Trong thế giới của trẻ em, mỗi chuyến du lịch đều là một cuộc thám hiểm okayỳ diệu. Bằng ngôn ngữ quốc tế là tiếng Anh, chúng ta có thể dẫn dắt họ vượt qua ranh giới, trải nghiệm những nền văn hóa và phong cảnh khác nhau. Bài viết này sẽ kết hợp với câu chuyện du lịch, bằng ngôn ngữ dễ hiểu và sinh động, giúp trẻ em học các khái niệm cơ bản về thời gian và ngày tháng. Họ sẽ tự nhiên nắm bắt kiến thức tiếng Anh trong hành trình vui vẻ của mình.
Chuẩn bị
- Chọn Hình Ảnh:
- Chọn các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, nhà cửa, xe cộ, v.v.
- Đảm bảo hình ảnh rõ ràng và dễ hiểu cho trẻ em.
- Tạo Bài Tập:
- In hoặc vẽ các hình ảnh trên tờ giấy hoặc bản vá lưới (lưới có chứa các ô vuông).
- Trong mỗi ô vuông, ghi một từ tiếng Anh liên quan đến hình ảnh.
- Sắp Xếp Hình Ảnh:
- Sắp xếpercentác hình ảnh thành một bức tranh hoặc một chuỗi hình ảnh liên tiếp.
- Đảm bảo rằng vị trí của mỗi hình ảnh phù hợp với từ ghi trong ô vuông tương ứng.
- Tạo Ám Thanh:
- Tìm hoặc tạo các tệp âm thanh của các loài động vật, tiếng xe cộ, tiếng，v.v. liên quan đến hình ảnh.
- Đảm bảo âm thanh rõ ràng và phù hợp với từng hình ảnh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chuẩn bị các dụng cụ như bút chì, bút màu, hoặc bảng đen để trẻ em có thể làm bài tập.
- Chuẩn bị các thẻ từ để trẻ em có thể sử dụng khi tìm kiếm từ trong bài tập.
Lưu Ý:
- Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh phù hợp với độ tuổi và trình độ của trẻ em.
- Sử dụng ngôn ngữ đơn giản và dễ helloểu.
- okết hợ%ác hoạt động sáng tạo để làm cho bài tập thú vị hơn.
Điều chỉnh
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Cho Trẻ Em, Sử Dụng Hình Ảnh Động Vật Nước Làm Trợ Giúp
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ các hình ảnh động vật nước như cá, voi biển, và hải cẩu.
- Chuẩn bị một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này.
- Điều Chỉnh:
- Đảm bảo rằng hình ảnh và từ vựng phù hợp với mức độ hiểu biết của trẻ em.
- Sử dụng các từ đơn giản và dễ nhớ.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Dùng một hình ảnh động vật nước để bắt đầu.- Hỏi trẻ em: “Đây là gì?” và chờ câu trả lời.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Nếu trẻ em trả lời đúng, bạn có thể nói: “Đúng vậy, nó là một con cá. Nó sống trong nước.”
- Nếu trẻ em trả lời sai, bạn có thể gợi ý: “Hãy suy nghĩ về động vật sống trong nước. Bạn có thể đoán được không?”
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Sau khi trẻ em đã đoán được từ, bạn có thể yêu cầu họ vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến loài động vật đó.
- Đặt thêm hình ảnh khác và tiếp tục trò chơi.
Ví Dụ Hình Ảnh và Từ Vựng:
-
Hình Ảnh:
-
Cá (fish)
-
Voi biển (whale)
-
Hải cẩu (seal)
-
Từ Vựng:
-
fish, whale, seal, water, swim, dive, ocean, fin, tail
Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trẻ em đoán được từ “fish”, bạn có thể yêu cầu họ vẽ một bức tranh về một con cá đang bơi lội trong ao.
- Nếu trẻ em đoán được từ “whale”, bạn có thể kể một câu chuyện về một con voi biển lớn đang bơi qua đại dương.
Lợi Ích:
- Giáo Dục: Nâng cao okỹ năng nhận biết và sử dụng từ vựng tiếng Anh.
- Thích Nghi: Làm cho việc học trở nên thú vị và hấp dẫn thông qua hình ảnh và câu chuyện.
- Thực Hành: Cung cấp.cơ hội thực hành từ vựng trong một bối cảnh cụ thể và sáng tạo.
Chơi trò chơi bắt đầu.
- Chuẩn Bị:
- In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ, mỗi bức tranh có chứa các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, nhà cửa, xe cộ, v.v.
- Trên mỗi bức tranh, ẩn các từ tiếng Anh liên quan đến chủ đề đó.
- Điều Chỉnh:
- Đối với trẻ em mới bắt đầu, bạn có thể chỉ in ra một bức tranh nhỏ và chỉ ẩn một số từ.
- Đối với trẻ em có okayỹ năng đọc tốt hơn, bạn có thể tăng số lượng từ và sử dụng nhiều bức tranh hơn.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Đưa trẻ em đến trước bức tranh hoặc các bức tranh.- Hướng dẫn trẻ em rằng họ cần tìm các từ ẩn trong tranh.- Bạn có thể bắt đầu bằng cách đọc tên một từ và trẻ em tìm kiếm và đánh dấu từ đó trên tranh.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi trẻ em tìm được từ, bạn có thể yêu cầu họ đọc lại từ đó.- Nếu trẻ em không nhớ từ, bạn có thể giúp họ nhớ lại bằng cách đọc lại từ và giải thích nghĩa của nó.- Trẻ em có thể được khuyến khích vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ họ đã tìm thấy.
five. okết Thúc Trò Chơi:– Sau khi trẻ em đã tìm được tất cả các từ, bạn có thể hỏi họ về các từ họ đã tìm thấy và nghĩa của chúng.- Bạn cũng có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc okể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ họ đã tìm thấy.
Ví Dụ Cách Chơi Trò Chơi
Bức Tranh 1: Công Viên– Hình ảnh: Cây cối, hồ nước, con thỏ, chim chích.- Từ ẩn: tree, lake, rabbit, fowl.
Bức Tranh 2: Đường Phố– Hình ảnh: Nhà cửa, xe cộ, người đi bộ, cây cối.- Từ ẩn: house, vehicle, pedestrian, tree.
Bức Tranh three: Bãi Biển– Hình ảnh: Cát, biển, con cá, chim biển.- Từ ẩn: sand, sea, fish, seagull.
Trong mỗi bức tranh, trẻ em sẽ tìm kiếm và đánh dấu các từ ẩn. Khi tìm thấy từ, trẻ em có thể đọc lại và nếu cần, bạn sẽ giúp họ nhớ lại nghĩa của từ đó. Cuối cùng, trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ đã tìm thấy trong tranh.
Hoạt động thực hành
- Đếm Số Với Đồ Chơi:
- Sử dụng các đồ chơi có hình dạng khác nhau như thú búp bê, xe cộ, hoặc đồ chơi xây dựng.
- Hướng dẫn trẻ em đếm số lượng các đồ chơi và nói ra số lượng đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Nhìn vào các xe cộ. Bạn thấy bao nhiêu xe? Một, hai, ba xe.”
- Nối Hình Ảnh Với Số:
- In hoặc vẽ các hình ảnh đồ chơi và số từ 1 đến 10.
- Hướng dẫn trẻ em nối các hình ảnh với số tương ứng.
- Ví dụ: “Tìm hình ảnh của con mèo và gắn nó với số three.”
three. Đọc Số Vào Hình Ảnh:– Sử dụng các hình ảnh có số in lên như thẻ số hoặc sách có số.- Hướng dẫn trẻ em đọc số vào hình ảnh và nói ra nó.- Ví dụ: “Hãy cho tôi hình ảnh có số five.”
four. Vẽ Số:– Trẻ em được yêu cầu vẽ số từ 1 đến 10 trên giấy.- Hướng dẫn trẻ em vẽ số theo đúng hình dạng và kích thước.- Ví dụ: “Vẽ số 7 theo cách này.”
- Đếm Số Trong Trò Chơi:
- Sử dụng các trò chơi đơn giản như “Simon Says” để đếm số.
- Ví dụ: “Simon nói đếm đến năm. Nếu tôi nói ‘đếm đến năm’, bạn phải đếm đến năm. Nếu tôi nói ‘đứng một chân’, bạn phải đứng một chân.”
- Đếm Số Trong Cuộc Phiêu Lưu:
- Tạo một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu và yêu cầu trẻ em đếm số các đồ vật hoặc nhân vật trong câu chuyện.
- Ví dụ: “Trong cuộc phiêu lưu của chúng ta, chúng ta gặp ba con mèo, hai con chó và một con chim. Chúng ta gặp bao nhiêu động vật?”
- Đếm Số Trong Bữa Tiệc:
- Tổ chức một bữa tiệc nhỏ với các món ăn và đồ uống, yêu cầu trẻ em đếm số lượng các món ăn hoặc đồ uống.
- Ví dụ: “Hãy đếm số lượng quả táo. Một quả táo, hai quả táo, ba quả táo.”
- Đếm Số Trong Trò Chơi Đoán:
- Sử dụng các trò chơi đoán như “bet the range” để đếm số.
- Ví dụ: “Tôi đang nghĩ đến một con số. Bạn có thể đoán được không? Nó nằm trong khoảng từ 5 đến 10.”
nine. Đếm Số Trong Trò Chơi Đi Chơi:– Sử dụng các trò chơi đi chơi như “hide and seek” để đếm số.- Ví dụ: “Chúng ta đang chơi trò ẩn nấp. Khi bạn tìm thấy tôi, bạn nói ‘Một, hai, ba, đã tìm thấy rồi!’”
- Đếm Số Trong Trò Chơi Đoán Hình Ảnh:
- Sử dụng các hình ảnh và yêu cầu trẻ em đếm số lượng các hình ảnh.
- Ví dụ: “Đếm số lượng bông hoa trong hình này.”
Kết thúc trò chơi
Hội thoại:
Trẻ: (mỉm cười) Chào bạn, tôi có thể giúp gì được không?
Quán chủ: (nở nụ cười) Chào bạn! Tất nhiên rồi. Tôi có thể làm gì cho bạn?
Trẻ: (vào chỉ một chiếc gối nhỏ) Chiếc gối này rất xinh! Tôi có thể thử nó không?
Quán chủ: (mỉm cười) Tất nhiên rồi! Bạn thoải mái thử nhé.
Trẻ: (đặt gối lên lưng) (hài hước) Ồ, nó rất mềm! Giá bao nhiêu?
Quán chủ: Đó là một chiếc gối gossamer rất xinh. Chỉ có five USD.
Trẻ: (mỉm cười) Không phải là quá đắt. Tôi sẽ mua nó.
Quán chủ: Chọn rất tốt! Bạn có muốn mua thêm gì không?
Trẻ: (vào chỉ một bộ đồ chơi) Và chiếc xe tải này, giá cũng chỉ five USD không?
Quán chủ: Có, nó cũng vậy. Cũng chỉ five USD.
Trẻ: (mỉm cười) Được rồi, tôi sẽ mua một chiếc đó.
Quán chủ: Rất tuyệt vời! Để tôi gói những thứ này cho bạn.
Trẻ: (cảm ơn) Cảm ơn nhiều lắm!
Quán chủ: Không có gì. Chúc bạn có một ngày vui vẻ!
Trẻ: (mỉm cười) Cảm ơn! (v ra cửa, hào hứng) Tôi sẽ chơi với chiếc gối gossamer và xe tải mới của mình!
Quán chủ: (mỉm cười) Chúc bạn vui chơi với những món đồ chơi mới!
