Trong thế giới đầy màu sắc và okỳ diệu này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường xung quanh. Mắt của họ như những ngôi sao sáng rực, luôn thèm khát khám phá những điều mới mẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em vào một chuyến hành trình học tiếng Anh kỳ thú, qua những hoạt động đa dạng và thú vị, giú%ác em học trong niềm vui và khám phá. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình đầy thú vị và kiến thức này nhé!
Chuẩn bị
Trò Chơi Tìm Từ Ẩn Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh Tiếng Anh
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một tờ giấy lớn hoặc bảng đen, trên đó bạn sẽ viết hoặc dán các từ liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, sông, đám mây, mặt trời, cỏ, núi, biển, bầu trời, gió, v.v.
- Sử dụng bút chì hoặc sáp màu để viết hoặc dán các từ này, và để lại một số từ trống để trẻ em tìm kiếm.
- Bước Đầu:
- Giải thích trò chơi cho trẻ em. Hãy cho họ biết rằng họ sẽ tìm các từ ẩn trong danh sách mà bạn đã viết hoặc dán trên bảng.
- Cung cấp cho trẻ em một tờ giấy và một bút để ghi lại các từ mà họ tìm thấy.
- Bước Thực hiện:
- Trẻ em sẽ bắt đầu tìm các từ trong danh sách. Họ có thể đọc tên từ và tìm kiếm nó trên bảng.
- Khi trẻ em tìm thấy một từ, họ sẽ ghi lại từ đó trên tờ giấy của mình.
four. Bước Kiểm Tra:– Khi trẻ em đã tìm được tất cả các từ, họ sẽ đọc lại danh sách và bạn sẽ kiểm tra xem tất cả các từ đã được tìm thấy hay chưa.- Đánh dấu các từ đã tìm thấy để dễ dàng kiểm tra.
- Bước okayết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em nếu họ tìm được nhiều từ và hoàn thành trò chơi.
- Nếu có thể, cho trẻ em một phần thưởng nhỏ như okẹo hoặc tem dán.
Ví Dụ Danh Sách Tìm Từ:
- cây
- hoa
- sông
- đám mây
- mặt trời
- cỏ
- núi
- biển
- bầu trời
- gió
Hoạt Động Thực helloện:
- Sau khi trò chơi okết thúc, bạn có thể hỏi trẻ em về các từ mà họ đã tìm thấy và yêu cầu họ vẽ một bức tranh ngắn mô tả môi trường xung quanh mà các từ đó xuất hiện.
- Trẻ em cũng có thể okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ mà họ đã tìm thấy, giúp họ nhớ lại từ vựng và liên okayết chúng với nhau trong ngữ cảnh.
Bước đầu
Xin chào các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học về động vật và tiếng kêu của chúng. Các bé có sẵn sàng tham gia không?- Hãy bắt đầu với những hình ảnh của các loài động vật sống. Tôi sẽ cho các bé xem một hình ảnh, các bé hãy thử đoán loài động vật đó bằng cách nói tên nó. Sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu nhé!
Bước Thực hiện:– (hiển thị hình ảnh của một con cá) Con này là loài gì? (Chờ câu trả lời)- Đúng rồi! Đó là một con cá. Cực hay đấy!- (helloển thị hình ảnh của một con rùa) Bây giờ, con này là loài gì? (Chờ câu trả lời)- Đúng rồi, đó là một con rùa. Tuyệt vời!- (helloển thị hình ảnh của một con vịt) Vậy con này là gì? (Chờ câu trả lời)- Đúng rồi, đó là một con vịt. Các bé đã làm rất tốt rồi!
Bước Kiểm Tra:– Tiếp tục đoán các loài động vật, tôi sẽ nói cho các bé biết có đúng hay không.- (helloển thị hình ảnh của một con cá sấu) Con này hơi khó đoán đấy! Các bé nghĩ nó là gì? (Chờ câu trả lời)- Gần rồi! Đó là một con cá sấu. Các bé đã làm tốt hơn rồi!
Bước okết Thúc:– Rất tốt, các bé! Các bé đã làm rất tuyệt vời trong việc đoán loài động vật. Hãy chơi lại lần khác nhé. Nhớ rằng, các loài động vật có tiếng kêu khác nhau, hãy lắng nghe cẩn thận và có nhiều niềm vui!
Bước Thực Hiện
Trẻ: (chỉ vào một món đồ chơi) Đó là gì?
Quản lý cửa hàng: Đó là một con gấu bông. Nó rất dễ thương!
Trẻ: (cười) Tôi muốn một cái!
Quản lý cửa hàng: Được rồi, để tôi xem giá nó. Một con gấu bông, xin vui lòng.
Trẻ: (gật đầu) Được, xin vui lòng.
Quản lý cửa hàng: Đây rồi. Giá của nó là 10 đô los angeles. Bạn có tiền không?
Trẻ: (hiển thị một okét sắt) Có, tôi có chút tiền.
Quản lý cửa hàng: Tốt! Hãy cùng đếm tiền đi.
(Quản lý cửa hàng và Trẻ đếm tiền cùng nhau.)
Trẻ: (vỗ tay) Tôi có đủ tiền rồi!
Quản lý cửa hàng: Thật tốt! Đây là con gấu bông của bạn. Bạn có thể chơi nó tại nhà.
Trẻ: (hugging the teddy bear) Cảm ơn!
Quản lý cửa hàng: Không sao. Chúc bạn có một ngày vui vẻ!
Trẻ: (chạy ra khỏi cửa hàng) Yay! Tôi rất vui!
Bước kiểm tra
- Kiểm tra Đúng Đắn:
- Đảm bảo rằng tất cả các từ mà trẻ em đã viết đều đúng và phù hợp với hình ảnh hoặc từ vựng đã được cung cấp.
- Nếu có từ nàall rightông chính xác, hãy hướng dẫn trẻ em lại và giúp họ hiểu đúng cách viết từ đó.
- Kiểm tra helloểu Nghĩa:
- Hỏi trẻ em về nghĩa của các từ mà họ đã viết để kiểm tra xem họ có hiểu đúng không.
- Ví dụ: “Anh/chị có thể nói cho tôi biết ‘cây’ có nghĩa là gì không?”
three. Khen ngợi và Khuyến khích:– Khen ngợi trẻ em nếu họ viết đúng và hiểu đúng từ vựng.- Khuyến khích trẻ em không ngừng cố gắng và học hỏi hơn nữa.
- Chia sẻ và okayể Câu:
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ câu chuyện ngắn hoặc hình ảnh mà họ đã tưởng tượng ra từ các từ vựng đó.
- Ví dụ: “Cây này là cây gì? Nó trông như thế nào?”
five. Hoạt động Thực hành:– Thực hiện một hoạt động thực hành để trẻ em có thể sử dụng từ vựng mới đã học. Ví dụ, họ có thể vẽ một bức tranh về công viên với các cây, hoa, và động vật.
- Tóm tắt và Khép okayết:
- Tóm tắt lại từ vựng và ý nghĩa của chúng để trẻ em có thể nhớ lâu hơn.
- Khép kết buổi học bằng một trò chơi hoặc hoạt động thú vị liên quan đến từ vựng đã học.
- Phần Thưởng:
- Cung cấp một phần thưởng nhỏ như okẹo, sticky label hoặc một bài hát vui để khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
Bằng cách thực hiện các bước kiểm tra này, bạn không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn phát triển okỹ năng giao tiếp và tưởng tượng của họ.
Bước kết thúc
- Khen ngợi và khuyến khích: Sau khi trẻ em hoàn thành trò chơi, hãy khen ngợi và khuyến khích họ về sự cố gắng và thành công của mình. Ví dụ: “Bạn đã làm rất tốt! Bạn đã tìm được tất cả các từ trong trò chơi này.”
- Đánh giá: Đánh giá kết quả của trẻ em và nhấn mạnh những điểm mạnh của họ. Ví dụ: “Bạn đã nhớ rất nhiều từ về môi trường xung quanh đấy!”
- okết nối với thực tế: Hãy okayết nối trò chơi với cuộc sống hàng ngày của trẻ em. Ví dụ: “Hãy tưởng tượng bạn đang đi dạo trong công viên và bạn thấy rất nhiều cây và hoa. Bạn có thể nói gì về chúng?”
- okayêu gọi hành động: Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ: “Hãy thử sử dụng một từ mới mà bạn đã tìm thấy trong trò chơi vào ngày mai khi bạn đi dạo với bố mẹ.”
- Tạo cơ hội học tập thêm: Nếu có thể, tạo cơ hội cho trẻ em học thêm về các chủ đề liên quan. Ví dụ: “Hãy hỏi bố mẹ về những loài cây và hoa mà bạn đã thấy trong công viên.”
- Tạo môi trường học tập tích cực: Đảm bảo rằng môi trường học tậpercentủa trẻ em luôn tích cực và thú vị, để họ hứng thú với việc học tiếng Anh.
