Trong thế giới đa sắc màu này, các em bé luôn môi trường xung quanh mình với sự tò mò. Màu sắc không chỉ là niềm vui về thị giác mà còn là con đường quan trọng giúp.các em hiểu biết về thế giới và học ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn các em qua những bài thơ tiếng Anh đơn giản, cảm nhận vẻ đẹ%ủa thiên nhiên qua những màu sắc, đồng thời học các từ tiếng Anh cơ bản và các biểu đạt. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình màu sắc này, mở ra chặng đường học tiếng Anh của các em nhé!
Chuẩn bị
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh
Chương 1: Chú Mèo Tò Mò
Một buổi sáng nọ, chú mèo tên là Whiskers đang ngồi trên ghế sofa, nhìn ra cửa sổ. Whiskers rất tò mò về thế giới xung quanh và luôn muốn học thêm nhiều điều mới. Ngày đó, chú mèo quyết định học tiếng Anh để helloểu rõ hơn về những gì đang diễn ra ngoài cửa sổ.
Chương 2: Cuộc Phiêu Lưu Đầu Tiên
Whiskers bắt đầu với những từ đơn giản như “cat”, “meow”, và “kitty”. Chú mèo quyết định thử nói những từ này khi nhìn thấy những con mèokayác trong công viên. Whiskers rất hào hứng và nhận được rất nhiều tiếng cười từ bạn bè.
Chương three: Bạn Học Mới
Một ngày nọ, Whiskers gặp một con chim nhỏ tên là Tweet. Tweet cũng rất thích học tiếng Anh và hai bạn quyết định học cùng nhau. Họ bắt đầu với những từ đơn giản như “chook”, “fly”, và “tweet”.
Chương four: Cuộc Học Tập Hàng Ngày
Whiskers và Tweet quyết định học tiếng Anh hàng ngày. Họ học từ những từ đơn giản như “sun”, “moon”, và “star”. Whiskers còn học thêm về các bộ phận của cơ thể mình, như “head”, “tail”, và “paws”.
Chương five: Cuộc Phiêu Lưu Cuối Cùng
Một ngày nọ, Whiskers và Tweet quyết định có một cuộc phiêu lưu. Họ đi đến một khu rừng xa xôi và gặp rất nhiều loài động vật. Whiskers sử dụng những từ tiếng Anh đã học để trò chuyện với các bạn động vật, và tất cả đều rất vui vẻ.
kết Thúc:
Whiskers đã học được rất nhiều từ tiếng Anh và cuộc phiêu lưu của chú mèo đã okết thúc một cách thành công. Chú mèo đã không chỉ học được nhiều điều mới mà còn có rất nhiều bạn mới. Whiskers biết rằng, với sự quyết tâm và sự tò mò, mọi điều đều có thể xảy ra.
Bước chơi
- Chuẩn Bị:
- In hoặc dán một bảng đen hoặc tấm giấy lớn.
- Viết hoặc dán các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, núi, bầu trời, v.v.) thành các từ ẩn trên bảng.
- Sử dụng hình ảnh hoặc tranh minh họa để đi kèm với các từ.
- Bước Chơi:
- Đưa trẻ em đứng xung quanh bảng.
- Giải thích rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trong các hình ảnh hoặc tranh minh họa.
- Mỗi từ ẩn sẽ có một số điểm.
three. Hoạt Động:– Trẻ em sẽ lần lượt đến bảng và tìm các từ ẩn.- Khi tìm thấy một từ, họ sẽ đọc to và được cộng điểm.- Người lớn có thể giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn.
- Bài Tập Thực Hành:
- Sau khi tìm xong, trẻ em có thể viết lại các từ tìm được vào một cuốn vở hoặc giấy.
- Người lớn có thể yêu cầu trẻ em vẽ hình minh họa cho mỗi từ.
- okayết Thúc:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh. Chúc các bạn và trẻ em có những giờ học vui vẻ và bổ ích!
Hoạt động
Bước Chơi:
- Phần Đoán:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm chọn một từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, núi).
- Một người lớn hoặc thành viên trong nhóm sẽ đóng vai là người đoán.
- Người đoán sẽ được che mắt và không được nhìn thấy từ ngữ.
- Phần Trợ Giúp:
- Các thành viên trong nhóm sẽ lần lượt đưa ra các hình ảnh hoặc tranh minh họa liên quan đến từ ngữ đã chọn.
- Người đoán sẽ sử dụng các hình ảnh này để đoán từ ngữ.
- Nếu người đoán đoán đúng, nhóm đó sẽ được cộng điểm.
three. Phần Đếm Điểm:– Sau khi tất cả các từ ngữ đã được đoán, các nhóm sẽ đếm điểm.- Nhóm có điểm cao nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
four. Phần Thưởng:– Nhóm chiến thắng có thể nhận được một phần thưởng nhỏ như okẹo, tem dán, hoặc thời gian để chơi trò chơi yêu thích.- Các nhóm khác cũng có thể nhận được phần thưởng nếu họ tham gia tích cực và học được nhiều từ ngữ mới.
five. Phần kết Thúc:– Tất cả các nhóm sẽ cùng nhau đếm điểm và công nhận nhóm chiến thắng.- Người lớn có thể okayết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện liên quan đến môi trường xung quanh để tạo thêm ấn tượng và nhắc nhở trẻ em về tầm quan trọng của bảo vệ môi trường.
Bài tập thực hành
Hoạt Động Thực Hành về Các Bộ Phận Cơ Thể
- Chuẩn Bị:
- Sử dụng các tranh ảnh hoặc mô hình minh họa các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, chân, tay, đầu, lưng, bụng, và đùi.
- Chuẩn bị các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể: eyes, ears, mouth, legs, palms, head, lower back, belly, thigh.
- Bước 1:
- Giới thiệu các bộ phận cơ thể bằng cách sử dụng tranh ảnh hoặc mô hình. Ví dụ: “Xem hình này. Bạn có thể tìm thấy mắt không? Đúng vậy, đó là mắt.”
three. Bước 2:– Yêu cầu trẻ em chỉ vào các bộ phận cơ thể trên cơ thể của mình. Ví dụ: “helloển thị mắt của bạn.” Sau đó, bạn có thể hỏi: “Đây là gì? Đó là mắt.”
four. Bước three:– Cho trẻ em lần lượt chỉ vào các bộ phận cơ thể trên tranh ảnh hoặc mô hình và đọc tên tiếng Anh của chúng. Ví dụ: “Chỉ vào tai. Đó là gì? Đó là tai. Tai, tai, tai.”
- Bước four:
- Tạo một trò chơi ghi điểm. Khi trẻ em chỉ đúng bộ phận cơ thể, họ sẽ nhận được một điểm. Ví dụ: “Đúng rồi! Đó là miệng. Một điểm cho bạn!”
- Bước 5:
- Thực helloện các hoạt động tương tác khác như trẻ em vẽ hoặc sơn các bộ phận cơ thể trên một tấm giấy.
- Bước 6:
- okết thúc bài tập bằng một trò chơi hỏi đáp. Hỏi trẻ em về các bộ phận cơ thể và yêu cầu họ chỉ ra hoặc mô tả chúng. Ví dụ: “Đâu là đầu của bạn? Bạn có thể chỉ đầu của mình không?”
- Bước 7:
- Tóm tắt các từ tiếng Anh đã học và nhắc nhở trẻ em về các bộ phận cơ thể quan trọng.
nine. Bước 8:– Khen ngợi và động viên trẻ em sau khi họ hoàn thành bài tập. Cung cấp phản hồi tích cực để khuyến khích họ học tập.
- Bước 9:
- Lặp lại bài tập để đảm bảo trẻ em nhớ và hiểu rõ các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể.
eleven. Bước 10:– kết thúc bài tập bằng một bài hát hoặc bài hát nôi liên quan đến các bộ phận cơ thể, giúp trẻ em nhớ lại thông tin đã học. Ví dụ: “Đây là đầu của tôi, đây là đầu của tôi, bạn có thể chạm vào đầu của mình không?”
