Trong thế giới đầy sắc màu này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học các từ vựng tiếng Anh liên quan đến tự nhiên, trẻ em không chỉ mở rộng tầm nhìn mà còn tiếp thu ngôn ngữ một cách vui vẻ. Bài viết này sẽ dẫn dắt mọi người cùng khám phá thế giới okayỳ diệu này, qua một loạt các hoạt động học tiếng Anh, giúp trẻ em học thông qua trò chơi và lớn lên trong quá trình học tập.
Chuẩn bị từ điển và hình ảnh.
Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh
Cách chơi:
- Chuẩn bị từ điển và hình ảnh:
- Chọn từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như cây, hoa, chim, sông, núi, đám mây, mặt trời, gió, v.v.
- Chuẩn bị hình ảnh hoặc tranh minh họa cho các từ này.
- Đặt từ ẩn:
- Viết các từ vựng đã chọn lên tờ giấy hoặc bảng đen, nhưng chỉ viết đầu tiên hoặc một phần của từ (ví dụ: tr, fl, bi, mo).
three. Giới thiệu trò chơi:– Giải thích cho trẻ em về trò chơi. Họ sẽ phải tìm ra và viết đầy đủ từ ẩn bằng cách sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ làm hướng dẫn.
- Chơi trò chơi:
- Trẻ em sẽ phải tìm và viết đầy đủ các từ ẩn trên tờ giấy hoặc bảng đen.
- Sau khi viết xong, họ có thể sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ để xác minh từ đã viết đúng hay chưa.
- Kiểm tra và học từ mới:
- Khi trẻ em đã viết đầy đủ các từ, bạn có thể sử dụng từ điển để họ kiểm tra và học từ mới.
- Giải thích nghĩa của từ và cách sử dụng chúng trong câu.
- Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể tạo câu ngắn hoặc câu chuyện nhỏ sử dụng các từ mới học để củng cố kiến thức.
- okết thúc trò chơi:
- Tán gẫu với trẻ em về môi trường xung quanh và cách họ có thể bảo vệ nó.
Ví dụ:
- Từ ẩn: tr (cây)
- Hình ảnh: Một cây xanh
- Câu hỏi: “Gì có thân và lá?”
- Trả lời: “Một cây.”
Hoạt động thực hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc okể về một chuyến đi dạo trong công viên, sử dụng các từ đã học.
okết luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ quan sát và hiểu biết về môi trường xung quanh, từ đó tăng cường nhận thức về bảo vệ thiên nhiên.
Đặt từ ẩn
Trò Chơi Đoán Từ Tiếng Anh Với Hình Ảnh Động Vật Nước
Mục tiêu:Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước và phát triển kỹ năng nhận diện và ghi nhớ.
Thiết bị cần thiết:– Một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, voi nước, v.v.)- Tấm bảng hoặc tờ giấy lớn- Bút chì hoặc marker- Tập từ điển tiếng Anh
Cách chơi:
- Chuẩn bị hình ảnh:
- Dán hoặc vẽ các hình ảnh động vật nước lên tấm bảng hoặc tờ giấy lớn.
- Giới thiệu trò chơi:
- Giải thích cho trẻ em rằng họ sẽ phải đoán từ tiếng Anh liên quan đến mỗi hình ảnh mà bạn đã dán hoặc vẽ lên bảng.
- Bắt đầu trò chơi:
- Chọn một hình ảnh và đọc tên của nó cho trẻ em nghe. Ví dụ: “Đây là một con cá.”
- Đoán từ:
- Hỏi trẻ em: “Nó là gì bằng tiếng Anh?” và chờ họ trả lời.
- Nếu trẻ em không biết, bạn có thể gợi ý hoặc đọc từ đúng cho họ.
five. Kiểm tra và học từ mới:– Sau khi trẻ em đã đoán đúng, bạn có thể sử dụng tập từ điển để họ kiểm tra và học từ mới.- Giải thích nghĩa của từ và cách sử dụng nó trong câu.
- Lặp lại:
- Thực helloện các bước three-5 cho mỗi hình ảnh trên bảng.
Ví dụ:
- Hình ảnh: Một con cá
- Bạn: “Đây là một con cá.”
- Trẻ em: “Nó là gì bằng tiếng Anh?”
- Bạn: “Nó là ‘fish’.”
- Bạn: “Từ ‘fish’ có nghĩa là gì?”
- Bạn: “Con cá là một loài động vật sống trong nước.”
Hoạt động thực hành:
- Sau khi trẻ em đã quen với trò chơi, bạn có thể yêu cầu họ tự chọn một hình ảnh và nói tên của nó bằng tiếng Anh.
- Bạn cũng có thể tạo ra các câu hỏi liên quan đến hình ảnh để trẻ em trả lời, ví dụ: “Con cá ăn gì?” hoặc “Con cá sống ở đâu?”
kết luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn khuyến khích họ quan sát và học về các loài động vật nước. Điều này không chỉ làm phong phú kiến thức của họ mà còn tăng cường okayỹ năng giao tiếp bằng tiếng Anh.
Xin giới thiệu trò chơi
Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ có một trò chơi vui vẻ để các em đoán các từ liên quan đến động vật nước. Tôi sẽ cho các em xem một bức ảnh, và các em cần đoán tên của động vật đó bằng tiếng Anh. Các em sẵn sàng chưa? Hãy bắt đầu trò chơi!
Bắt đầu trò chơi:1. Hình ảnh:– photo 1: Một con cá vàng bơi trong ao.- Câu hỏi: “Ai đang bơi trong ao?”- Trả lời: “Một con cá.”
- Hình ảnh:
- picture 2: Một con cá voi lớn đang bơi trên đại dương.
- Câu hỏi: “Ai là loài động vật lớn nhất trong đại dương?”
- Trả lời: “Một con cá voi.”
- Hình ảnh:
- photograph three: Một con cá mập trắng đang lướt qua nước.
- Câu hỏi: “Loài gì có răng sắc và sống ở biển?”
- Trả lời: “Một con cá mập.”
- Hình ảnh:
- picture four: Một con rùa biển đang bơi lội.
- Câu hỏi: “Loài nào có vỏ và thích bơi lội?”
- Trả lời: “Một con rùa.”
five. Hình ảnh:– picture five: Một con cá heo đang bơi gần bờ.- Câu hỏi: “Loài nào là loài động vật thân thiện và thích chơi đùa?”- Trả lời: “Một con cá heo.”
kết thúc trò chơi:“Sau những lần đoán, các em đã làm rất tốt! Nhớ rằng, các loài động vật nước là những sinh vật captivating sống trong sông, hồ và đại dương. continuously học tập và khám phá thế giới của các loài động vật!”
Chơi trò chơi
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Việt đơn giản
Trẻ: Chào, tôi có thể giúp bạn tìm gì không?
Cha mẹ: Có, xin hãy! Chúng tôi đang tìm một xe đạpercentơi cho con trai của tôi.
Trẻ: Được! Bạn muốn mua một chiếc nhỏ hay lớn?
Cha mẹ: Một chiếc nhỏ sẽ phù hợp lắm. Giá nó bao nhiêu?
Trẻ: Nó là five đồng. Bạn có còn tiền lẻ không?
Cha mẹ: Tôi nghĩ là có. Để tôi kiểm tra ví của mình.
Trẻ: (Trong khi cha mẹ đang tìm tiền lẻ) Đây là một chiếc xe đạp.c.ơi khác. Nó là màu đỏ. Bạn có muốn xem không?
Cha mẹ: Có, cái đó trông rất nice. Giá nó bao nhiêu?
Trẻ: Nó cũng là five đồng.
Cha mẹ: Được, tôi sẽ mua cả hai cái. Đây là tiền.
Trẻ: Cảm ơn! Đây là tiền lẻ và hóa đơn cho bạn.
Cha mẹ: Cảm ơn nhiều lắm! Bạn rất hữu ích.
Trẻ: Bạn rất vui lòng! Tôi rất vui vì đã giúp được.
Kiểm tra và học từ mới
- Giáo viên: Được rồi, mọi người, bây giờ sau khi chúng ta đã chơi trò đếm, hãy xem bạn có thể sử dụng số liệu tốt như thế nào! Tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh, và bạn cần nói với tôi có bao nhiêu cái như vậy.
- Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh một con gấu) Một con gấu!
- Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, hãy thử đếm hai. (hiển thị hình ảnh hai con gấu) Bạn thấy bao nhiêu con gấu?
- Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh) Hai con gấu!
- Giáo viên: Rất tốt! Bây giờ, hãy thử ba. (hiển thị hình ảnh ba con gấu) Bạn có thể đếm ba con gấu cho tôi không?
- Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh) Ba con gấu!
- Giáo viên: Bạn đã làm rất tốt! Bây giờ, tôi sẽ cho bạn xem một hình ảnh với bốn vật thể. Bạn có thể nói với tôi có bao nhiêu cái không?
- Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh bốn con chim) Bốn chim!
- Giáo viên: Đúng rồi! Và bây giờ, hãy thử năm. (helloển thị hình ảnh năm con cá) Bạn thấy bao nhiêu con cá không?
- Trẻ em: (Chỉ vào hình ảnh) Năm con cá!
Hoạt động thực hành:
- Giáo viên: Bây giờ, tôi sẽ cho mỗi bạn một bộ bột playdough và một số vật thể nhỏ như nút hoặc hạt. Bạn cần làm một hình dạng với bột playdough và đặt các vật thể vào trong nó. Sau đó, bạn sẽ показывать tôi và nói với tôi có bao nhiêu vật thể trong đó.
- Trẻ em: (Bắt đầu làm và đếm) Một, hai, ba… (đếm đến bảy) Bảy vật thể!
- Giáo viên: Rất tốt! Bạn đã làm rất tốt! Bây giờ, hãy xem bạn bè của bạn có thể làm được như vậy không.
okết thúc bài tập:
- Giáo viên: Rất tốt các bạn! Các bạn đã rất tốt trong việc đếm và sử dụng số liệu. Bây giờ,，!
Ghi chú:
- Trẻ em sẽ rất hào hứng với việc sử dụng bột playdough và các đồ chơi nhỏ để thực hành đếm số, điều này giúp họ nhớ lâu hơn và phát triển kỹ năng thực hành.
