Trong thế giới đầy màu sắc kỳ diệu này, mỗi ngày đều mang lại những phát hiện mới và những bất ngờ. Đối với trẻ em, thế giới này còn đầy tiềm năng. Hãy cùng nhau lên chuyến hành trình khám phá, bằng tiếng Anh đơn giản, dẫn dắt trẻ em nhận ra trái đất đẹp đẽ của chúng ta, cảm nhận sự thay đổi của bốn mùa và trải nghiệm sức mạnh của thiên nhiên.
Giới thiệu trò chơi
Bán hàng viên: Chào buổi sáng, các em! Chào mừng các em đến cửa hàng đồ chơi của chúng tôi. Tôi có thể giú%ác em tìm gì không hôm nay?
Trẻ em: Chào buổi sáng! Tôi muốn mua một con khủng long chơi, được không.
Bán hàng viên: Được rồi, tôi có rất nhiều con khủng long ở đây. Các em muốn mua con lớn hay con nhỏ?
Trẻ em: Tôi muốn mua con nhỏ, và nó phải là màu xanh.
Bán hàng viên: Được rồi, tôi sẽ cho các em xem. Đây có một con khủng lengthy xanh. Giá của nó là bao nhiêu?
Trẻ em: Bao nhiêu?
Bán hàng viên: Nó giá $five.
Trẻ em: Được rồi, tôi sẽ mua nó.
Bán hàng viên: Chọn rất hay! Các em có cần thêm đồ chơi nàvery wellông?
Trẻ em: Không, cảm ơn. Đây đã đủ cho hôm nay rồi.
Bán hàng viên: Được rồi, các em hãy tận hưởng con khủng lengthy mới của mình. Hẹn gặp lại các em lần sau!
Trẻ em: Cảm ơn! Tạm biệt!
Hình ảnh và từ ẩn
- Hình Ảnh: Một bức tranh lớn với các hình ảnh của mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông.
- Từ Ẩn: Spring (mùa xuân), summer season (mùa hè), autumn (mùa thu), winter (mùa đông), vegetation (hoa), sun (mặt trời), leaves (lá), snow (băng), ice (băng).
- Cách Chơi:
- “Các em hãy nhìn vào bức tranh và tìm các từ đã được ẩn trong đó. Khi tìm thấy một từ, các em hãy vẽ nó vào tờ giấy hoặc bảng đen.”
three. Hoạt Động Thực Hành:– Đọc và Đếm: Giáo viên sẽ đọc lại các từ mà các em đã tìm thấy và đếm chúng.- Giải Đáp: Giáo viên có thể hỏi các em về các từ mà họ đã viết để đảm bảo rằng các em hiểu nghĩa của chúng.
four. okết Thúc Trò Chơi:– “Chúc mừng các em đã hoàn thành trò chơi! Các em đã tìm thấy rất nhiều từ liên quan đến các mùa trong năm. Hãy nhớ rằng mỗi mùa có những đặc điểm riêng và chúng ta có thể làm nhiều điều thú vị trong mỗi mùa.”
- Tài Liệu Hỗ Trợ:
- Bức tranh lớn hoặc nhiều hình ảnh nhỏ của các mùa trong năm.
- Tờ giấy hoặc bảng đen để viết từ đã tìm thấy.
- Danh sách các từ ẩn để giáo viên theo dõi và kiểm tra.
Dưới đây là phiên bản tiếng Việt:
- Hình Ảnh: Một bức tranh lớn với các hình ảnh của mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông.
- Từ Ẩn: Mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, hoa, mặt trời, lá, băng, băng.
- Cách Chơi:
- “Các em hãy nhìn vào bức tranh và tìm các từ đã được ẩn trong đó. Khi tìm thấy một từ, các em hãy vẽ nó vào tờ giấy hoặc bảng đen.”
three. Hoạt Động Thực Hành:– Đọc và Đếm: Giáo viên sẽ đọc lại các từ mà các em đã tìm thấy và đếm chúng.- Giải Đáp: Giáo viên có thể hỏi các em về các từ mà họ đã viết để đảm bảo rằng các em helloểu nghĩa của chúng.
four. okayết Thúc Trò Chơi:– “Chúc mừng các em đã hoàn thành trò chơi! Các em đã tìm thấy rất nhiều từ liên quan đến các mùa trong năm. Hãy nhớ rằng mỗi mùa có những đặc điểm riêng và chúng ta có thể làm nhiều điều thú vị trong mỗi mùa.”
five. Tài Liệu Hỗ Trợ:– Bức tranh lớn hoặc nhiều hình ảnh nhỏ của các mùa trong năm.- Tờ giấy hoặc bảng đen để viết từ đã tìm thấy.- Danh sách các từ ẩn để giáo viên theo dõi và kiểm tra.
Cách chơi
- Chuẩn bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước như cá, chim, và rùa.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh liên quan đến nó.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau chơi trò đoán từ. Các em hãy nhìn vào những hình ảnh này và thử đoán từ tiếng Anh mà chúng đại diện.”
three. Đoán Từ:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ hiển thị một hình ảnh động vật nước.- “Xem nào, các em nghĩ rằng hình ảnh này là gì? Hãy nói ra từ tiếng Anh mà các em nghĩ.”
four. Giải Đáp và Hướng Dẫn:– Khi một trẻ em đưa ra đáp án, giáo viên sẽ xác nhận hoặc chỉnh sửa.- Nếu cần, giáo viên có thể giải thích nghĩa của từ và cách phát âm.
five. Bài Tập Đọc:– Sau khi đoán đúng, trẻ em có thể đọc lại từ một lần nữa để củng cố okỹ năng đọc viết.- “Các em hãy đọc từ này một lần nữa: [tên từ].”
- Thay Thay Hình Ảnh:
- Sau khi tất cả các từ đã được đoán, giáo viên có thể thay thế hình ảnh bằng những hình ảnh khác để trẻ em tiếp tục chơi.
- okết Thúc Trò Chơi:
- “Chúc mừng các em đã hoàn thành trò chơi! Các em đã rất giỏi trong việc đoán từ và nhớ lại chúng. Hãy tiếp tục học tiếng Anh mỗi ngày nhé!”
Hoạt Động Thực Hành:
- Đọc và Lặp Lại: Trẻ em sẽ được khuyến khích đọc từ một mình và lặp lại để củng cố.
- Thảo Luận: Giáo viên có thể hỏi trẻ em về các đặc điểm của động vật nước và tại sao chúng lại quan trọng.
- Hoạt Động Tạo Tài Liệu: Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về một trong những động vật nước mà họ đã học.
Lợi Ích:
- Tăng cường kỹ năng đọc viết tiếng Anh.
- Hỗ trợ nhận diện và nhớ lại từ tiếng Anh.
- Khuyến khích sự quan tâm đến động vật và môi trường xung quanh.
Chuẩn bị Hình Ảnh:– Chuẩn bị bộ hình ảnh động vật nước như cá, chim, và rùa.- Đảm bảo mỗi hình ảnh có từ tiếng Anh liên quan đến nó.
Bắt Đầu Trò Chơi:– “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau chơi trò đoán từ. Các em hãy nhìn vào những hình ảnh này và thử đoán từ tiếng Anh mà chúng đại diện.”
Đoán Từ:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ helloển thị một hình ảnh động vật nước.- “Xem nào, các em nghĩ rằng hình ảnh này là gì? Hãy nói ra từ tiếng Anh mà các em nghĩ.”
Giải Đáp và Hướng Dẫn:– Khi một trẻ em đưa ra đáp án, giáo viên sẽ xác nhận hoặc chỉnh sửa.- Nếu cần, giáo viên có thể giải thích nghĩa của từ và cách phát âm.
Bài Tập Đọc:– Sau khi đoán đúng, trẻ em có thể đọc lại từ một lần nữa để củng cố kỹ năng đọc viết.- “Các em hãy đọc từ này một lần nữa: [tên từ].”
Thay Thay Hình Ảnh:– Sau khi tất cả các từ đã được đoán, giáo viên có thể thay thế hình ảnh bằng những hình ảnh khác để trẻ em tiếp tục chơi.
okết Thúc Trò Chơi:– “Chúc mừng các em đã hoàn thành trò chơi! Các em đã rất giỏi trong việc đoán từ và nhớ lại chúng. Hãy tiếp tục học tiếng Anh mỗi ngày nhé!”
Hoạt Động Thực Hành:
- Đọc và Lặp Lại: Trẻ em sẽ được khuyến khích đọc từ một mình và lặp lại để củng cố.
- Thảo Luận: Giáo viên có thể hỏi trẻ em về các đặc điểm của động vật nước và tại sao chúng lại quan trọng.
- Hoạt Động Tạo Tài Liệu: Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về một trong những động vật nước mà họ đã học.
Lợi Ích:
- Tăng cường okayỹ năng đọc viết tiếng Anh.
- Hỗ trợ nhận diện và nhớ lại từ tiếng Anh.
- Khuyến khích sự quan tâm đến động vật và môi trường xung quanh.
Hoạt động thực hành
Cách Chơi:
- Chuẩn Bị Trước:
- Chuẩn bị một bộ bài với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây, hoa, sông, mặt trời, đám mây, núi.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận diện.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ một lá bài và nói tên từ tiếng Anh.
- Trẻ em sẽ tìm hình ảnh tương ứng từ bộ bài.
- Đọc và Gọi Hình Ảnh:
- Khi trẻ tìm thấy hình ảnh, họ sẽ đọc tên từ tiếng Anh một cách rõ ràng.
- Người lớn có thể khuyến khích trẻ nói tên từ nhiều lần để tăng cường nhớ lại.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Giáo viên hoặc người lớn có thể yêu cầu trẻ tìm thêm các từ tiếng Anh khác trong bộ bài và đọc chúng ra.
- Trẻ có thể được yêu cầu vẽ hoặc okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến hình ảnh và từ mà họ đã tìm thấy.
- Thưởng Phạt:
- Mỗi khi trẻ đọc đúng từ, họ có thể nhận được một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Trò chơi có thể kết thúc khi tất cả các từ đã được đọc hoặc sau một khoảng thời gian nhất định.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Giáo viên hoặc người lớn sẽ đếm số điểm và công nhận trẻ em đã tham gia tích cực.
- Trò chơi có thể kết thúc bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát liên quan đến môi trường.
- Tạo Môi Trường Học Tập:
- Trẻ em có thể được khuyến khích sử dụng từ tiếng Anh trong các hoạt động hàng ngày để tăng cường okỹ năng sử dụng ngôn ngữ.
eight. Đánh Giá kỹ Năng:– Giáo viên hoặc người lớn sẽ đánh giá okayỹ năng đọc và nhớ của trẻ em thông qua trò chơi này, đồng thời theo dõi sự tiến bộ của họ theo thời gian.
Lợi Ích:– Tăng cường kỹ năng đọc và nhớ từ tiếng Anh.- Nâng cao khả năng nhận diện và sử dụng từ tiếng Anh trong các ngữ cảnh khác nhau.- Khuyến khích trẻ em sử dụng ngôn ngữ trong các hoạt động hàng ngày.
Kết thúc trò chơi
-
“Chúc mừng các em đã hoàn thành trò chơi! Các em đã làm rất tốt. Hãy nhớ rằng, mọi thứ xung quanh chúng ta đều có những từ tiếng Anh đặc biệt để miêu tả chúng. Hãy tiếp tục học và khám phá thêm nhiều từ mới nhé!”
-
“Các em có muốn nghe một câu chuyện ngắn về một ngày đẹp trời mà chúng ta đã học về từ hôm nay không?”
-
“Nếu các em có bất okỳ câu hỏi nào, đừng ngần ngại hỏi thầy/cô. Thầy/cô rất vui lòng giúp đỡ các em.”
-
“Hãy mang theo những từ mà các em đã học để chia sẻ với gia đình và bạn bè. Các em có thể okể lại cho họ nghe những từ đó và cách sử dụng chúng.”
-
“Cảm ơn các em đã tham gia trò chơi. Hãy về nhà và thử viết một đoạn ngắn bằng tiếng Anh về một ngày mà các em đã thấy nhiều màu sắc đẹp trong môi trường xung quanh. Thầy/cô sẽ rất vui lòng đọc và đánh giá công việc của các em.”
