Trong hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới rực rỡ sắc màu. Qua những bài thơ ngắn và vui nhộn, các bé sẽ học cách chiêm ngưỡng và miêu tả vẻ đẹp.của môi trường xung quanh chúng ta trong tiếng cười và tiếng nói. Hãy theo chúng tôi, cùng đắm mình trong nhịp điệu của tiếng Anh, để màu sắc trở thành ánh nắng đầu tiên trên con đường học tiếng Anh của các bé.
Hình ảnh trò chơi
Con: Chào, Mẹ! Con có thể mua gì cho mẹ hôm nay không?
Mẹ: Chào, con yêu! Để xem xem chúng ta cần gì. Con thấy xe đua ở đó không?
Con: Có, Mẹ! Chúng thật là cool!
Mẹ: Được rồi, ta mua chúng đi. Thì ra còn có sách vẽ màu nữa đấy?
Con: Có, mẹ! Con có thể vẽ các bức vẽ của con với chúng.
Mẹ: Chọn rất hay! Bây giờ, stickers thì sao? Con có thể dán chúng vào cuốn sổ của mình.
Con: Stickers? Có! Con rất yêu thích stickers!
Mẹ: Tôi thấy rằng con đã có rất nhiều stickers rồi. Vậy thì thay vì thế, chúng ta có thể chọn một số trò chơi giáo dục không?
Con: Trò chơi giáo dục? Đấy có vẻ rất vui! Con có thể học khi chơi!
Mẹ: Rất tốt! Và chúng ta không thể quên bỏ qua đồ ăn vặt. Con muốn bánh quy hay quả távery wellông?
Con: Bánh quy, xin hãy! Cũng có thể là quả táo nữa.
Mẹ: Được rồi, ta sẽ mua cả bánh quy và quả táo. Đang nhìn thấy okayệ có tất cả các loại. Con muốn xem không?
Con: Có, con muốn xem tất cả các loại đồ chơi! Đây là phần tuyệt vời nhất!
Mẹ: Thật vậy. Ta đừng quên kiểm tra giá cả và đảm bảo rằng chúng ta không tiêu quá nhiều.
Con: Được, Mẹ. Con sẽ cẩn thận.
Mẹ: Đúng vậy! Ta sẽ có một chuyến mua sắm rất vui cùng nhau.
Từ vựng đính kèm
- Apple (táo)
- Banana (chuối)
- Orange (cam)
- Grapes (nho)
- Watermelon (dưa hấu)
- Ice cream (kem)
- Pizza (pizza)
- warm canine (gà rán)
- Cake (bánh)
- Sandwich (sandwich)
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh rõ ràng của các động vật nước như cá, rùa, và chim trên mặt nước.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có thể dễ dàng nhận biết và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.
- Ghi Danh Từ Vựng:
- Dưới mỗi hình ảnh, ghi rõ từ tiếng Anh tương ứng. Ví dụ:
- Cá: Fish
- Rùa: Turtle
- Chim: bird
- Thực helloện Trò Chơi:
- Treo hình ảnh lên tường hoặc trên bàn học.
- Yêu cầu trẻ em đứng hoặc ngồi xung quanh hình ảnh.
- Đọc tên từ tiếng Anh cho trẻ em nghe và yêu cầu họ tìm hình ảnh tương ứng.
- Trẻ em có thể nêu tên từ tiếng Anh khi họ tìm thấy hình ảnh.
four. Hoạt Động Tăng Cường:– Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ vựng, có thể thực helloện các hoạt động thêm như:- Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh và viết tên tiếng Anh bên dưới.- Tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã học, ví dụ: “The fish swims inside the water.”
five. Đánh Giá và Khen Chúc:– Khen chúc trẻ em khi họ tìm đúng từ và hình ảnh.- Đánh giá tiến độ học tậpercentủa trẻ em và cung cấp phản hồi tích cực.
Ví Dụ Cách Chơi:
- Giáo viên: “permit’s locate the fish. are you able to see the fish in the water?”
- Trẻ em: “sure! here is the fish.”
- Giáo viên: “top process! this is a fish. Its call is ‘Fish’ in English.”
Hoạt Động Thực Hành:
- Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em okể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dạo bên bờ hồ, sử dụng các từ vựng đã học.
okết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng thông qua các hoạt động tương tác.
- Chuẩn bị hình ảnh:
- Chọn hoặc tạo các hình ảnh rõ ràng của các động vật nước như cá, rùa và chim trên mặt nước.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có thể dễ dàng nhận biết và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.
- Ghi danh từ vựng:
- Dưới mỗi hình ảnh, ghi rõ từ tiếng Anh tương ứng. Ví dụ:
- Cá: Fish
- Rùa: Turtle
- Chim: chicken
three. Thực helloện trò chơi:– Treo hình ảnh lên tường hoặc trên bàn học.- Yêu cầu trẻ em đứng hoặc ngồi xung quanh hình ảnh.- Đọc tên từ tiếng Anh cho trẻ em nghe và yêu cầu họ tìm hình ảnh tương ứng.- Trẻ em có thể nêu tên từ tiếng Anh khi họ tìm thấy hình ảnh.
four. Hoạt động tăng cường:– Sau khi trẻ em đã quen thuộc với các từ vựng, có thể thực helloện các hoạt động thêm như:- Trẻ em có thể vẽ lại hình ảnh và viết tên tiếng Anh bên dưới.- Tạo một câu chuyện ngắn sử dụng các từ vựng đã học, ví dụ: “The fish swims within the water.”
five. Đánh giá và khen chúc:– Khen chúc trẻ em khi họ tìm đúng từ và hình ảnh.- Đánh giá tiến độ học tập.của trẻ em và cung cấp phản hồi tích cực.
Ví dụ cách chơi:
- Giáo viên: “Hãy tìm con cá. Anh/chị có thấy con cá trong nước không?”
- Trẻ em: “Có! Đấy là con cá.”
- Giáo viên: “Đã làm rất tốt! Đó là con cá. Trong tiếng Anh, nó được gọi là ‘Fish’.”
Hoạt động thực hành:
- Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em okayể một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dạo bên bờ hồ, sử dụng các từ vựng đã học.
okết luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tưởng tượng thông qua các hoạt động tương tác.
Hoạt động thực hành
- Thực Hành Đoán Từ:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm sẽ nhận một bộ hình ảnh động vật dưới nước (cá, rùa, cá heo, chim bồ câu).
- Họ sẽ được yêu cầu đoán từ tiếng Anh liên quan đến mỗi hình ảnh mà không nhìn thấy từ vựng.
- Giáo viên sẽ đọc tên từ vựng và trẻ em sẽ tìm ra hình ảnh phù hợp.
- Hoạt Động Vẽ và Nói:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các tờ giấy và bút vẽ.
- Họ sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một hoạt động liên quan đến động vật dưới nước mà họ thích.
- Sau đó, trẻ em sẽ okể câu chuyện ngắn về bức tranh của mình, sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học.
- Hoạt Động Đọc và Thảo Luận:
- Giáo viên sẽ đọc một câu chuyện ngắn về động vật dưới nước, sử dụng ngôn ngữ đơn giản và dễ helloểu.
- Sau khi đọc xong, trẻ em sẽ thảo luận về câu chuyện và trả lời các câu hỏi liên quan.
- Các câu hỏi có thể bao gồm: “Cá đã làm gì?” hoặc “Rùa đã đi đâu?”
four. Hoạt Động Thi Đấu:– Trẻ em sẽ tham gia vào một trò chơi thi đấu, trong đó họ sẽ phải nhanh chóng tìm ra từ tiếng Anh phù hợp với hình ảnh động vật dưới nước trên bảng.- Mỗi nhóm sẽ có một thời gian nhất định để tìm từ và nhóm nào tìm đúng nhiều từ nhất sẽ chiến thắng.
five. Hoạt Động Tạo Dụng Cụ:– Trẻ em sẽ được yêu cầu sử dụng các vật liệu đơn giản như giấy, bút vẽ, và keo dán để tạo ra các dụng cụ liên quan đến động vật dưới nước.- Họ có thể làm một cái ao nhỏ, một cỗ xe cho cá, hoặc một ngôi nhà cho chim bồ câu.
- Hoạt Động Tự Làm Bài Học:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách tự làm một bài học nhỏ về động vật dưới nước bằng cách sử dụng hình ảnh và từ vựng đã học.
- Họ sẽ vẽ hình ảnh, viết từ vựng, và okể câu chuyện ngắn về bài học của mình.
- Hoạt Động Nhạc Nước:
- Trẻ em sẽ nghe một bài hát về động vật dưới nước và sau đó tạo ra một bài hát ngắn của riêng mình, sử dụng từ vựng đã học.
- Họ có thể vẽ hình ảnh và biểu diễn bài hát của mình cho nhóm bạn.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích sự sáng tạo và tương tác xã hội.
