Trong thế giới phong phú về màu sắc và những kỳ quan, sự tò mò và ham học của trẻ em như ánh nắng buổi sáng, ấm áp và tràn đầy sinh khí. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và tương tác, qua một loạt các hoạt động đơn giản và vui vẻ, giúp trẻ em học trong niềm vui, khám phá và tìm thấy sự lôi cuốn của ngôn ngữ. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình kỳ diệu này nhé!
Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh:
- Chọn một số hình ảnh minh họa liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên, và các vật thể khác.
- In Hình Ảnh:
- In các hình ảnh với okích thước vừa phải để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy và làm việc với chúng.
- Tạo Bảng Tìm Từ:
- Tạo một bảng hoặc tờ giấy có chứa các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “sông”, “mây”, “núi”, “biển”, “rừng”, “gió”, “mưa”, “mặt trời”.
- Che Khuất Các Từ:
- Dùng một mảnh giấy hoặc một miếng băng dính để che khuất các từ trên bảng.
five. Chuẩn Bị Âm Thanh:– Chuẩn bị các âm thanh thực tế của các động vật và thiên nhiên để hỗ trợ trẻ em trong việc tìm từ.
- Thiết Bị Thực Hành:
- Chuẩn bị các công cụ viết như bút, cây viết, hoặc bút chì để trẻ em có thể đánh dấu từ khi tìm thấy.
- Hướng Dẫn Trước:
- Giải thích cho trẻ em về trò chơi và cách chơi. Giải thích rằng họ cần tìm các từ ẩn trên bảng và sử dụng âm thanh để hỗ trợ.
eight. Chuẩn Bị Môi Trường:– Đảm bảo rằng không gian chơi trò chơi sạch sẽ và có đủ ánh sáng để trẻ em có thể làm việc dễ dàng.
Đặt bàn trước cho trẻ em
- Chuẩn bị Bảng:
- In hoặc vẽ một bảng lớn với các ô trống và các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh ở bên cạnh.
- Đảm bảo rằng các từ này phù hợp với độ tuổi của trẻ em, chẳng hạn như “cây”, “mặt trời”, “mây”, “sông”, “biển”, “núi”, “rừng”.
- Sử dụng Hình Ảnh:
- Đính okayèm hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ em dễ dàng nhận biết và liên kết từ với hình ảnh.
- Hình ảnh có thể là ảnh thực tế hoặc vẽ tay, tùy thuộc vàvery wellả năng và sở thích của trẻ em.
three. Đặt Bảng Ở Nơi Dễ Dàng Nhìn Thấy:– Đặt bảng ở một vị trí dễ dàng tiế%ận và nhìn thấy của trẻ em, chẳng hạn như trên sàn nhà hoặc trên một bàn thấp.- Đảm bảo rằng không có vật cản nào ngăn cản trẻ em nhìn thấy và tiế%ận bảng.
four. Hướng dẫn Trẻ Em:– Giải thích rằng trẻ em sẽ học các từ tiếng Anh mới và liên kết chúng với hình ảnh.- Ví dụ: “Hôm nay, chúng ta sẽ học một số từ tiếng Anh mới và liên kết chúng với hình ảnh. Bạn có thể tìm hình ảnh của cây không? Nó ở bên cạnh từ ‘cây’.”
five. Thực hiện Hoạt động:– Trẻ em sẽ đi qua bảng và tìm các hình ảnh mà họ biết.- Khi họ tìm thấy hình ảnh, họ sẽ đọc tên từ tiếng Anh và nói to để tất cả mọi người nghe.
- Kiểm tra và Khen thưởng:
- Sau khi trẻ em đã tìm thấy và đọc tất cả các từ, kiểm tra lại với họ.
- Khen thưởng trẻ em bằng cách đọc một câu chuyện ngắn hoặc chơi một trò chơi khác liên quan đến môi trường xung quanh.
- Tạo Môi trường Học tập:
- Đảm bảo rằng không gian học tập là thoải mái và không có quá nhiều yếu tố.
- Sử dụng ánh sáng và màu sắc để tạo ra một không gian học tập tích cực và đáng yêu.
eight. Lặp lại và Nâng cao:– Lặp lại hoạt động này thường xuyên để trẻ em có cơ hội và nhớ các từ mới.- Càng về sau, bạn có thể thêm các từ khó hơn hoặc yêu cầu trẻ em tạo ra các câu đơn giản sử dụng các từ đã học.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in các hình ảnh động vật cảnh như chim, cá, và thú cưng.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có tên tiếng Anh rõ ràng và dễ đọc.
- Thiết Lập Bàn Chơi:
- Đặt một bàn hoặc mặt phẳng sạch sẽ để trẻ em có thể ngồi và chơi.
- Trên bàn, đặt các hình ảnh động vật và một tờ giấy hoặc bảng đen để viết.
three. Giới Thiệu Trò Chơi:– Bắt đầu bằng cách nói: “good day, các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui về động vật. Chúng ta sẽ xem một số hình ảnh và học tên chúng bằng tiếng Anh.”- Giải thích cách chơi trò chơi: “Tôi sẽ cho các bạn xem hình ảnh của một động vật, và các bạn cần nói tên nó bằng tiếng Anh.”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Trình bày một hình ảnh động vật và nói: “Xem hình ảnh này. Nó là gì?”
- Chờ trẻ em trả lời và ghi lại tên động vật trên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Lặp Lại và Khen Thưởng:
- Tiếp tục trình bày các hình ảnh khác và yêu cầu trẻ em nói tên tiếng Anh.
- Khen thưởng trẻ em khi họ trả lời đúng bằng lời khen ngợi hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đã quen với trò chơi, bạn có thể yêu cầu họ chọn một hình ảnh và okayể một câu chuyện ngắn về động vật đó.
- Điều này giúp trẻ em sử dụng từ tiếng Anh trong ngữ cảnh thực tế.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách tổng kết các từ tiếng Anh mà trẻ em đã học.
- Bạn có thể hỏi trẻ em: “Hôm nay chúng ta đã học về những loài động vật nào?” và để họ liệt kê tên các động vật.
eight. Phản Hồi và Điều Chỉnh:– Lắng nghe phản hồi từ trẻ em về trò chơi và điều chỉnh để phù hợp với mức độ hiểu biết của họ.- Nếu cần, bạn có thể giảm hoặc tăng số lượng hình ảnh hoặc độ khó của trò chơi.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được từ tiếng Anh mà còn có cơ hội phát triển okayỹ năng giao tiếp và sáng tạo của mình.
Thực hiện trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in các hình ảnh động vật dưới nước như cá, rùa và chim câu.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có okayích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Bắt đầu bằng cách nói: “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui về động vật dưới nước. Các em có thể đoán được động vật nào tạo ra tiếng kêu này không?”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Chọn một hình ảnh động vật và phát âm thanh của nó. Ví dụ, phát âm thanh của cá bơi lội.
- Hỏi trẻ em: “Loài động vật nào đang bơi lội trong nước? Các em nghe thấy không?”
four. Trả Lời và Khen Thưởng:– Khi một trẻ em trả lời đúng, nói: “Cực hay! Đúng rồi, đó là con cá.”- Khen thưởng trẻ em bằng cách đưa ra một lời khen ngợi hoặc một miếng okayẹo nhỏ.
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- Chuyển sang hình ảnh động vật tiếp theo và phát âm thanh tương ứng.
- Lặp lại các bước trên cho đến khi tất cả các hình ảnh và âm thanh đã được sử dụng.
- Kiểm Tra helloểu Biết:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, hỏi trẻ em một số câu hỏi để kiểm tra xem họ đã học được gì. Ví dụ: “Loài rùa okêu thế nào?” hoặc “Loài động vật nào bay trên mặt nước?”
- okết Thúc Trò Chơi:
- Khen thưởng tất cả trẻ em và okết thúc trò chơi bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến động vật dưới nước.
- Đánh Giá kết Quả:
- Đánh giá xem trẻ em đã helloểu và nhớ được các từ tiếng Anh liên quan đến động vật dưới nước hay chưa.
- Sử dụng kết quả để điều chỉnh cách tiếpercentận học tập cho các buổi học tiếp theo.
Xin giải đáp câu hỏi
- Trẻ Em: Cháu thấy gì đây?
- Thầy/Cô: Hãy nhìn vào hình ảnh. Cháu có thể nói cho thầy/cô biết nó là gì không?
- Trẻ Em: Đó là chú chó.
- Thầy/Cô: Đúng vậy, đó là chú chó. Một chú chó xinh xắn.
- Trẻ Em: Chú chó nói gì?
- Thầy/Cô: Hãy lắng nghe kỹ.
- Trẻ Em: (Lắng nghe và nói) Woof!
- Thầy/Cô: Tốt lắm! Cháu đã nghe thấy chú chó nói “Woof!” rồi.
- Trẻ Em: Tiếp theo là gì?
- Thầy/Cô: Hãy nhìn vào hình ảnh tiếp theo.
- Trẻ Em: (Nhìn vào hình ảnh và nói) Đó là con mèo.
- Thầy/Cô: Đúng rồi! Đó là con mèo. Con mèo nói gì?
- Trẻ Em: (Lắng nghe và nói) Meow!
- Thầy/Cô: Tuyệt vời! Cháu đã nghe thấy con mèo nói “Meow!” rồi.
Và như vậy, thầy/cô sẽ tiếp tục hướng dẫn trẻ em qua từng hình ảnh và từ tiếng Anh liên quan đến các động vật khác, đồng thời giải thích và khuyến khích trẻ em phát âm đúng và tìm helloểu về các đặc điểm của chúng.
Kiểm tra và khen thưởng
Câu chuyện du lịch: “Câu chuyện về con thuyền nhỏ”
Câu 1: “Một ngày nọ, con thuyền nhỏ của chúng ta bắt đầu cuộc hành trình mới. Hãy cùng đếm xem con thuyền xuất phát vào giờ nào?”
Câu 2: “Con thuyền xuất phát vào buổi sáng. Hãy cùng đếm giờ: 7 giờ sáng.”
Câu 3: “Khi con thuyền đến bờ biển, trời đã sang giờ nào?”
Câu 4: “Trời đã sang 10 giờ sáng. Hãy cùng đếm giờ: 10 giờ sáng.”
Câu 5: “Và khi con thuyền đến một thành phố mới, trời đã sang giờ nào?”
Câu 6: “Trời đã sang three giờ chiều. Hãy cùng đếm giờ: 3 giờ chiều.”
Câu 7: “Cuối cùng, con thuyền đến bờ biển nơi chúng ta đã đặt chân. Hãy cùng đếm giờ: 5 giờ chiều.”
Hoạt động thực hành:
- Đếm giờ: Trẻ em có thể sử dụng đồng hồ mini hoặc đồng hồ lớn để đếm giờ theo câu chuyện.
- Vẽ đồng hồ: Trẻ em vẽ một đồng hồ và đánh dấu giờ theo câu chuyện.
- Chơi trò chơi đếm giờ: Trẻ em chơi trò chơi đếm giờ bằng cách sử dụng đồng hồ hoặc máy tính thời gian.
okết quả học tập:
- Trẻ em sẽ học được cách đọc và helloểu giờ trên đồng hồ.
- Trẻ em sẽ hiểu về các khái niệm về ngày và giờ trong ngữ cảnh của một cuộc hành trình.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích sử dụng tiếng Anh trong các tình huống thực tế.
