Trong thế giới đầy sắc màu và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Mắt của họ như những ngôi sao sáng, luôn bị thu hút bởi những màu sắc đa dạng của thiên nhiên. Bằng thơ, chúng ta có thể dẫn dắt trẻ em khám phá những màu sắc đẹp đẽ đó, để họ học tập trong nhịp điệu vui vẻ và cảm nhận sự quyến rũ của ngôn ngữ. Bài viết này sẽ trình bày một loạt các bài thơ ngắn về màu sắc của môi trường, nhằm khơi dậy sự tưởng tượng và sự hứng thú học tập.của trẻ em.
Hình ảnh môi trường xung quanh
NARRATOR: “o.k., các em, chúng ta hãy cùng nhau đi một chuyến du lịch mua sắm ở cửa hàng đồ chơi! Lắng nghe cẩn thận, các em sẽ nghe thấy những gì chúng ta cần mua.”
Trẻ 1: “Đó là tiếng gì?”
NARRATOR: “Đó là tiếng bóng tròn lăn. Chúng ta cần tìm một quả bóng. Màu gì các em nghĩ là màu của quả bóng?”
Trẻ 2: “Màu đỏ, như xe cứu hỏa!”
NARRATOR: “Đúng vậy! Một quả bóng màu đỏ. Lắng nghe tiếp.”
Trẻ 1: “Đó là tiếng gì?”
NARRATOR: “Đó là tiếng xe đua. Chúng ta cần tìm một chiếc xe. Đó là xe đua hay xe chơi?”
Trẻ 2: “Xe đua, như trong cuộc đua!”
NARRATOR: “Đúng rồi! Một chiếc xe đua. Hãy lắng nghe okayỹ.”
Trẻ 1: “Đó là tiếng gì?”
NARRATOR: “Đó là tiếng sách lật. Chúng ta cần tìm một cuốn sách. Các em thích câu chuyện không?”
Trẻ 2: “Có! Tôi yêu thích câu chuyện.”
NARRATOR: “Tôi cũng vậy! Một cuốn sách truyện là điều chúng ta cần. Lắng nghe cẩn thận.”
Trẻ 1: “Đó là tiếng gì?”
NARRATOR: “Đó là tiếng búp bê nói. Chúng ta cần tìm một búp bê. Các em muốn loại búp bê gì?”
Trẻ 2: “Một búp bê công chúa, với một vương miện!”
NARRATOR: “Một búp bê công chúa, hoàn hảo! Cuối cùng nhưng không phải là ít quan trọng, chúng ta cần một bộ khối. Đó là tiếng khối xếpercentồng lên nhau.”
Trẻ 1: “Tôi đã tìm thấy một quả bóng đỏ, một chiếc xe đua, một cuốn sách truyện, một búp bê công chúa và khối!”
NARRATOR: “Rất tốt! Các em đã tìm thấy tất cả các vật phẩm chúng ta cần. Thời gian để đi đến quầy thanh toán!”
Trẻ 2: “Vui quá! Tôi không thể chờ đợi để chơi với tất cả những đồ chơi này!”
Danh sách từ ẩn
- Cây (cây)
- Hoa (hoa)three. Cỏ (cỏ)
- chim (chim)
- Mặt trời (mặt trời)
- Đám mây (đám mây)
- Sông (sông)
- Ao (ao)
- Núi (núi)
- Thành phố (thành phố)eleven. Vườn (vườn)
- Công viên (công viên)
- Nhà (nhà)
- Trường (trường)
- Bãi biển (bãi biển)
- Băng giá (băng giá)
- Cát (cát)
- Bầu trời (bầu trời)
- Sao (sao)
- Mặt trăng (mặt trăng)
Cách Chơi
- ** Chuẩn bị Hình Ảnh:**
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật dưới nước, bao gồm cá, chim, rùa và các loài khác.
- Phân C:
- Trẻ em được chia thành hai hoặc ba nhóm nhỏ.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Mỗi nhóm được chọn một hình ảnh động vật để bắt đầu.
four. Đoán Từ:– Trẻ em trong nhóm sẽ lần lượt đứng lên và sử dụng từ tiếng Anh để mô tả hình ảnh động vật mà nhóm của họ đã chọn.- Ví dụ: “Loài này sống trong nước,” “Nó có vây dài,” “Nó có thể bơi rất nhanh.”
- Trợ Giúp Hình Ảnh:
- Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc nghĩ ra từ tiếng Anh, họ có thể sử dụng hình ảnh động vật để gợi ý.
- Đoán Hình Ảnh:
- Trẻ em trong các nhóm khác sẽ cố gắng đoán được hình ảnh động vật nào mà nhóm của họ đang mô tả.
- Khi nhóm đó đoán đúng, họ sẽ nhận được một điểm.
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- Các nhóm tiếp tục thay phiên nhau và sử dụng hình ảnh động vật để nghĩ ra từ tiếng Anh.
- Trò chơi sẽ tiếp tục cho đến khi hết thời gian hoặc khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng.
eight. okết Thúc Trò Chơi:– Sau khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng, điểm số của từng nhóm sẽ được tính toán.- Nhóm có điểm số cao nhất sẽ là nhóm chiến thắng.
nine. Khen Thưởng:– Trẻ em trong nhóm chiến thắng sẽ nhận được khen thưởng hoặc phần quà nhỏ.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc viết về hình ảnh động vật mà họ đã sử dụng trong trò chơi để tăng cường okỹ năng viết và vẽ của họ.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng từ tiếng Anh được sử dụng là đơn giản và phù hợp với độ tuổi của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em sử dụng hình ảnh để giúp họ nhớ và sử dụng từ ngữ đúng cách.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn tăng cường okỹ năng giao tiếp và nhận diện hình ảnh.
Xem và Lặp Lại
- Thầy cô hoặc người lớn đọc từng từ một trong danh sách từ ẩn.
- Trẻ em nghe và lặp lại theo.
- Ví dụ:
- Thầy cô: “Cây”
- Trẻ em: “Cây”
- Thầy cô: “Hoa”
- Trẻ em: “Hoa”
- Thầy cô: “Cỏ”
- Trẻ em: “Cỏ”
Vẽ và Đbeschreiben:– Trẻ em được yêu cầu vẽ một hình ảnh liên quan đến từ đã được đọc.- Sau đó, trẻ em mô tả hình ảnh đó bằng tiếng Anh.- Ví dụ:- Thầy cô: “Vẽ một cây và mô tả nó.”- Trẻ em vẽ một cây và nói: “Đây là một cây. Nó có lá xanh và thân nâu.”
Trò Chơi Đ:– Trẻ em chia thành hai đội.- Mỗi đội có một danh sách từ ẩn.- Đội nào hoàn thành danh sách từ nhanh chóng nhất sẽ chiến thắng.- Ví dụ:- Thầy cô: “Đội 1, tìm từ ‘cây’. Đội 2, tìm từ ‘hoa’.”- Trẻ em trong đội 1 tìm từ “cây”, và đội 2 tìm từ “hoa”.
Đánh giá và Khen thưởng:– Trẻ em được khen thưởng khi tìm đúng từ và hoàn thành trò chơi.- Có thể thưởng thêm cho những trẻ em có cách diễn đạt tốt khi mô tả từ ngữ.- Ví dụ:- Thầy cô: “Cảm ơn các em, Đội 1! Các em tìm từ ‘cây’ đầu tiên.”- Trẻ em: “Yay! Chúng em đã chiến thắng!”
Bài tập Tăng Cường:– Tạo thêm các cấp độ khó hơn với các từ ngữ phức tạp hơn hoặc thêm các hình ảnh có nhiều chi tiết hơn để trẻ em phải tìm kiếm kỹ hơn.- Ví dụ:- Thầy cô: “Bây giờ, tìm từ ‘bướm’ trong hình ảnh mới này.”- Trẻ em tìm từ “bướm” trong hình ảnh mới và mô tả nó.
Vẽ và mô tả
- Bài tập vẽ hình và viết từ “cat”:
- Hình ảnh một chú mèo đang chơi đùa với bóng.
- Hướng dẫn: “Hãy vẽ một chú mèo đang chơi đùa với bóng. Bạn có thể viết ‘cat’ bên cạnh hình ảnh không?”
- Bài tập viết từ “canine” với hình ảnh chú chó:
- Hình ảnh một chú chó đang chạy.
- Hướng dẫn: “Xem chú chó đang chạy. Bạn có thể viết ‘canine’ dưới hình ảnh không?”
- Bài tập viết từ “bird” với hình ảnh chim:
- Hình ảnh một con chim đang bay qua bầu trời.
- Hướng dẫn: “Đây là một con chim đang bay qua bầu trời. Bạn có thể viết ‘bird’ bên cạnh hình ảnh không?”
four. Bài tập viết từ “fish” với hình ảnh cá:– Hình ảnh một con cá đang bơi trong ao.- Hướng dẫn: “Xem con cá đang bơi trong ao. Bạn có thể viết ‘fish’ dưới hình ảnh không?”
five. Bài tập viết từ “automobile” với hình ảnh xe ô tô:– Hình ảnh một chiếc xe ô tô đang di chuyển trên đường.- Hướng dẫn: “Đây là chiếc xe ô tô đang di chuyển trên đường. Bạn có thể viết ‘automobile’ bên cạnh hình ảnh không?”
- Bài tập viết từ “plane” với hình ảnh máy bay:
- Hình ảnh một chiếc máy bay đang bay qua bầu trời.
- Hướng dẫn: “Xem chiếc máy bay đang bay qua bầu trời. Bạn có thể viết ‘aircraft’ dưới hình ảnh không?”
- Bài tập viết từ “solar” với hình ảnh mặt trời:
- Hình ảnh một quả mặt trời đang chiếu sáng bầu trời.
- Hướng dẫn: “Mặt trời đang chiếu sáng bầu trời. Bạn có thể viết ‘sun’ bên cạnh hình ảnh không?”
- Bài tập viết từ “rain” với hình ảnh mưa:
- Hình ảnh những giọt mưa rơi.
- Hướng dẫn: “Mưa đang rơi từ bầu trời. Bạn có thể viết ‘rain’ dưới hình ảnh không?”
- Bài tập viết từ “cloud” với hình ảnh đám mây:
- Hình ảnh những đám mây bồng bềnh trên bầu trời.
- Hướng dẫn: “Xem những đám mây bồng bềnh trên bầu trời. Bạn có thể viết ‘cloud’ bên cạnh hình ảnh không?”
- Bài tập viết từ “tree” với hình ảnh cây cối:
- Hình ảnh một hàng cây xanh mướt.
- Hướng dẫn: “Đây là hàng cây xanh mướt. Bạn có thể viết ‘tree’ dưới hình ảnh không?”
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học viết từ tiếng Anh mà còn okết hợp với những hình ảnh đáng yêu để tạo nên một trải nghiệm học tập thú vị và đáng nhớ.
Trò chơi Đ
- Chia Đội:
- Trẻ em được chia thành hai đội nhỏ.
- Mỗi đội có một danh sách từ ẩn và một bảng phấn hoặc bút chì để đánh dấu.
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Thầy cô hoặc người dẫn trò chơi sẽ đọc một từ tiếng Anh từ danh sách.
- Trẻ em trong đội sẽ phải tìm từ đó trên hình ảnh động vật nước.
- Khi tìm thấy từ, trẻ em đánh dấu hoặc vẽ từ đó trên bảng.
- Điểm Thưởng:
- Mỗi từ tìm thấy được thưởng một điểm.
- Đội nào tìm được nhiều từ hơn trong một khoảng thời gian nhất định sẽ chiến thắng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi trò chơi okết thúc, trẻ em có thể được yêu cầu mô tả từ mà họ đã tìm thấy bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “this is a fish. It lives in the water.”
- Phát Triển okayỹ Năng:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ ngữ mà còn phát triển kỹ năng quan sát và tập trung.
- Nó cũng tạo cơ hội để trẻ em tương tác và làm việc nhóm.
- Khen Thưởng:
- Đội chiến thắng sẽ nhận được khen thưởng hoặc phần quà nhỏ để khuyến khích và tạo động lực cho trẻ em.
- Bài Tập Tăng Cường:
- Để tăng cường độ khó, có thể yêu cầu trẻ em không chỉ tìm từ mà còn phải viết từ đó ra.
- Hoặc thêm một phần chơi mà trong đó trẻ em phải okayết hợp từ ngữ với hình ảnh để kể một câu chuyện ngắn.
Trò chơi này không chỉ là một cách thú vị để trẻ em học tiếng Anh mà còn giúp họ phát triển các kỹ năng quan trọng như quan sát, tưởng tượng và làm việc nhóm.
