Trong thế giới đầy màu sắc này, môi trường xung quanh chúng ta tràn ngập những màu sắc đa dạng. Màu sắc không chỉ mang lại cho cuộc sống của chúng ta những niềm vui về thị giác mà còn khơi dậy sự tưởng tượng và sự sáng tạo của chúng ta. Bằng cách học về màu sắc, trẻ em có thể helloểu rõ hơn về tự nhiên và học cách bày tỏ cảm xúc của mình bằng ngôn ngữ. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em khám phá thế giới okỳ diệu của màu sắc, những hoạt động thú vị, giúp họ học tiếng Anh trong thực hành.
Chuẩn bị
Xin chào, cô! Tôi không tìm thấy xe chơi của mình. Cô có thể giúp tôi tìm nó không?
Chắc chắn rồi! Hãy bắt đầu bằng phòng khách. Phòng khách là nơi chúng ta xem tv, đọc sách và chơi trò chơi. Hãy kiểm tra xem có chiếc xe nhỏ nào dưới ghế couch hay trên bàn cà phê không.
Oh, có rồi! Đó là chiếc xe chơi yêu thích của em. Cảm ơn cô!
Không có gì! Tôi rất vui khi em đã tìm thấy nó. Nhớ rằng giữ phòng sạch sẽ và gọn gàng sẽ giúp em dễ dàng tìm thấy đồ đạc của mình.
Vậy về nhà bếp? Em thường để đồ chơi ở nhà bếp không?
Không, nhà bếp là để nấu ăn và ăn uống. Nhà bế%ó lò nướng, lò vi sóng, tủ lạnh và bồn rửa. Chúng ta sử dụng chúng để làm ra những bữa ăn ngon lành.
Vậy chúng ta sẽ chuyển sang phòng ngủ. Phòng ngủ là nơi để ngủ. Nó có giường, tủ quần áo, bàn làm việc và gương.
Tôi đã tìm thấy xe chơi của mình trong phòng ngủ, nhưng tôi không thấy nó trên giường. Có thể nó dưới giường.
Bạn đúng! Đó là nó! Chiếc xe chơi xanh của tôi đang dưới giường. Cảm ơn bạn đã tìm thấy!
Bây giờ, chúng ta quay lại phòng khách. Chúng ta thường làm gì ở phòng khách?
Chúng ta xem television, đọc sách và chơi trò chơi. Phòng khách có couch, bàn cà phê, television và giá sách.
Cô có thể giúp tôi tìm chú gấu bông của mình không?
Chắc chắn rồi! Hãy kiểm tra giá sách trước. Giá sách là nơi chúng ta giữ sách và trang trí.
Ah, có rồi! Chú gấu bông của em đang trên giá sách. Cảm ơn lần nữa, cô!
Không có gì! Tôi rất vui khi có thể giúp được. Nhớ rằng giữ nhà tổ chức là rất quan trọng.
Chúng ta giữ quần áo ở đâu?
Chúng ta để quần áo trong tủ quần áo. Tủ quần áo ở phòng ngủ. Đó là nơi chúng ta treo quần áo và lưu trữ giày dép.
Tôi đã tìm thấy quần áo trong tủ quần áo. Tôi sẽ gấ%úng lại bây giờ.
Rất tốt! Nếu em cần giúp tìm thứ gì đó, chỉ cần hỏi. Tôi ở đây để giúp em!
Cảm ơn cô! Tôi sẽ nhớ điều đó.
Hướng dẫn
Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Môi trường xung quanh
Mục tiêu:– Giúp trẻ em nhận biết và sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Nâng cao okỹ năng đọc và tìm kiếm từ trong văn bản.
Cách chơi:1. Chuẩn bị:– In ra một trang giấy với một bài viết ngắn hoặc câu chuyện ngắn về môi trường xung quanh.- Đặt các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh dưới dạng từ ẩn trong văn bản.- Chuẩn bị một danh sách từ cần tìm kiếm.
- Hướng dẫn:
- Đọc bài viết hoặc câu chuyện cho trẻ em nghe.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ sẽ tìm kiếm các từ đã được ẩn trong văn bản.
- Giải thích rằng mỗi từ cần được tìm thấy một lần và sau đó được đánh dấu hoặc ghi lại.
three. Bài viết mẫu:
Khu công viên là một nơi đẹp với nhiều cây cối, hoa lá và động vật. Các chú chim hót vào buổi sáng, và các em trẻ chơi trong khu chơi đùa. Hồ nước trong lành và cá bơi nhẹ nhàng. Gió thổi nhẹ nhàng, và ánh nắng chiếu ấm áp. Chúng ta nên chăm sóc môi trường để giữ nó sạch sẽ và đẹp đẽ.four. Danh sách từ cần tìm:– Cây- Hoa- Động vật- chim- Hồ- Cá- Gió- Nắng- Khu chơi đùa- Môi trường
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi trẻ em tìm thấy tất cả các từ, họ có thể vẽ hoặc làm một bức tranh ngắn về môi trường xung quanh mà họ yêu thích.
- Trẻ em có thể kể lại câu chuyện hoặc bài viết, nhắc đến các từ mà họ đã tìm thấy.
Lưu ý:– Bạn có thể điều chỉnh độ khó của trò chơi bằng cách chọn từ vựng dễ hoặc khó hơn tùy thuộc vào mức độ hiểu biết của trẻ em.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn nâng cao okỹ năng đọc và viết của họ.
Xin lỗi, bạn đã yêu cầu không có tiếng Trung， nhưng tôi không thể cung cấp dịch vụ dịch từ tiếng Trung giản thể sang tiếng Trung phồn thể hoặc ngược lại. Nếu bạn cần dịch từ tiếng Trung giản thể sang tiếng Việt, xin vui lòng cung cấp văn bản đó và tôi sẽ giúp bạn dịch.
Ngày xưa, trong một rừng phép thuật, có một con chim óc chó thông thái tên là Oliver. Oliver yêu thích chia sẻ những câu chuyện với những bạn nhỏ trong rừng. Một buổi sáng nắng đẹp, Oliver quyết định kể một câu chuyện về những ngày và giờ trong tuần.
Sáng sớm:“Tuần bắt đầu từ thứ hai. Vào sáng thứ hai, mặt trời mọc sớm, những chú chim bắt đầu ngày mới bằng những bài ca vui tươi. Đây là thời gian hoàn hảo để chơi đùa ngoài trời và tận hưởng không khí trong lành.”
Chiều:“Thứ ba, bầu trời đầy những đám mây bông. Đây là ngày tuyệt vời để tổ chức picnic cùng gia đình. Nhớ mang theo một chiếc màn và những món ăn ngon nhé!”
Chiều tối:“Khi mặt trời lặn, chúng ta đến thứ tư. Đây là thời gian để tập hợp xung quanh đống lửa trại và nghe những tiếng nổ crackling. Bạn có thể kể những câu chuyện, hát những bài hát và nướng sô-cô-los angeles.”
Đêm:“Đêm thứ năm là những vì sao sáng, và thời gian để nhìn lên bầu trời. Những vì sao chói sáng, bạn có thể nhìn thấy mặt trăng cười xuống trên chúng ta. Đây là thời gian yên bình để suy ngẫm về ngày đã qua.”
Ngày cuối tuần:“Thứ sáu là ngày bắt đầu cuối tuần, và nó toàn về niềm vui và thư giãn. Hãy dành thời gian cùng bạn bè, tham quan những nơi mới và tạo ra những okỷ niệm đáng nhớ.”
Thứ bảy:“Thứ bảy, thế giới đầy những cuộc phiêu lưu. Bạn có thể đi công viên, thám helloểm một con đường rừng mới hoặc thậm chí tham quan một bảo tàng để học những điều mới.”
Chủ nhật:“Cuối cùng, chủ nhật là ngày để nghỉ ngơi và chuẩn bị cho tuần mới. Hãy dành thời gian cùng gia đình, thưởng thức một bữa sáng yên bình và đọc một cuốn sách hay.”
Câu chuyện của Oliver đã làm những bạn nhỏ trong rừng hào hứng với những ngày và giờ trong tuần. Họ hứa sẽ tận dụng tối đa mỗi ngày, khám phá và học hỏi những điều mới mẻ.
Danh sách từ cần tìm
- Cây
- Hoa
- Xanh dương
- Xanh lục
- Xanh vàng
- Đỏ
- Trời
- Đám mây
- Mặt trời
- Mưa
Hoạt động thực hành
- Đọc và tìm từ:
- Trẻ em được yêu cầu đọc bài viết ngắn về môi trường xung quanh và tìm kiếm các từ vựng đã được ẩn trong văn bản.
- Ví dụ: Bài viết về công viên có chứa từ “cây”, “hoa”, “ chim”, “động vật”, “công viên” được ẩn.
- Hoạt động vẽ tranh:
- Sau khi tìm kiếm xong, trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn về môi trường xung quanh mà họ đã đọc.
- Họ có thể vẽ những gì họ đã tìm thấy trong bài viết, như cây cối, chim chóc, và trẻ em chơi đùa.
three. Hoạt động thảo luận:– Trẻ em sẽ được hỏi về những gì họ đã vẽ và tìm thấy trong bài viết.- Họ có thể chia sẻ những cảm nhận của mình về môi trường xung quanh và những điều họ đã học được.
four. Hoạt động trò chuyện:– Thực helloện một cuộc trò chuyện nhóm về môi trường xung quanh, hỏi trẻ em những câu hỏi như:- “Bạn thích gì nhất ở công viên?”- “Bạn có động vật yêu thích trong công viên không?”- “Chúng ta có thể làm gì để giữ môi trường sạch sẽ?”
five. Hoạt động thực hành tại nhà:– Gợi ý cho trẻ em rằng họ có thể giúp giữ môi trường sạch sẽ tại nhà hoặc công viên bằng cách:- Dọn rác rưới.- Thực helloện các hoạt động bảo vệ môi trường.
- Hoạt động tạo từ vựng:
- Trẻ em có thể tạo ra từ vựng mới bằng cách kết hợp từ đã học với các từ khác, ví dụ:
- “cây” + “lớn” = “cây lớn” (cây lớn)
- ” chim” + “nhỏ” = “ chim nhỏ” ( chim nhỏ)
- Hoạt động âm nhạc:
- Sử dụng bài hát hoặc âm nhạc để giúp trẻ em nhớ từ vựng về môi trường xung quanh.
- Ví dụ: Bài hát về động vật hoặc bài hát về mùa đông.
eight. Hoạt động okayể chuyện:– Trẻ em có thể okayể lại câu chuyện về môi trường xung quanh mà họ đã đọc, giúp họ nhớ và sử dụng từ vựng đã học.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn thúc đẩy sự sáng tạo, khả năng giao tiếp và nhận thức về môi trường xung quanh.
