Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò đối với mọi thứ xung quanh. Họ thích khám phá, học hỏi và trải nghiệm những điều mới. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị, qua những câu chuyện sống động, các trò chơi tương tác thú vị và các cuộc đối thoại hàng ngày thực tế, giú%ác em nắm bắt tiếng Anh trong bầu không khí thoải mái và vui vẻ, mở ra tầm nhìn quốc tế của họ.
Chuẩn bị
- Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Chọn một số hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, chim, mặt trời, mây, biển, sông, đầm lầy, rừng, v.v.
- Lập danh sách các từ tiếng Anh liên quan đến các hình ảnh này.
- Bài Tập Đọc:
- Chuẩn bị các đoạn văn ngắn hoặc câu hỏi liên quan đến môi trường xung quanh để trẻ em đọc và trả lời.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chuẩn bị các vật liệu thực hành như cây xanh, động vật nhựa, hoặc hình ảnh để trẻ em có thể sắp xếp và mô tả.
four. Âm Thanh:– Tải các âm thanh thực tế của động vật và môi trường xung quanh để trẻ em có thể nghe và nhận biết.
five. Giáo Dục Trực Tiếp:– Chuẩn bị các bài giảng ngắn gọn và dễ helloểu về các khái niệm môi trường xung quanh.
- Trò Chơi:
- Chuẩn bị các trò chơi tương tác như trò chơi tìm từ ẩn, nối từ với hình ảnh, và đoán đồ vật từ âm thanh.
- Phương Pháp Giáo Dục:
- Lập okayế hoạch cho các bài học với các hoạt động đa dạng để trẻ em có thể tham gia tích cực và học tập một cách vui vẻ.
Bước chơi
- Phần Đoán:
- Trẻ em được chia thành hai đội.
- Mỗi đội có một người đại diện để đoán từ.
- Người đại diện của đội đó sẽ được nhìn thấy một hình ảnh động vật nước trên bảng hoặc màn hình.
- Họ sẽ phải suy nghĩ và đoán từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh đó mà không nhìn thấy từ vựng.
- Phần Đọc và Giải Thích:
- Khi người đại diện đoán đúng từ, họ sẽ đọc to từ đó ra.
- Sau đó, họ sẽ giải thích ý nghĩa của từ và tại sao họ nghĩ rằng từ đó phù hợp với hình ảnh.
three. Phần Đếm và Điểm Thưởng:– Mỗi từ đoán đúng sẽ được điểm và thêm vào tổng điểm của đội đó.- Nếu trẻ em đoán sai, đội đối phương sẽ có cơ hội trả lời.- Nếu đội đối phương đoán đúng, họ sẽ nhận được điểm.
four. Phần Thực Hành:– Sau khi tất cả các từ đã được đoán, trẻ em có thể thực hành viết và vẽ hình ảnh của các từ đó.- Họ có thể vẽ hình ảnh động vật nước và thêm từ tiếng Anh vào cạnh nó.
five. Phần kết Thúc:– Đội nào có tổng điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng.- Trẻ em sẽ nhận được khen ngợi và có thể nhận phần thưởng nhỏ nếu có.
- Phần okết Luận:
- Cuối cùng, tất cả trẻ em sẽ cùng nhau assessment lại các từ tiếng Anh đã học và hình ảnh của chúng.
- Họ có thể tham gia vào một trò chơi nhóm cuối cùng để củng cố kiến thức đã học.
Ví Dụ Cách Chơi:
- Hình Ảnh: Một con cá.
- Đoán: Người đại diện của đội A nhìn thấy hình ảnh cá và đoán “fish.”
- Đọc và Giải Thích: “Đúng vậy! Một con cá là một loài động vật nước. Nó sống trong các con sông và đại dương.”
- Đếm và Điểm Thưởng: Đội A nhận được điểm.
- Thực Hành: Trẻ em viết “fish” và vẽ hình ảnh cá.
- kết Thúc: Đội A giành chiến thắng và nhận được khen ngợi.
Hoạt động thực hành
- Đọc và Lặp Lại:
- Trẻ em sẽ được đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch thú vị. Sau đó, họ sẽ lặp lại câu chuyện một cách đơn giản, sử dụng các từ vựng liên quan đến ngày và giờ.
- Ví dụ: “Chúng tôi thức dậy lúc 7 giờ. Chúng tôi ăn sáng lúc 8 giờ. Chúng tôi rời khách sạn lúc nine giờ.”
- Vẽ và Đbeschreiben:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các hình ảnh về các hoạt động hàng ngày (như thức dậy, ăn sáng, đi học, v.v.) và được yêu cầu vẽ một hoạt động mà họ đã thực hiện vào một ngày nào đó, sau đó mô tả hoạt động đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Tôi thức dậy lúc 7 giờ. Tôi ăn sáng cùng gia đình.”
three. Chơi Trò Chơi Đoán:– Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được đưa ra một câu hỏi về ngày và giờ (như “What time can we go to highschool?” hoặc “when will we have lunch?”).- Các thành viên trong nhóm sẽ phải sử dụng từ vựng đã học để trả lời câu hỏi.
- Làm Thẻ Từ:
- Trẻ em sẽ làm các thẻ từ có các từ vựng liên quan đến ngày và giờ, sau đó dán chúng vào bảng hoặc tường của lớp học. Họ sẽ được yêu cầu tìm các từ phù hợp và đọc chúng ra loud.
- Ví dụ: Thẻ từ “sáng”, “chiều”, “đêm”, “đêm”, “7 giờ”, “eight giờ”, “9 giờ”, v.v.
- Trò Chơi Đếm:
- Trẻ em sẽ chơi trò đếm số, sử dụng các hình ảnh liên quan đến ngày và giờ (như đồng hồ, con số, v.v.). Họ sẽ được yêu cầu đếm số và nói ra giờ hoặc thời gian.
- Ví dụ: “hiển thị three giờ. Bây giờ, hiển thị 4 giờ.”
- Trò Chơi Nối Dấu Chấm:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các đoạn văn ngắn với các dấu chấm bị thiếu. Họ sẽ nối các từ phù hợp để hoàn chỉnh đoạn văn, liên quan đến ngày và giờ.
- Ví dụ: “it is (7) giờ. Tôi (ăn) sáng. Sau đó, tôi (đi) học.”
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được cho thấy các hình ảnh liên quan đến ngày và giờ và phải đoán thời gian mà họ thấy trong hình ảnh.
- Ví dụ: Hình ảnh một người đang ăn sáng, trẻ em sẽ phải đoán “it is breakfast time.”
- Trò Chơi Đoán Ngày Trong Tuần:
- Trẻ em sẽ được cho thấy các hình ảnh liên quan đến các ngày trong tuần và phải đoán ngày đó là thứ mấy.
- Ví dụ: Hình ảnh một người đang đi học, trẻ em sẽ phải đoán “it is Monday.”
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng và cấu trúc ngữ pháp mà còn tăng cường khả năng giao tiếp và nhận thức về thời gian.
