Trong một thế giới đầy sức sống này, trẻ em luôn thèm khát khám phá thế giới xung quanh. Họ khao khát học những điều mới, khám phá những điều không biết, và tiếng Anh,， đã trở thành chìa khóa mở rộng tầm nhìn của họ. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên một hành trình học tiếng Anh thú vị, thông qua một loạt câu chuyện, trò chơi và hoạt động sinh động, giúp họ học vui vẻ và dễ dàng nắm bắt các kiến thức cơ bản của tiếng Anh.
Chuẩn bị
- Hình ảnh và từ vựng:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh minh họa các từ liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, chim, thú, hồ, biển, và các helloện tượng tự nhiên như mây, gió, và ánh nắng.
- Bảng từ:
- Làm một bảng từ với các từ đã chọn, để trẻ có thể theo dõi và học.
three. ** Âm thanh thực tế:**- Tải các âm thanh thực tế của động vật và helloện tượng tự nhiên để trẻ nghe và nhận biết.
four. Hoạt động thực hành:– Chuẩn bị các hoạt động thực hành như vẽ tranh, viết từ, và trò chơi nối từ để củng cố kiến thức.
five. Phương tiện hỗ trợ:– Sử dụng các công cụ hỗ trợ như sách, bài hát, và trò chơi điện tử nếu có thể để tạo sự hứng thú cho trẻ.
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn bị:
- In hoặc tải xuống các hình ảnh của các loại động vật nước như cá, voi biển,,。
- Chuẩn bị một bảng từ ẩn với các từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước: cá, voi biển,, rùa biển, đại dương, biển, sông, v.v.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh và từ đều có kích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và nhận biết.
- Bước 1:
- Dạy trẻ đọc tên các từ tiếng Anh đã được in trên bảng từ ẩn.
- hiển thị từng hình ảnh động vật nước và yêu cầu trẻ đọc tên của chúng bằng tiếng Anh.
- Bước 2:
- Trẻ sẽ được yêu cầu nối từ với hình ảnh tương ứng. Ví dụ, khi bạn nói “cá”, trẻ phải tìm và nối từ “cá” với hình ảnh của con cá.
- Bạn có thể làm điều này lần lượt cho từng từ và hình ảnh.
- Bước three:
- Thực hiện các hoạt động tương tác như hỏi đáp về các từ và hình ảnh. Ví dụ:
- “Điều gì sống trong đại dương?” (Điều gì sống trong đại dương?)
- “Bạn có thể tìm thấy con không?” (Bạn có thể tìm thấy con không?)
- Bước 4:
- Trò chơi nối từ. Trẻ sẽ được yêu cầu nối các từ với hình ảnh mà không có từ điển. Điều này giúp trẻ nhớ và sử dụng từ vựng một cách tự nhiên.
- Bạn có thể tạo một bảng trò chơi với các ô trống và trẻ phải viết từ vào ô tương ứng với hình ảnh.
- Bước 5:
- Trò chơi câu hỏi và trả lời. Bạn có thể đặt các câu hỏi về các từ và hình ảnh để trẻ trả lời. Ví dụ:
- “Cá ăn gì?” (Cá ăn gì?)
- “Voi biển sống ở đâu?” (Voi biển sống ở đâu?)
- kết thúc trò chơi:
- Tóm tắt lại các từ và hình ảnh đã học.
- Khen ngợi trẻ em đã hoàn thành trò chơi tốt và khuyến khích họ tiếp tục học hỏi về động vật nước.
Hoạt động mở rộng:– Trẻ có thể vẽ một bức tranh về đại dương và thêm vào các động vật nước mà họ đã học.- Trò chơi có thể được lặp lại với các chủ đề khác nhau như động vật trên cạn, động vật hoang dã, v.v. để đa dạng hóa học tập.
Hoạt động thực hành
- Trò chơi “Đi tìm bạn động vật”:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận một danh sách các động vật cảnh. Họ sẽ đi tìm các động vật đó trong công viên hoặc nhà thú cưng.
- Khi tìm thấy một động vật, trẻ em phải hỏi câu hỏi đơn giản như “Màu gì của nó?” hoặc “Nó ăn gì?”.
- Trẻ em sẽ ghi lại câu trả lời và kiểm tra với danh sách ban đầu.
- Trò chơi “Chuẩn đoán giờ”:
- Trẻ em được cung cấp một bảng giờ và một số hình ảnh minh họa cho các hoạt động hàng ngày như ăn sáng, đi học, chơi đùa, đi ngủ.
- Họ phải đặt đúng hình ảnh vào giờ tương ứng trong ngày. Ví dụ, hình ảnh ăn sáng sẽ được đặt vào 7h sáng.
three. Trò chơi “Màu sắc của thiên nhiên”:– Trẻ em được đọc các bài thơ ngắn về màu sắc của môi trường xung quanh và sau đó vẽ lại những gì họ đã nghe thấy.- Ví dụ: “Đỏ là hoa hồng, vàng là mặt trời, xanh là bầu trời, xanh lá cây là cỏ.”
four. Trò chơi “Đếm và viết số”:– Sử dụng các đồ chơi như ô, bi, hoặc các vật dụng khác để trẻ em đếm và viết số.- Ví dụ: Trẻ em đếm số ô và viết số tương ứng trên một tờ giấy.
five. Trò chơi “Phiêu lưu trong rừng”:– Trẻ em được kể một câu chuyện tương tác về cuộc phiêu lưu của một chú chim trắng trong công viên.- Sau khi okayể xong, hỏi trẻ em các câu hỏi như “Chú chim đi đâu?” hoặc “Chú chim thấy gì?”.
- Trò chơi “Giao tiếpercentông viên”:
- Trẻ em được học các từ ngữ cơ bản như “xin chào”, “tạm biệt”, “xin”, “cảm ơn” và sử dụng chúng trong các tình huống thực tế khi đi chơi công viên.
- Ví dụ: Khi gặp người lớn, trẻ em nói “Xin chào, anh/chị” và khi nhận được sự giúp đỡ, họ nói “Cảm ơn”.
- Trò chơi “Nối từ với đồ ăn”:
- Trẻ em được cung cấpercentác từ tiếng Anh liên quan đến đồ ăn và các hình ảnh minh họa.
- Họ phải nối từ với hình ảnh tương ứng. Ví dụ, “apple” với hình ảnh quả táo.
eight. Trò chơi “Mua đồ trong cửa hàng trẻ em”:– Trẻ em được，， “Tôi muốn cái này. Nó bao nhiêu?”- ， “Nó là năm đô l. a..”
- Trò chơi “Sử dụng tính từ về màu sắc”:
- Trẻ em được học các tính từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc và sử dụng chúng để miêu tả các đồ vật xung quanh.
- Ví dụ: “Quả táo này là đỏ.”
- Trò chơi “Nối động vật với âm thanh”:
- Trẻ em được nghe các âm thanh của các động vật và phải nối chúng với hình ảnh động vật tương ứng.
- Ví dụ, âm thanh của gà gáy sẽ được nối với hình ảnh gà.
eleven. Trò chơi “Các mùa và những việc làm”:– Trẻ em được học về các mùa trong năm và những việc làm liên quan đến mỗi mùa.- Ví dụ, mùa hè: “Chúng ta bơi ở bể bơi.”
- Trò chơi “Chú chó học tiếng Anh để giúp người”:
- Trẻ em được okể câu chuyện về chú chó học tiếng Anh và giúp đỡ người khác.
- Sau câu chuyện, trẻ em được hỏi các câu hỏi về nội dung câu chuyện để kiểm tra hiểu biết.
- Trò chơi “Thăm họ hàng”:
- Trẻ em được học các từ ngữ và câu hỏi đơn giản để sử dụng khi thăm họ hàng.
- Ví dụ: “Bạn thế nào?” (Cảm ơn).
- Trò chơi “Máy bay và việc bay”:
- Trẻ em được học về máy bay và việc bay bằng cách okayể câu chuyện và hỏi trẻ em các câu hỏi như “Máy bay bay ở đâu?” hoặc “Máy bay làm gì?”
Kết thúc trò chơi
-
Bước 1: Đảm bảo rằng trẻ em đã hoàn thành các bài tập và đã hiểu rõ các khái niệm đã học. Bạn có thể hỏi họ một số câu hỏi kiểm tra để xác nhận.
-
Bước 2: Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và thành công của họ trong trò chơi. Ví dụ: “Rất tốt! Bạn đã làm rất tuyệt vời khi học về mùa vụ và những gì chúng ta làm trong mỗi mùa.”
-
Bước 3: Tóm tắt lại các từ và khái niệm đã học. Bạn có thể sử dụng hình ảnh hoặc vật liệu giáo dục để minh họa.
-
Bước four: Khuyến khích trẻ em chia sẻ những điều họ đã học với gia đình hoặc bạn bè. Điều này không chỉ giúp họ củng cố kiến thức mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp.
-
Bước 5: Thời gian giải trí: Bạn có thể okayết thúc buổi học bằng một hoạt động vui chơi liên quan đến các khái niệm đã học. Ví dụ, trẻ em có thể vẽ một bức tranh về mùa hè hoặc mùa đông.
-
Bước 6: Yêu cầu trẻ em viết một đoạn ngắn bằng tiếng Anh về một mùa đặc biệt mà họ thích và tại sao. Điều này giúp họ ứng dụng kiến thức vào thực tế và cải thiện kỹ năng viết.
-
Bước 7: kết thúc buổi học bằng một lời chúc tốt đẹp và hy vọng họ sẽ tiếp tục học hỏi và khám phá thế giới xung quanh.
