát, nước, v.v. để trẻ em có thể trải nghiệm trực tiếp.
- Hướng Dẫn Giáo Dục:
- Chuẩn bị các hướng dẫn chi tiết cho giáo viên hoặc phụ huynh về cách thực helloện trò chơi và hoạt động thực hành.
- Đánh Giá:
- Chuẩn bị các công cụ để đánh giá tiến độ học tậ%ủa trẻ em, chẳng hạn như bảng điểm hoặc phiếu đánh giá.
Lời bài hát
-
“Chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu vui vẻ với từ ngữ và hình ảnh. Hãy cùng chơi một trò chơi đoán từ liên quan đến môi trường nhé!”
-
“Tôi sẽ cho bạn một bức hình, và bạn sẽ thử đoán từ tiếng Anh. Bạn đã sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nào!”
-
“Xin mời, đây là một cây. Bạn nghĩ nó là gì? (Dừng lại) Đúng rồi! Đó là một ‘cây.’ Chúc mừng bạn đã làm đúng!”
-
“Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác. Hãy nhìn vào hình này. Đó là gì? (Dừng lại) Đúng rồi, đó là một ‘mây.’ Bạn đã làm rất tốt!”
-
“Hãy tiếp tục đoán, và nhớ rằng bạn có thể nói từ ra to nếu bạn không chắc chắn. Hãy xem bạn có thể đoán được bao nhiêu từ!”
-
“Xin mời hình ảnh tiếp theo. Hình này là một con sông. Bạn nghĩ nó là gì? (Dừng lại) Đúng rồi! Đó là một ‘sông.’ Bạn đang làm rất tuyệt vời!”
-
“Hãy tiếp tục, và nhớ rằng mỗi từ bạn đoán đúng là một bước gần hơn để chiến thắng trò chơi!”
-
“Bây giờ, tôi có một hình ảnh cuối cùng cho bạn. Hình này là một mặt trời. Bạn có thể đoán được không? (Dừng lại) Đúng rồi, đó là một ‘mặt trời.’ Bạn thực sự rất giỏi!”
-
“Hãy tiếp tục trò chơi. Tôi sẽ cho bạn thêm hình ảnh, và bạn sẽ đoán từ. Nhớ rằng bạn có thể nói từ ra to nếu bạn cần giúp đỡ.”
-
“Tôi sẽ cho bạn một gợi ý: Hình ảnh tiếp theo là một thứ bay trên bầu trời. Bạn nghĩ nó là gì? (Dừng lại) Đúng rồi, đó là một ‘cáo.’ Bạn đã là một phù thủy từ ngữ!”
-
“Hãy tiếp tục giữ vững, và hãy cùng nhau có một thời gian vui vẻ và học hỏi. Nhớ rằng mỗi từ bạn học là một thế giới mới bạn đang khám phá!”
-
“Bây giờ, tôi sẽ cho bạn một hình ảnh cuối cùng. Hình này là một bông hoa. Bạn nghĩ nó là gì? (Dừng lại) Đúng rồi, đó là một ‘hoa.’ Bạn đã làm rất xuất sắc!”
thirteen. “Chúc mừng các bạn! Các bạn đã chơi trò chơi rất tốt. Tôi rất tự hào về các bạn. Hãy tiếp tục học hỏi và đoán!”
- “Cảm ơn các bạn đã chơi, và nhớ rằng môi trường đầy những từ ngữ đẹp. Hãy tiếp tục khám phá và học hỏi mỗi ngày!”
Cách chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh động vật nước phổ biến như cá,,,。
- In hoặc dán các hình ảnh này lên các thẻ từ hoặc các tờ giấy khác nhau.
- Phân Phối Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm hoặc chơi cá nhân.
- Mỗi nhóm hoặc trẻ em sẽ được phát một bộ thẻ hình ảnh động vật nước.
three. Đoán Từ:– Một người trong nhóm hoặc trẻ em sẽ được chọn làm người đọc.- Người đọc sẽ nhìn vào một hình ảnh và phải nghĩ ra từ tiếng Anh liên quan đến đó.- Người khác trong nhóm hoặc trẻ em sẽ cố gắng đoán từ tiếng Anh mà người đọc đã nghĩ ra.
- Trợ Giúp Hình Ảnh:
- Nếu người đoán không biết từ tiếng Anh, họ có thể sử dụng hình ảnh để gợi ý.
- Người đọc có thể hỏi các câu hỏi gợi ý như “what’s this?” hoặc “What animal is it?”
five. Điểm Thưởng Phạt:– Mỗi khi một từ được đoán đúng, nhóm hoặc trẻ em đó sẽ nhận được một điểm.- Trò chơi có thể okết thúc sau một số lượng nhất định của các từ hoặc sau một khoảng thời gian nhất định.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi đoán đúng từ, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ hoặc viết từ đó trên một tờ giấy.
- Họ cũng có thể kể một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh đó.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi kết thúc khi tất cả các từ đã được đoán hoặc khi thời gian đã hết.
- Giải thưởng hoặc khen ngợi cho nhóm hoặc trẻ em có nhiều điểm nhất.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng các từ tiếng Anh được sử dụng là đơn giản và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Sử dụng các hình ảnh sống động và dễ nhận biết để tạo hứng thú cho trẻ em.- Khuyến khích sự hợp tác và giao tiếp trong nhóm để tăng thêm niềm vui trong trò chơi.
Hoạt động thực hành
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bảng trò chơi với nhiều ô vuông, mỗi ô vuông chứa một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.
- Sử dụng hình ảnh động vật, thực vật và các đối tượng tự nhiên để minh họa cho các từ.
- Lời Điệu:
- “Hãy cùng chơi một trò chơi vui vẻ để học về thế giới xung quanh chúng ta! Chúng ta sẽ tìm kiếm những từ ẩn và học tên của chúng bằng tiếng Anh.”
three. Cách Chơi:– Trẻ em được chia thành các nhóm hoặc chơi cá nhân.- Họ bắt đầu từ ô vuông đầu tiên và phải tìm ra từ tiếng Anh phù hợp với hình ảnh minh họa.- Khi tìm thấy từ, trẻ em phải đọc nó và mô tả ngắn gọn về điều đó (ví dụ: “Đây là một cây. Cây xanh và chúng cung cấp cho chúng ta oxy.”)
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi tìm thấy từ, trẻ em có thể thực hiện các hoạt động thực hành như:
- Vẽ hoặc cắt hình ảnh của từ đó.
- Chia sẻ về từ đó với nhóm hoặc bạn bè.
- Thực helloện một động tác hoặc bài hát liên quan đến từ đó.
- Trẻ em có thể cũng được yêu cầu tưởng tượng rằng họ đang ở trong một môi trường tự nhiên và mô tả những gì họ thấy.
five. okết Thúc:– Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, tổ chức một buổi thảo luận ngắn về những gì trẻ em đã học được từ trò chơi.- Khen ngợi và động viên trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ.- Đóng trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh.
Ví Dụ Các Từ Được Sử Dụng:– tree (cây)- river (sông)- sun (mặt trời)- cloud (bình mây)- mountain (núi)- seaside (bãi biển)- fowl (chim)- fish (cá)- flower (hoa)- insect (côn trùng)
Lợi Ích:– Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Phát triển kỹ năng nhận biết và phân loại các đối tượng trong tự nhiên.- Khuyến khích trẻ em yêu thích và quan tâm đến môi trường xung quanh.
Kết thúc
Người bán hàng: Chào buổi sáng! Chào mừng bạn đến cửa hàng đồ trẻ em. Tôi có thể giúp bạn gì hôm nay không?
Trẻ: Chào! Tôi muốn mua một chiếc xe đùa.
Người bán hàng: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều chiếc xe đùa. Bạn thích chiếc nào?
Trẻ: Chiếc này! Nó có màu đỏ và xanh dương.
Người bán hàng: Chọn rất hay! Đó là một chiếc xe đùa rất chất lượng. Bạn có muốn mua thêm gì không?
Trẻ: Có, tôi muốn một quyển sách vẽ nữa.
Người bán hàng: Tất nhiên! Đây là quyển sách vẽ của bạn. Tóm lại, bao nhiêu tiền?
Trẻ: Chiếc xe đùa và quyển sách vẽ giá bao nhiêu?
Người bán hàng: Chiếc xe đùa là five đô la và quyển sách vẽ là 3 đô la. Tổng cộng là eight đô los angeles.
Trẻ: Được rồi, tôi có 10 đô la. Đây là tiền của tôi.
Người bán hàng: Cảm ơn! Đây là tiền của bạn. Chúc bạn vui vẻ với những món đồ mới của mình!
Trẻ: Cảm ơn! Tạm biệt!
Người bán hàng: Tạm biệt! Chúc bạn có một ngày tuyệt vời!
