Trong một thế giới đầy màu sắc và sinh động, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Mắt của họ như những ngôi sao sáng, luôn thèm khám phá những điều không biết. Bằng cách học tiếng Anh, chúng ta có thể mở ra một cửa dẫn đến thế giới cho trẻ em, để họ học thông qua trò chơi, lớn lên trong những câu chuyện. Bài viết này sẽ giới thiệu một số hoạt động học tập đơn giản và thú vị để giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí vui vẻ, đồng thời phát triển sự quan sát và tưởng tượng của họ.
Bài tập tìm từ
- Màu Sắc Của Cây Cối:
- Trẻ em sẽ được nhìn thấy hình ảnh của những tán cây với nhiều màu sắc khác nhau.
- Họ cần tìm và đánh dấu từ tiếng Anh liên quan đến màu sắc như “crimson”, “inexperienced”, “blue”, “yellow”, “crimson”.
- Động Vật Hoang Dã:
- Hình ảnh của các loài động vật như gấu, khỉ, voi, voi, và chó.
- Trẻ em cần tìm và đánh dấu từ tiếng Anh của chúng như “ undergo”, “ monkey”, “elephant”, “tiger”, “canine”.
three. Vật Dụng Thường Xuyên:– Hình ảnh của các vật dụng như đèn, tivi, máy tính, nồi, và chén.- Trẻ em tìm và đánh dấu từ tiếng Anh như “light”, “tv”, “computer”, “pot”, “cup”.
four. Thực Vật Cây Cỏ:– Hình ảnh của các loại quả và rau như táo, chuối, cà chua, dưa chuột, và ớt.- Trẻ em tìm và đánh dấu từ tiếng Anh như “apple”, “banana”, “tomato”, “cucumber”, “pepper”.
- okayý hiệu Giao Thông:
- Hình ảnh của các dấu hiệu giao thông như đèn đỏ, đèn xanh, xe đạp, xe máy, và xe ô tô.
- Trẻ em tìm và đánh dấu từ tiếng Anh như “red mild”, “inexperienced light”, “bicycle”, “motorbike”, “vehicle”.
- Môi Trường Xung Quanh:
- Hình ảnh của những điều kiện thời tiết như mưa, nắng, gió, băng giá, và mây.
- Trẻ em tìm và đánh dấu từ tiếng Anh như “rain”, “solar”, “wind”, “snow”, “cloud”.
- Dịch Vụ Cộng Đồng:
- Hình ảnh của các dịch vụ như bệnh viện, trường học, nhà hàng, công viên, và thư viện.
- Trẻ em tìm và đánh dấu từ tiếng Anh như “clinic”, “school”, “restaurant”, “park”, “library”.
Mỗi bài tập sẽ giúp trẻ em không chỉ học từ vựng mà còn helloểu rõ hơn về các khái niệm và đối tượng trong môi trường xung quanh, đồng thời phát triển kỹ năng nhận diện và viết từ tiếng Anh.
Xin kiểm tra cẩn thận hình ảnh hỗ trợ để đảm bảo không có văn bản Trung Quốc giản thể.
- Hình Ảnh Cá:
- Một bức ảnh của một con cá trong ao bơi lội.
- Một bức ảnh của một con cá mập trắng đang lướt qua nước.
- Hình Ảnh Tôm Hùm:
- Một bức ảnh của một con tôm hùm đang cắn một miếng bánh mì.
- Một bức ảnh của một nhóm tôm hùm di chuyển trong rừng ngập mặn.
- Hình Ảnh Cua:
- Một bức ảnh của một con cua đỏ đang đi qua bãi cát.
- Một bức ảnh của một con cua xanh đang cắn vào một quả bóng.
four. Hình Ảnh Tôm:– Một bức ảnh của một đám tôm nhỏ bơi lội xung quanh một bãi san hô.- Một bức ảnh của một con tôm lớn đang nhảy ra khỏi nước.
five. Hình Ảnh Sò:– Một bức ảnh của một con sò đang cạo vỏ của một con ốc.- Một bức ảnh của một nhóm sò đang sống trong một hầm grasp.
- Hình Ảnh Cua Giả:
- Một bức ảnh của một con cua giả đang che giấu mình trong cát.
- Một bức ảnh của một nhóm cua giả đang theo dõi một con mực.
- Hình Ảnh Cá Hình:
- Một bức ảnh của một con cá hình có màu sắc rực rỡ.
- Một bức ảnh của một nhóm cá hình đang bơi lội trong một ao nước trong xanh.
eight. Hình Ảnh Cá Sấu:– Một bức ảnh của một con cá sấu đang bơi lội trong sông.- Một bức ảnh của một con cá sấu đang nằm nghỉ trên bờ.
- Hình Ảnh Cá Sấu Hình:
- Một bức ảnh của một con cá sấu hình đang nhảy ra khỏi nước.
- Một bức ảnh của một nhóm cá sấu hình đang theo dõi một con mực.
- Hình Ảnh Tôm Hùm Hình:
- Một bức ảnh của một con tôm hùm hình đang cắn vào một miếng bánh mì.
- Một bức ảnh của một nhóm tôm hùm hình đang di chuyển trong rừng ngập mặn.
Hướng dẫn chơi
Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị ‘Đoán Động Vật Nước’. Mỗi từ mà các bạn đoán đúng sẽ được ghi nhận.- Trẻ Em: (Nắm chặt tay và háo hức)
Đầu tiên, hãy nhìn hình ảnh này. Nó là gì các bạn?- Trẻ Em: “Cá!”- Giáo Viên: “Đúng vậy, đó là một con cá. Hãy viết ‘fish’ vào tờ giấy của các bạn.”
Bây giờ, hãy nhìn hình ảnh này. Các bạn thấy gì?- Trẻ Em: “Cua!”- Giáo Viên: “Vâng, đó là một con cua. Hãy viết ‘crab’ vào tờ giấy của các bạn.”
Xem hình ảnh này, các bạn thấy gì?- Trẻ Em: “Tôm!”- Giáo Viên: “Đúng rồi, đó là tôm. Hãy viết ‘shrimp’ vào tờ giấy của các bạn.”
Khi các bạn nhìn vào hình ảnh, hãy cố gắng nhớ lại từ tiếng Anh mà các bạn đã học. Nếu các bạn không nhớ, có thể hỏi bạn ngồi cạnh hoặc tôi.- Trẻ Em: (Nodding head and ready to play)
Bây giờ, hãy nhìn hình ảnh này. Nó là gì các bạn?- Trẻ Em: “Rùa!”- Giáo Viên: “Đúng vậy, đó là một con rùa. Hãy viết ‘turtle’ vào tờ giấy của các bạn.”
Chúc mừng các bạn đã đoán đúng! Rùa là một loài động vật nước rất thú vị.- Trẻ Em: (Cười và vui vẻ)
Chúng ta đã chơi trò chơi ‘Đoán Động Vật Nước’ xong rồi. Các bạn đã đoán đúng rất nhiều từ chưa?- Trẻ Em: (Trả lời tích cực)
Các bạn rất giỏi! Mỗi từ mà các bạn đoán đúng, tôi sẽ ghi điểm cho các bạn. Cuối cùng, chúng ta sẽ tính điểm và trao giải thưởng cho bạn nào đoán đúng nhiều nhất.- Trẻ Em: (Hào hứng và chờ đợi)
Trò chơi okết thúc rồi. Các bạn đã học được rất nhiều từ mới và cũng rất vui vẻ. Hãy mang tờ giấy của mình về nhà và nhắc lại từ đã học.- Trẻ Em: (Cảm ơn và vui vẻ mang theo tờ giấy)
Chào bắt đầu
-
“Chào các em, chúng ta hãy bắt đầu với ngày hôm nay. Hãy tưởng tượng rằng chúng ta đang có một chuyến đi đến một rừng ma thuật, nơi thời gian trôi khác biệt!”
-
“Mặt trời đang sáng rực. Các em có thể nói với tôi giờ nào.k.ông? Đó là 7:00 sáng, và rừng đang thức dậy.”
three. “Khi chúng ta đi qua rừng, chúng ta gặp một con chuột bạch thân thiện. Được rồi, có một chiếc đồng hồ trên đuôi của con chuột. Các em nghĩ giờ nào bây giờ?”
four. “Chúng ta tiếp tục hành trình và đột nhiên, chiếc đồng hồ dừng lại. Đã đến giờ trưa! Chuột bạch mời chúng ta cùng ăn trưa. Các em thấy đĩa không? Trên đĩa có một quả táo. ‘Táo’ bắt đầu bằng chữ ‘A’, như mặt trời mọc vào buổi sáng.”
five. “Sau bữa trưa, chiếc đồng hồ lại bắt đầu chạy, và đến giờ chơi đùa. Chúng ta chơi trò tìm kiếm dưới những cây. Các em có thể nói ‘cây’ bằng tiếng Anh không?”
-
“Khi mặt trời lặn, chúng ta thấy một cầu vồng đẹp. Các em biết bầu trời có màu gì bây giờ không? Đó là màu ‘CAM’, như cảnh hoàng hôn.”
-
“Chúng ta okết thúc ngày dưới những vì sao. Chiếc đồng hồ cho thấy là nine:00 tối. Rừng đang im lặng bây giờ, nhưng chúng ta đã có một ngày tuyệt vời, học về ngày và thời gian.”
-
“Hãy clos mắt và suy nghĩ về tất cả những điều thú vị mà chúng ta đã làm hôm nay. Ngày mai, chúng ta sẽ có một cuộc phiêu lưu mới, và chúng ta sẽ học thêm về phép màu của rừng và thời gian.”
Thực hiện
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước (tôm hùm, cá mập, cá sấu, cá voi, rùa biển, v.v.).
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước (shark, turtle, whale, crocodile, shrimp, v.v.).
- Bắt Đầu:
- Giáo viên hoặc người lớn bắt đầu bằng cách chọn một hình ảnh động vật nước.
- Giáo viên hoặc người lớn nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi đoán đồ! Tôi có một bức hình của một loài động vật nước. Bạn có thể đoán nó là gì không?”
three. Đoán Đồ:– Trẻ em được phép hỏi một số câu hỏi để gợi ý về hình ảnh đó. Ví dụ: “Nó to hay nhỏ?” hoặc “Nó sống ở biển không?”- Giáo viên hoặc người lớn trả lời các câu hỏi một cách dần dần, giúp trẻ em suy nghĩ và đoán ra từ.
- Trả Lời:
- Khi một trẻ em đoán đúng, họ được ghi điểm.
- Giáo viên hoặc người lớn đọc từ tiếng Anh cho trẻ em nghe và nói về đặc điểm của động vật đó.
- okết Thúc:
- Sau khi tất cả các hình ảnh đã được đoán ra, tính điểm và trao giải thưởng nếu có.
- Khen ngợi trẻ em về sự khéo léo và trí tuệ của họ.
Ví Dụ Cách Chơi:
Giáo viên: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi đoán đồ! Tôi có một bức hình của một loài động vật nước. Bạn có thể đoán nó là gì không?”
Trẻ Em 1: “Nó to không?”
Giáo viên: “Đúng vậy, nó to.”
Trẻ Em 2: “Nó có đuôi dài không?”
Giáo viên: “Đúng vậy, nó có đuôi dài.”
Trẻ Em three: “Đó là cá voi à?”
Giáo viên: “Đúng rồi! Đó là cá voi.”
Giáo viên: “Cá voi là loài động vật khổng lồ sống ở biển. Đuôi của nó rất dài, và nó có thể bơi rất nhanh.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc vẽ ra hình ảnh của loài động vật nước mà họ đã đoán ra.
- Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về cuộc sống của loài động vật đó.
Lợi Ích:
- Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
- Nâng cao okỹ năng suy nghĩ và phản xạ của trẻ em.
- Tạo cơ hội cho trẻ em giao tiếp và hợp tác với nhau.
Kết thúc
- Sau khi trẻ em đã hoàn thành bài tập và tìm được tất cả các từ, hãy tổ chức một buổi thảo luận ngắn về những từ đã tìm thấy.
- Hỏi trẻ em về những màu sắc mà họ đã thấy trong môi trường xung quanh và tại sao chúng lại có ý nghĩa.
- Khen ngợi trẻ em về sự nỗ lực và trí tưởng tượng của họ trong việc tưởng tượng ra những bài thơ ngắn.
- Nếu có thời gian, có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em đọc bài thơ mà họ đã sáng tác, khuyến khích họ phát triển kỹ năng đọc và giao tiếp.
- okết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc một trò chơi liên quan đến màu sắc, giúp trẻ em nhớ lại và tiếp tục học tập trong không khí vui vẻ.
