Trong thế giới đa sắc màu, màu sắc là cảm giác trực quan nhất của chúng ta. Đối với trẻ em, việc khám phá thế giới xung quanh qua màu sắc không chỉ khuyến khích trí tưởng tượng của họ mà còn giúp họ học mới từ vựng và khái niệm. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một câu chuyện đầy màu sắc, cùng nhau sử dụng thơ và các hoạt động đơn giản để dẫn dắt trẻ em khám phá sức hút của sắc đẹp tự nhiên.
Hình ảnh và từ vựng
- Hình ảnh: Một bức tranh sặc sỡ với các hình ảnh như cây cối, động vật, và các helloện tượng tự nhiên như mây, ánh nắng, và gió.
- Từ vựng: Cây (cây), hoa (hoa), chim ( chim), nước (nước), ánh nắng (ánh nắng), mây (mây), gió (gió), núi non (nghịch), lá (lá), cát (cát), biển (biển), núi (núi) v.v.
Cách chơi
-
Chuẩn bị: Lên danh sách các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như cây (cây), hoa (hoa), chim ( chim), nước (nước), ánh nắng (ánh nắng), mây (mây), gió (gió), núi (nghịch), lá (lá), cát (cát), biển (biển), núi (núi).
-
Giới thiệu từ vựng: Trẻ em được giới thiệu từng từ một thông qua hình ảnh minh họa. Ví dụ, khi giới thiệu từ “cây”, bạn có thể sử dụng hình ảnh của một cây xanh.
-
Đoán từ: Trẻ em sẽ được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và đoán từ đúng. Bạn có thể hỏi: “Đây là gì?” và trẻ em sẽ trả lời.
-
Phát âm: Sau khi trẻ em đoán đúng, bạn có thể phát âm từ đó một cách rõ ràng để trẻ em lắng nghe và làm theo.
-
Hoạt động thực hành: Trẻ em có thể viết từ đó vào một tờ giấy hoặc sử dụng bút chì để vẽ hình ảnh của từ đó. Điều này giúp trẻ em ghi nhớ từ mới một cách tốt hơn.
-
Trò chơi nối từ: Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ với hình ảnh tương ứng. Ví dụ, nối từ “cây” với hình ảnh của một cây.
-
okết thúc trò chơi: Sau khi hoàn thành các hoạt động, trẻ em có thể được khen ngợi và nhận một phần thưởng nhỏ để khuyến khích.
eight. Tăng cường học tập: Bạn có thể okayết hợp trò chơi với các hoạt động khác như hát bài hát tiếng Anh về môi trường hoặc kể câu chuyện ngắn liên quan đến các từ vựng đã học.
Hoạt động thực hành
- Thực hành đọc từ:
- Trẻ em được yêu cầu đọc các từ đã học trong các câu chuyện ngắn hoặc bài tập đọc.
- Sử dụng hình ảnh minh họa để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận diện và đọc từ.
- Hoạt động viết:
- Trẻ em viết các từ đã học vào sách vở hoặc bảng đen.
- Hướng dẫn trẻ em cách viết chính xác các từ và sử dụng dấu chấm và đường đơn giản.
three. Hoạt động nói:– Trẻ em được khuyến khích nói các từ và câu đơn giản liên quan đến các từ đã học.- Sử dụng các trò chơi như “Who Am I?” để trẻ em phải sử dụng từ mới trong câu trả lời.
four. Hoạt động nhóm:– Trẻ em chia thành các nhóm nhỏ và thực hiện các bài tập viết và đọc cùng nhau.- Các nhóm có thể okể các câu chuyện ngắn hoặc làm các bài tập tương tác với nhau.
- Hoạt động âm nhạc:
- Sử dụng bài hát tiếng Anh để trẻ em nhớ và sử dụng từ mới.
- Trẻ em có thể tạo ra các bài hát ngắn tự làm dựa trên từ vựng đã học.
- Hoạt động thực tế:
- Trẻ em được ra ngoài và tìm kiếm các vật thể hoặc hiện tượng trong môi trường xung quanh để liên kết với các từ đã học.
- Ví dụ: Tìm một cây (cây), một con chim ( chim), hoặc một tia nắng (tia nắng).
- Hoạt động nghệ thuật:
- Trẻ em vẽ hoặc shade the photographs of the words they have got discovered.
- Hướng dẫn trẻ em cách sử dụng màu sắc để thể hiện màu sắc của môi trường xung quanh.
eight. Hoạt động tương tác:– Trẻ em chơi các trò chơi như “Simon Says” mà sử dụng từ mới.- Ví dụ: “Simon says ‘factor to a crimson automobile’.”
- Hoạt động chơi đùa:
- Trẻ em chơi các trò chơi đếm số và nối hình ảnh với từ vựng đã học.
- Ví dụ: Trẻ em đếm số lượng đồ chơi và nối chúng với từ “many” hoặc “few.”
- Hoạt động đánh giá:
- Trẻ em được đánh giá dựa trên khả năng nhớ và sử dụng từ mới trong các hoạt động khác nhau.
- Sử dụng các trò chơi thi đấu để tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và cạnh tranh.
Kết thúc trò chơi
- Bước 1: Sau khi trẻ em đã hoàn thành bài tập viết, người lớn có thể đọc lại những gì trẻ em đã viết để kiểm tra và khuyến khích.
- Bước 2: Trẻ em được khen ngợi vì sự cố gắng và sáng tạo của mình. Nếu có thể, bạn có thể treo bài viết của trẻ em lên tường hoặc trong một góc đặc biệt để trẻ em và mọi người đều có thể nhìn thấy.
- Bước 3: Trẻ em có thể được mời chia sẻ câu chuyện của mình với bạn bè hoặc gia đình, giúp tăng cường kỹ năng giao tiếp.
- Bước 4: okết thúc bằng một hoạt động vui chơi hoặc một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một món đồ chơi nhỏ để khuyến khích trẻ em tiếp tục học viết.
okayết quả mong đợi:
- Trẻ em sẽ có thêm tự tin trong việc viết tiếng Anh.
- Trẻ em sẽ hiểu rõ hơn về cách sử dụng các dấu chấm và đường đơn giản trong văn bản.
- Trẻ em sẽ hào hứng và vui vẻ khi học viết tiếng Anh qua các bài tập thú vị.
