Trong thế giới đầy những khám phá kỳ diệu này, việc học tiếng Anh không chỉ giúp trẻ em helloểu rõ hơn về các nền văn hóa và quốc gia khác nhau mà còn cho phép họ dễ dàng nắm bắt các ngôn ngữ hàng ngày thông qua các trò chơi. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tập đầy thú vị, qua một loạt các hoạt động đơn giản và sáng tạo, giúp trẻ em học tiếng Anh trong bầu không khí, bắt đầu hành trình học ngôn ngữ của họ.
Chuẩn bị
- Chọn hoặc tạo một bức tranh hoặc ảnh chụp từ môi trường xung quanh, như công viên, khu phố, vườn nhà, biển, hoặc rừng.
- In hoặc vẽ các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, nhà, xe, biển, rừng) và dán chúng lên một mặt khác của tờ giấy hoặc bảng đen.
- Chuẩn bị một chiếc bảng hoặc tờ giấy lớn để viết hoặc dán các từ đã tìm thấy.
- Chuẩn bị một chiếc bút hoặc cây viết để trẻ em có thể viết từ vào bảng hoặc tờ giấy.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giải thích với trẻ em về trò chơi: Họ sẽ tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trong bức tranh hoặc ảnh chụp.
- Cập nhật rằng mỗi khi tìm thấy một từ, họ sẽ viết nó ra trên bảng hoặc tờ giấy.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– Khởi động trò chơi và yêu cầu trẻ em bắt đầu tìm các từ trong bức tranh hoặc ảnh chụp.- Cùng trẻ em đọc tên từ và giải thích ý nghĩa của nó khi họ tìm thấy chúng.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm được một số từ, trẻ em có thể được yêu cầu tạo một câu sử dụng từ đó để tăng cường khả năng sử dụng ngôn ngữ.- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn hoặc thêm các chi tiết vào bức tranh ban đầu để minh họa câu của mình.
five. okết Thúc Trò Chơi:– Khi tất cả các từ đã được tìm thấy, cùng trẻ em đọc lại danh sách từ và câu đã viết.- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em về những gì họ đã làm.
- Tăng Cường Trò Chơi:
- Để tăng độ khó, có thể yêu cầu trẻ em tìm thêm từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh mà không xuất helloện trong bức tranh.
- Sử dụng các từ mới tìm được để tạo câu chuyện hoặc bài thơ ngắn.
- Cuối Cuối:
- Hãy thảo luận với trẻ em về môi trường xung quanh và tầm quan trọng của việc bảo vệ thiên nhiên.
- okayết thúc buổi học bằng một trò chơi hoặc hoạt động tương tác khác liên quan đến môi trường để trẻ em có thể nhớ lâu hơn.
Đặt ra chương trình
- Chuẩn bị fabric:
- In hoặc vẽ một bức tranh lớn hoặc nhiều bức tranh nhỏ mô tả một công viên hoặc khu vực vui chơi giải trí.
- Đặt các từ tiếng Anh liên quan đến các hoạt động trong công viên (ví dụ: slide, swing, see-noticed, sandcastle, merry-go-spherical) ở vị trí ẩn trong bức tranh.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tương ứng với các hoạt động này.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giải thích với trẻ rằng họ sẽ chơi một trò chơi tìm từ trong công viên.
- Dùng hình ảnh bức tranh để giới thiệu các hoạt động và từ vựng liên quan.
three. Thực hiện Trò Chơi:– Trẻ em được yêu cầu tìm các từ ẩn trong bức tranh.- Khi tìm thấy một từ, trẻ em đọc nó ra và mô tả hoạt động tương ứng (ví dụ: “Xem! Có một cầu trượt! Chúng ta có thể trượt xuống cầu trượt!”)
four. Hoạt Động Thực Hành:– Sau khi tìm được tất cả các từ, trẻ em có thể tham gia vào các hoạt động tương ứng:- Tận hưởng các hoạt động như chơi trên cầu trượt, chơi ghế đòn, xây lâu đài cát, và quay vòng merry-go-spherical.- Trẻ em có thể okể lại câu chuyện ngắn về ngày đến công viên và các hoạt động mà họ đã tham gia.
five. Đánh Giá và Khen Ngợi:– Khen ngợi trẻ em khi họ tìm được tất cả các từ và hoàn thành trò chơi.- Đảm bảo rằng trẻ em cảm thấy vui vẻ và tự hào khi hoàn thành nhiệm vụ của mình.
- okết Thúc:
- Thảo luận với trẻ em về ngày đã qua trong công viên và các hoạt động mà họ đã tham gia.
- Hỏi trẻ em về từ vựng mà họ đã học và sử dụng trong trò chơi.
Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp và hiểu biết về các hoạt động thường gặp trong công viên.
Thực hiện trò chơi
- Chuẩn bị:
- Chọn một bộ đồ chơi với nhiều đồ vật khác nhau, chẳng hạn như xe ô tô, xe lửa, thú bông và các món đồ chơi dễ đếm.
- Chuẩn bị một bảng tính hoặc tờ giấy để ghi số lượng các đồ vật.
- Đặt Ra Chương Trình:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách okể một câu chuyện ngắn về buổi chơi thú vị của một bé nhỏ.
- Bé nhỏ có một bộ đồ chơi và cần đếm các đồ vật để tìm hiểu về số lượng.
three. Thực hiện Trò Chơi:– Đưa bé ngồi trước bảng tính hoặc tờ giấy.- Đếm từng đồ vật và yêu cầu bé lặp lại số lượng.- Ví dụ: “Đây là một ô tô. Một (1). Đây là một xe lửa. Hai (2). Đây là một thú bông. Ba (three).”- Giúp bé ghi số lượng trên bảng tính hoặc tờ giấy.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi đếm xong, yêu cầu bé okayể lại số lượng các đồ vật.
- Thực hiện các bài tập đếm số khác với các bộ đồ chơi khác.
- Thêm một chút thú vị bằng cách chơi một bài hát đếm số hoặc sử dụng các bài hát đếm để giúp bé nhớ số lượng.
- okết Thúc:
- Khen ngợi bé về thành công trong việc đếm và nhớ số lượng.
- Cho bé chơi thêm với đồ chơi để khuyến khích sự hứng thú và học hỏi.
Bài Tập Đếm Số Thông Minh:
-
Đồ Chơi Đếm Số:
-
Đếm các xe ô tô trong một hàng.
-
Đếm các viên bi trong một thùng.
-
Đếm các con thú bông trong một góc.
-
Hoạt Động Thực Hành:
-
Thực helloện các bài tập đếm số bằng cách sử dụng các biểu tượng hoặc hình ảnh.
-
Sử dụng các hình ảnh 3-d hoặc mô hình để giúp bé hình dung rõ hơn về số lượng.
-
kết Quả:
-
Bé sẽ học được cách đếm số và nhận biết số lượng thông qua các hoạt động thú vị.
-
Trò chơi này không chỉ giúp bé học toán mà còn phát triển okayỹ năng nhận biết và trí tuệ.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng hoạt động học tập luôn thú vị và không tạo ra áp lực cho bé.- Sử dụng các câu hỏi đơn giản và khuyến khích bé suy nghĩ và phản hồi.
Hoạt động thực hành
- Đặt Hình Ảnh và Từ Vựng:
- Sử dụng các hình ảnh động vật cảnh như gấu, khỉ, và chim yến.
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng đơn giản liên quan đến các động vật này: gấu, khỉ, chim yến.
- Thảo Luận Về Môi Trường:
- Giới thiệu các hình ảnh động vật cảnh và hỏi trẻ em về chúng: “Loài động vật này là gì?”.
- Hướng dẫn trẻ em đọc tên các động vật: “Đây là một con gấu. Bạn có thể nói ‘gấu’ không?”.
- Hoạt Động Nối Từ và Hình Ảnh:
- Trẻ em sẽ được yêu cầu nối từ với hình ảnh tương ứng: “okết nối từ ‘gấu’ với hình ảnh con gấu.”
four. Thảo Luận Về Môi Trường Sống:– Hỏi trẻ em về môi trường sống của các động vật: “Con gấu sống ở đâu?”.- Trẻ em sẽ trả lời và đọc tên môi trường: “Trong rừng.”
five. Hoạt Động Đọc Trả Lời:– Đọc một câu chuyện ngắn về một trong các động vật cảnh và hỏi trẻ em các câu hỏi đơn giản: “Khỉ sống ở đâu? Chim yến ăn gì?”
- Hoạt Động Lặp Lại:
- Lặp lại các bước trên với các từ vựng và hình ảnh khác để củng cố kiến thức của trẻ em.
- Hoạt Động Tạo Mới:
- Yêu cầu trẻ em tưởng tượng và okể một câu chuyện ngắn về một trong các động vật cảnh trong môi trường sống của nó.
eight. Hoạt Động Tạo Mới Thứ Hai:– Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một trong các động vật cảnh và mô tả môi trường sống của nó bằng tiếng Anh.
nine. Hoạt Động Đánh Giá:– Đánh giá và khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động và trả lời các câu hỏi.
- Hoạt Động kết Thúc:
- okết thúc buổi học với một trò chơi đơn giản liên quan đến các từ vựng đã học, như một trò chơi đoán từ hoặc nối từ.
