Trong hành trình học tiếng Anh đầy thú vị này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá các chủ đề thú vị, giúp trẻ em dễ dàng nắm bắt nền tảng tiếng Anh thông qua các hoạt động tương tác và trò chơi. Hãy theo chúng tôi, để chúng ta bắt đầu một hành trình đầy tiếng cười và khám phá nhé!
Hình ảnh đầu tiên
Giáo viên: “Xin chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ đến cửa hàng đồ chơi. Hãy cùng nhau thực hành tiếng Anh bằng cách nói về những gì các em muốn mua. Ai muốn bắt đầu trước?”
Trẻ em 1: “Xin chào! Tôi muốn mua một xe đạ%ơi. Nó là màu đỏ và chạy rất nhanh.”
Giáo viên: “Chọn rất hay! Một chiếc xe đạpercentơi màu đỏ. Vậy em thì sao, Trẻ em 2?”
Trẻ em 2: “Xin chào! Tôi muốn mua một robotic chơi. Nó là màu xanh và nó có thể nói chuyện.”
Giáo viên: “Đó có vẻ rất thú vị! Một robot chơi màu xanh và nó có thể nói chuyện. Vậy em thì sao, Trẻ em 3?”
Trẻ em 3: “Xin chào! Tôi muốn mua một khủng lengthy chơi. Nó là màu xanh lá và nó rất to.”
Giáo viên: “Một khủng long chơi màu xanh lá, to và thú vị! Trẻ em 4, em muốn mua gì?”
Trẻ em four: “Xin chào! Tôi muốn mua một máy bay chơi. Nó là màu vàng và nó bay cao trên bầu trời.”
Giáo viên: “Một máy bay chơi màu vàng và nó bay cao. Đó là một lựa chọn tuyệt vời! Hãy cùng nhau đi tìm những món đồ này. Nhớ nói ‘Xin lỗi’ và ‘Cảm ơn’ khi bạn cần giúp đỡ.”
Trẻ em 1: “Xin lỗi, tôi có thể giúp bạn tìm chiếc xe đạp.c.ơi màu đỏ không?”
Giáo viên: “Chắc chắn rồi, em có thể giúp! Hãy cùng nhau tìm nó.”
Trẻ em 2: “Tôi có thể giúp bạn tìm robotic chơi màu xanh không?”
Giáo viên: “Tuyệt vời, điều đó sẽ rất tốt!”
Trẻ em three: “Tôi có thể giúp bạn tìm khủng lengthy chơi màu xanh lá.”
Giáo viên: “Cảm ơn em rất nhiều, rất tốt của em!”
Trẻ em 4: “Tôi có thể giúp bạn tìm máy bay chơi màu vàng không?”
Giáo viên: “Đúng vậy, xin hãy! Hãy cùng nhau đi tìm tất cả những món đồ này.”
Trẻ em: “Đúng vậy! Chúng ta có thể làm được!”
Giáo viên: “Rất tốt, các em! Các em đã làm rất tốt trong việc thực hành tiếng Anh. Bây giờ, hãy cùng nhau tận hưởng những món đồ chơi của mình!”
Hướng dẫn chơi trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc tạo một bộ hình ảnh động vật hoang dã như voi, khỉ, cá, và gấu.
- Đảm bảo mỗi hình ảnh có một từ tiếng Anh tương ứng (ví dụ: elephant, monkey, fish, endure).
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Giáo viên: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị ‘Đoán Động Vật’. Tôi sẽ nói một từ tiếng Anh và bạn hãy tìm ra hình ảnh tương ứng.”
- Trẻ em: “Được rồi!”
- Bắt Đầu Trò Chơi:
- Giáo viên: “Đầu tiên, tôi sẽ nói từ ‘elephant’. Ai tìm thấy hình ảnh voi?”
- Trẻ em: “Tôi tìm thấy voi!”
four. Đoán Từ:– Giáo viên: “Tiếp theo, từ là ‘monkey’. Ai tìm thấy hình ảnh khỉ?”- Trẻ em: “Tôi tìm thấy khỉ!”
- Giải Thích và Khen Thưởng:
- Giáo viên: “Bạn đã làm rất tốt! Hãy nhìn thấy hình ảnh này là voi và khỉ. Bạn đã nhớ từ tiếng Anh đúng không?”
- Trẻ em: “Đúng rồi!”
- Tiếp Tục Trò Chơi:
- Giáo viên: “kế đến là từ ‘fish’. Ai tìm thấy hình ảnh cá?”
- Trẻ em: “Tôi tìm thấy cá!”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Giáo viên: “Hãy tưởng tượng bạn đang ở trong rừng và bạn gặp một con gấu. Bạn sẽ nói gì? Đúng rồi, bạn sẽ nói ‘endure’. Hãy tìm hình ảnh gấu.”
- Trẻ em: “Tôi tìm thấy gấu!”
- kết Thúc Trò Chơi:
- Giáo viên: “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi ‘Đoán Động Vật’. Bạn đã học được rất nhiều từ tiếng Anh hôm nay. Chúc các bạn tiếp tục học tốt!”
Xin lỗi, nhưng câu hỏi của bạn không có nội dung cần dịch. Nếu bạn muốn tôi dịch đoạn hội thoại nào đó, vui lòng cung cấp đoạn hội thoại đó.
Bán hàng viên: “Xin chào, chào mừng bạn đến với cửa hàng đồ chơi của chúng tôi! Tôi có thể giúp bạn tìm gì hôm nay không?”
Trẻ em: “Xin chào! Tôi muốn một xe chơi.”
Bán hàng viên: “Chọn rất tốt! Bạn muốn xe đỏ hay xe xanh?”
Trẻ em: “Một chiếc đỏ, xin hãy.”
Bán hàng viên: “Chắc chắn rồi, để tôi cho bạn xem. Đây là chiếc xe chơi đỏ. Nó đi rầm rầm!”
Trẻ em: “Wow, nó rất cool!”
Bán hàng viên: “Bạn có muốn xem thêm một số đồ chơi khác khi bạn đang ở đây không?”
Trẻ em: “Có, xin hãy. Bạn có gì?”
Bán hàng viên: “Chúng tôi có búp bê, nhân vật hành động, bài toán và nhiều hơn thế. Bạn thích cái nào nhất?”
Trẻ em: “Búp bê, tôi thích búp bê.”
Bán hàng viên: “Đây là những búp bê rất xinh. Chúng có nhiều màu và phong cách khác nhau. Bạn có muốn xem chúng không?”
Trẻ em: “Có, tôi muốn.”
Bán hàng viên: “Để tôi cho bạn xem chiếc búp bê đẹp này. Cô ấy có tóc dài và váy rất xinh. Cô ấy không xinh lắm sao?”
Trẻ em: “Có, cô ấy rất xinh. Tôi muốn cô ấy!”
Bán hàng viên: “Được rồi, tôi sẽ mang nó cho bạn. Bạn có muốn một món quà nhỏ cho em gái mình không?”
Trẻ em: “Ý tưởng hay. Cô ấy rất yêu thích thú cưng.”
Bán hàng viên: “Đây là những con thú cưng rất xinh xắn. Nó có con sư tử, nó rất mạnh mẽ!”
Trẻ em: “Tôi thích sư tử. Tôi có thể có nó không?”
Bán hàng viên: “Tất nhiên rồi! Để tôi gói chúng lại cho bạn. Đây là những món đồ chơi của bạn. Cảm ơn bạn đã mua hàng với chúng tôi!”
Trẻ em: “Cảm ơn! Đây là một ngày tuyệt vời!”
Bài tập tìm từ
- Hình Ảnh: Một bức ảnh đẹp.của một công viên với nhiều cây cối, chim chóc, và các vật thể khác liên quan đến môi trường.
- Từ ẩn: Cây (cây), chim ( chim), hồ ( hồ), rừng (rừng), cối xay gió (cối xay gió), đài phát thanh (đài phát thanh), lửa (lửa), gió (gió), mưa (mưa), bão (bão), núi (núi), sông (sông), biển (biển), đập nước (đập nước), đài thiên văn (đài thiên văn).three. Hướng Dẫn: Giáo viên sẽ đọc từng từ một và trẻ em tìm kiếm chúng trong bức ảnh.
- Giáo viên: “Đầu tiên, tôi sẽ đọc từ ‘tree’ (cây). Ai tìm thấy cây trong bức ảnh?”
- Trẻ em: “Tôi tìm thấy cây!”four. Kiểm Tra và Khen Thưởng: Sau khi trẻ em đã tìm thấy tất cả các từ, giáo viên sẽ kiểm tra và khen thưởng.
- Giáo viên: “Tất cả các từ đã được tìm thấy! Bạn làm rất tốt!”
- Giáo viên: “Chúng ta sẽ có một phần thưởng nhỏ cho bạn, vì bạn đã học rất chăm chỉ.”five. Hoạt Động Thực Hành: Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em vẽ hoặc kể về một ngày đi dạo trong công viên để củng cố kiến thức.
- Giáo viên: “Hãy vẽ hoặc okể về một ngày bạn đã đi dạo trong công viên và nhớ sử dụng các từ mà chúng ta đã học.”
- okayết Thúc: Giáo viên kết thúc trò chơi và khuyến khích trẻ em tiếp tục học và khám phá môi trường xung quanh.
- Giáo viên: “Chúc các bạn tiếp tục học tốt và luôn khám phá những điều mới mẻ trong môi trường xung quanh!”
Kiểm tra và khen thưởng
- Giáo viên: “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn rồi đấy. Ai muốn chia sẻ những từ mà mình đã tìm thấy?”
- Trẻ em 1: “Tôi tìm thấy ‘cây’ và ‘chim’!”
- Giáo viên: “Rất tốt! ‘Cây’ là cây, ‘chim’ là chim. Cảm ơn em đã chia sẻ.”
- Trẻ em 2: “Tôi tìm thấy ‘hồ’ và ‘sông’!”
- Giáo viên: “Đúng vậy! ‘Hồ’ là hồ, ‘sông’ là sông. Em rất giỏi!”
- Giáo viên: “Chúng ta hãy cùng đọc lại các từ một lần nữa để nhớ okỹ hơn.”
- (Giáo viên đọc lại các từ đã tìm thấy)
- Giáo viên: “Rất tốt! Mỗi từ đều rất quan trọng để chúng ta hiểu rõ hơn về môi trường xung quanh. Ai muốn nhận phần thưởng nhỏ của mình?”
- Trẻ em three: “Tôi muốn nhận phần thưởng!”
- Giáo viên: “Rất tốt! Em đã làm rất tốt trong trò chơi hôm nay. Em sẽ nhận được một phần thưởng nhỏ để khuyến khích em tiếp tục học tập.”
- (Giáo viên trao phần thưởng cho trẻ em 3)
- Giáo viên: “Chúc các bạn tiếp tục học tập và khám phá những điều mới mẻ trong môi trường xung quanh. Hẹn gặ%ác bạn trong các trò chơi tiếp theo!”
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một công viên hoặc khu vực ngoài trời mà họ yêu thích.
- Sau đó, họ phải đếm và ghi lại số lượng các đồ vật cụ thể trong bức tranh, chẳng hạn như cây cối, chim chóc, và động vật khác.
- Đọc và Ghi Chép:
- Giáo viên đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu trong rừng, và trẻ em phải lắng nghe và ghi lại các từ hoặc cụm từ quan trọng từ câu chuyện.
- Ví dụ: “Trong rừng, có rất nhiều cây cối, chim chóc và động vật.”
three. Chơi Trò Chơi Đoán:– Giáo viên chuẩn bị một bộ bài với các hình ảnh của các động vật và thực vật.- Trẻ em được yêu cầu đóng mắt và giáo viên sẽ đọc tên của một động vật hoặc thực vật, trẻ em phải tìm và nêu tên đúng đồ vật từ bộ bài.
- Tạo Bài Poem:
- Trẻ em được hướng dẫn viết một bài thơ ngắn về một màu sắc mà họ yêu thích, sử dụng các từ mô tả về môi trường xung quanh.
- Ví dụ: “Bầu trời xanh, hoa đỏ, và mặt trời sáng rực.”
- Nối Đồ Vật Với Màu Sắc:
- Trẻ em được cung cấp một bảng với các hình ảnh của các đồ vật và các ô màu khác nhau.
- Họ phải nối các hình ảnh với màu sắc phù hợ%ủa chúng, chẳng hạn như nối quả táo với màu đỏ.
- Thực Hành Giao Tiếpercentơ Bản:
- Giáo viên tổ chức một trò chơi giả lập, trong đó trẻ em phải sử dụng các từ và cụm từ đơn giản để mô tả hoạt động của họ trong công viên, chẳng hạn như “Tôi đang chơi bắt” hoặc “Tôi đang ăn kem.”
- Hoạt Động Đoán Từ:
- Giáo viên sử dụng hình ảnh động vật nước để trẻ em đoán từ tiếng Anh liên quan đến chúng.
- Ví dụ: Giáo viên cho hình ảnh của một con cá, và trẻ em phải đoán từ “cá.”
- Đọc và Đếm Số:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn và yêu cầu đếm số lượng các đồ vật hoặc động vật được mô tả trong câu chuyện.
- Ví dụ: “Có năm con chim trong cây.”
- Hoạt Động Tìm Từ:
- Giáo viên cung cấp một bức ảnh với nhiều từ ẩn và trẻ em phải tìm và đánh dấu các từ ẩn trong bức ảnh.
- Ví dụ: Bức ảnh có hình ảnh của một công viên với các từ ẩn như “cây,” “chim,” “sông,” “mặt trời.”
- Hoạt Động Giao Tiếpercentơ Bản:
- Trẻ em được hướng dẫn sử dụng các từ và cụm từ đơn giản để mô tả các thiết bị điện trong nhà, chẳng hạn như “Đây là bóng đèn” hoặc “Đây là tivi.”
Kết thúc
Mô Tả: Giáo viên kết thúc bài học với một lời khuyên và động viên.- Giáo viên: “Chúng ta đã học rất nhiều điều thú vị về các bộ phận của cơ thể và cách chúng hoạt động. Hãy nhớ rằng, cơ thể chúng ta rất quan trọng và cần được chăm sóc tốt. Cảm ơn các bạn đã tham gia bài học và hãy luôn nhớ về những gì chúng ta đã học hôm nay.”- Giáo viên: “Chúng ta đã học rất nhiều điều thú vị về các bộ phận của cơ thể và cách chúng hoạt động. Hãy nhớ rằng cơ thể của chúng ta rất quan trọng và cần được chăm sóc tốt. Cảm ơn các bạn đã tham gia bài học và hãy luôn nhớ lại những gì chúng ta đã học hôm nay.”
Hoạt Động Thực Hành: Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em thực hiện một hoạt động thực hành cuối bài học để củng cố kiến thức.- Giáo viên: “Hãy cùng nhau làm một trò chơi nhỏ để kiểm tra kiến thức của mình. Mỗi bạn sẽ được mô tả một bộ phận của cơ thể và các bạn khác hãy đoán đó là gì.”- Giáo viên: “Hãy cùng nhau chơi một trò chơi nhỏ để kiểm tra kiến thức của mình. Mỗi bạn sẽ được mô tả một bộ phận của cơ thể và các bạn khác hãy đoán xem đó là gì.”
Kiểm Tra và Khen Thưởng: Giáo viên kiểm tra kết quả và khen thưởng cho những trẻ em trả lời đúng.- Giáo viên: “Ai đã đoán đúng? Cảm ơn bạn! Bạn rất thông minh.”- Giáo viên: “Ai đã đoán đúng? Cảm ơn bạn! Bạn rất thông minh.”
okết Luận: Giáo viên okết luận bài học và khuyến khích trẻ em。- Giáo viên: “Hãy nhớ rằng, mỗi ngày chúng ta đều có thể học được điều mới mẻ. Hãy tiếp tục mở rộng kiến thức và khám phá thế giới xung quanh mình. Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ!”- Giáo viên: “Hãy nhớ rằng mỗi ngày chúng ta đều có thể học được điều mới mẻ. Hãy tiếp tục mở rộng kiến thức và khám phá thế giới xung quanh mình. Chúc các bạn một ngày học tập vui vẻ!”
