Với sự gia tăng của sự toàn cầu hóa, việc học tiếng Anh đã trở thành mong muốn của nhiều gia đình đối với con cái. Đối với các em trẻ ở độ tuổi mẫu giáo, việc tiế%ận và nắm bắt tiếng Anh qua các hoạt động thú vị không chỉ khơi dậy sự hứng thú học tậ%ủa họ mà còn giúp họ xây dựng nền tảng ngôn ngữ vững chắc. Bài viết này sẽ giới thiệu một số hoạt động học tiếng Anh phù hợp với trẻ mẫu giáo, nhằm làm cho việc học tiếng Anh trở nên sinh động và thú vị hơn.
Chuẩn bị
- In hoặc dán các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, hoa, sông, núi, đại dương, đám mây, mặt trời, gió, v.v. lên các thẻ giấy.
- Chuẩn bị một bức tranh hoặc hình ảnh lớn về môi trường xung quanh để trẻ em có thể nhìn vào khi tìm từ.
- Đảm bảo rằng các từ vựng được sử dụng là đơn giản và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.
- Chuẩn bị một bảng hỏi đáp hoặc phiếu điểm để theo dõi tiến độ của trẻ em.
Bước 1
- Hình ảnh và Dụng cụ:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật hoang dã, bao gồm các loài như gấu, voi, hổ, và voi.
- Sử dụng một chiếc máy tính bảng hoặc bảng đen để hiển thị hình ảnh.
- Chuẩn bị các từ vựng tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này: bear, elephant, tiger, giraffe.
- Âm thanh động vật:
- Tải các âm thanh thực tế của các loài động vật trên mạng để sử dụng trong bài tập.
three. Hoạt động thực hành:– Chuẩn bị các hoạt động tương tác như vẽ tranh, viết từ, và trò chơi nối từ.
- Hướng dẫn giáo viên:
- Giáo viên nên nắm vững các từ vựng và âm thanh của các loài động vật để hướng dẫn và tương tác với trẻ em.
- Phương pháp dạy học:
- Sử dụng phương pháp giáo dục tích cực, khuyến khích trẻ em tham gia vào các hoạt động nhóm và cá nhân.
- okayết quả dự kiến:
- Trẻ em sẽ học được tên các loài động vật hoang dã bằng tiếng Anh và khả năng nhận biết chúng qua hình ảnh và âm thanh.
Bước 2
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản
Trẻ: Chào, tôi có thể giúp gì cho bạn không?
Người bán hàng: Có, tôi cần mua một số đồ chơi cho em gái nhỏ của mình. Bạn có thể cho tôi xem phần đồ chơi không?
Trẻ: Chắc chắn rồi, theo. Nhiều đồ chơi ở đây đấy. Bạn muốn gì?
Người bán hàng: Tôi nghĩ em gái tôi sẽ thích cái búp bê này. Bạn có thể cho tôi xem cái này không?
Trẻ: Chắc chắn rồi, đây là nó. Búp bê này rất xinh. Bạn muốn xem thêm búp bê hay đồ chơi khác không?
Người bán hàng: Ồ, tôi thấy có những chiếc xe ở. Em gái tôi rất thích xe.
Trẻ: Đúng vậy, chúng tôi có rất nhiều chiếc xe khác nhau. Bạn có muốn xem không?
Người bán hàng: Đúng vậy, xin mời.
Trẻ: Bạn cần gì khác không?
Người bán hàng: Đúng vậy, tôi nghĩ tôi cần mua những cuốn vở tô màu cho cô ấy. Nó ở đâu?
Trẻ: Nó ở phần văn phòng phẩm. Hãy theo tôi, xin hãy.
Người bán hàng: Cảm ơn. Những cuốn này rất best.
Trẻ: Bạn có muốn mua tất cả không?
Người bán hàng: Đúng vậy, xin mời. Tổng cộng là bao nhiêu?
Trẻ: Búp bê là 10 đô la, những chiếc xe là 15 đô l. a. và những cuốn vở tô màu là 5 đô l. a.. Tổng cộng là 30 đô la.
Người bán hàng: Được, tôi có tiền ở đây. Cảm ơn bạn đã giúp đỡ.
Trẻ: Không có gì. Tôi rất vui vì có thể giúp được. Chúc bạn mua sắm vui vẻ!
Tạo trò chơi nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà trẻ em thích
Chuẩn bị:– Một bộ thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn (ví dụ: apple, banana, pizza, ice cream, sandwich, v.v.)- Một tấm vải lớn hoặc tấm vải có in các hình ảnh đồ ăn tương ứng với các từ trên thẻ từ
Cách Chơi:
- Bước 1:
- Dựa trên các hình ảnh đồ ăn, đọc tên từng loại đồ ăn cho trẻ em nghe.
- Hỏi trẻ em nếu họ biết tên của đồ ăn đó.
- Bước 2:
- Trẻ em được yêu cầu nối các từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn tương ứng bằng cách sử dụng các thẻ từ.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể giúp đỡ nếu trẻ em gặp khó khăn.
- Bước 3:
- Sau khi tất cả các từ đã được nối, trẻ em có thể nhắc lại tên các đồ ăn và đọc chúng theo thứ tự.
four. Bước four:– Tổ chức một trò chơi nhớ đồ ăn.- Một trẻ em được chọn làm người chơi ghi nhớ và đứng ra ngoài.- Người chơi còn lại đọc tên một loại đồ ăn và người ghi nhớ phải tìm và gọi tên loại đồ ăn đó.
- Bước five:
- Thực hiện các hoạt động bổ sung như:
- Trò chơi nối từ thành câu: Nối các từ với nhau để tạo thành câu ngắn về đồ ăn.
- Trò chơi hỏi đáp: Hỏi các câu hỏi về các từ và hình ảnh đồ ăn.
Lưu ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh đồ ăn được sử dụng là đơn giản và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em sử dụng từ vựng mới trong cuộc trò chuyện hàng ngày để giúp họ nhớ lâu hơn.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp thêm thông tin hoặc văn bản cần được dịch để tôi có thể giúp bạn?
-
Giáo viên: “alright, các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi nhỏ. Tôi sẽ cho các bạn xem một hình ảnh của một loài động vật, và các bạn cần phải đoán xem đó là gì bằng tiếng Anh.”
-
Giáo viên: “Hãy bắt đầu với hình ảnh này.” (hiển thị hình ảnh một con cá).
-
Trẻ em: “Đó là cá à?”
four. Giáo viên: “Đúng rồi! Một con cá! Cảm ơn các bạn đã làm tốt!”
five. Giáo viên: “Bây giờ, đây là hình ảnh tiếp theo.” (hiển thị hình ảnh một con rùa).
-
Trẻ em: “Đây là gì?”
-
Giáo viên: “Các bạn có thể nói ‘turtle’ không?”
eight. Trẻ em: “Turtle!”
-
Giáo viên: “Đúng rồi! Một con rùa! Cảm ơn các bạn đã làm tốt!”
-
Giáo viên: “Hãy thử một hình ảnh nữa. Các bạn nghĩ đó là gì?” (hiển thị hình ảnh một con chim).
-
Trẻ em: “Đó là chim!”
-
Giáo viên: “Đúng vậy, đó là chim! Các bạn đều làm rất tốt!”
thirteen. Giáo viên: “Nhớ rằng, nếu các bạn không chắc chắn, các bạn có thể hỏi bạn hoặc thầy cô. Được thôi nếu các bạn, chỉ cần chúng ta học từ chúng.”
-
Giáo viên: “Hãy tiếp tục chơi, và chúng ta sẽ xem các bạn có thể gọi tên bao nhiêu loài động vật!”
-
Trẻ em: “Yay! Tôi có thể gọi tên rất nhiều loài động vật!”
-
Giáo viên: “Thật tuyệt vời để nghe! Hãy tiếp tục cố gắng và học vui vẻ các từ mới!”
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp thêm thông tin hoặc văn bản mà bạn muốn dịch sang tiếng Việt để tôi có thể giúp bạn?
- Thực Hành Nhận Biết và Gọi Tên Các Bộ Phận Cơ Thể:
- Giáo viên sẽ hướng dẫn trẻ em nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh như head, eyes, ears, nostril, mouth, arms, legs, hands, và feet.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu điểm vào các bộ phận cơ thể trên hình ảnh của một người hoặc một con vật.
- Hoạt Động Đoán và Đánh Đấu:
- Giáo viên sẽ đưa ra các từ vựng liên quan đến bộ phận cơ thể và trẻ em sẽ phải tìm và đánh dấu chúng trên hình ảnh.
- Trò chơi này có thể được thực helloện theo nhóm hoặc cá nhân, và nhóm hoặc người nào tìm được nhiều từ nhất sẽ chiến thắng.
- Trò Chơi Nối Dấu Chấm:
- Trẻ em sẽ được cung cấpercentác hình ảnh với các dấu chấm và đường thẳng. Họ sẽ phải nối các dấu chấm và đường thẳng để tạo thành các bộ phận cơ thể.
- Khi hoàn thành, trẻ em sẽ đọc tên các bộ phận cơ thể mà họ đã nối.
- Hoạt Động Tạo Câu:
- Giáo viên sẽ cung cấ%ác từ vựng cơ bản về bộ phận cơ thể và trẻ em sẽ được yêu cầu tạo ra các câu ngắn bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “i have two eyes.” hoặc “She has a large nose.”
five. Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:– Giáo viên sẽ dán các hình ảnh của các bộ phận cơ thể lên bảng và trẻ em sẽ phải đoán từ vựng bằng tiếng Anh mà hình ảnh đó đại diện.- Ví dụ: Hình ảnh một đôi mắt, trẻ em sẽ nói “eye.”
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ được giao nhiệm vụ tạo ra một câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- Các nhóm sẽ trình bày câu chuyện của mình trước.
- kết Thúc Hoạt Động:
- Giáo viên sẽ tổng okayết lại các từ vựng và hoạt động đã học, nhấn mạnh sự quan trọng của việc biết và sử dụng từ vựng cơ bản về bộ phận cơ thể trong giao tiếp hàng ngày.
