Trong hành trình đầy thú vị và học hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới tiếng Anh, thông qua những câu chuyện sống động và các hoạt động tương tác, giú%ác bé học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, mở đầu cho hành trình ngôn ngữ của họ. Hãy cùng nhau lên đường cho chuyến hành trình okỳ diệu này về việc học tiếng Anh!
Xin lỗi, nhưng bạn chưa cung cấp nội dung cụ thể để tôi có thể dịch. Vui lòng cung cấp đoạn văn bạn muốn dịch và tôi sẽ giúp bạn ngay lập tức.
Xin chào, ông inexperienced, ông thế nào?
Tôi rất tốt, cảm ơn. Còn ông thì sao?
Tôi cũng đang làm tốt, cảm ơn. Bằng cách nào đó, ông có nhận ra rằng trong khu phố của chúng ta có rất nhiều loại cây khác nhau không?
Có, tôi đã nhận ra! Họ có rất nhiều màu sắc và hình dạng. Ông biết tên của một số loại cây không?
Chắc chắn rồi! Ví dụ, có cây sồi, cây phong và cây cherry.
Đúng vậy! Cây sồi có thân cây mạnh mẽ và cành rộng. Cây phong có lá thay đổi màu trong mùa thu. Cây cherry có những bông hoa hồng đẹp vào mùa xuân.
Về dòng sông thì sao? Ông biết có những loài nào sống trong đó không?
Có, tôi biết! Có cá! Còn có chim cút và chim cò.
Chắc chắn rồi! Cá sống trong nước và bơi rất nhanh. Chim cút và chim cò là những loài chim sống gần nước.
Ông đã từng thấy chim trong khu phố của chúng ta chưa?
Có, tôi đã thấy! Có chim chích, chim bồ câu và thậm chí có chim săn mồi như chim ưng đôi khi.
Thật tuyệt vời! Chim chích là những loài chim nhỏ với lông màu nâu. Chim bồ câu lớn hơn và có lông trắng. Chim ưng là những loài chim săn mồi săn bắt động vật khác.
Ông biết điều gì xảy ra với những chiếc lá vào mùa thu không?
Có, tôi biết! Những chiếc lá rơi từ cây và trải trên mặt đất. Nó như một chiếc chăn lá!
Đúng vậy! Khi lá rơi, đó là dấu helloệu cho thấy mùa đông đang đến. Cây sẽ đi vào giấc ngủ và chờ đợi mùa xuân trở lại.
Về những bông hoa thì sao? Ông biết chúng nở vào lúc nào.k.ông?
Có, tôi biết! Những bông hoa nở vào mùa xuân và mùa hè. Có hoa hồng, hoa daisy và hoa hướng dương.
Chắc chắn rồi! Hoa hồng là những bông hoa đẹp với gai. Hoa daisy có những cánh hoa nhỏ vàng hoặc trắng. Hoa hướng dương có những bông hoa lớn màu vàng theo ánh nắng mặt trời.
Về bầu trời thì sao? Ông thấy có những màu khác nhau trong đó không?
Có, tôi thấy! Bầu trời có thể là màu xanh, đỏ, cam và tím.
Đúng vậy! Màu sắc của bầu trời thay đổi theo thời gian trong ngày và điều kiện thời tiết. Sáng sớm, nó có thể là đỏ và cam. Buổi tối, nó có thể là tím và hồng.
Thật tuyệt vời biết bao khi có rất nhiều điều để học về môi trường xung quanh chúng ta. Tôi rất vui vì chúng ta được khám phá nó cùng nhau.
Tôi cũng vậy! Thật thú vị khi học về thế giới xung quanh chúng ta.
Danh sách từ ẩn
- Mặt trời
- Bầu trờithree. Cỏfour. Hoafive. Cây
- Đám mây
- Mưa
- Núi
- Thác nước
- Bãi biển
- Ánh cầu vồng
- Láthirteen. Gió
- Sao
- Bông tuyết
Cách chơi
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm nhận một bảng trò chơi.
- Bảng trò chơi có nhiều hình ảnh động vật dưới nước khác nhau, mỗi hình ảnh đi kèm với một từ tiếng Anh.
- Trẻ em sẽ phải nhìn vào hình ảnh và nói ra từ tiếng Anh liên quan đến đó.
- Người dẫn trò chơi sẽ ghi lại tất cả các từ mà trẻ em đã nói ra.
- Sau khi tất cả các từ đã được tìm ra, trẻ em sẽ được kiểm tra xem họ đã nói đúng từ nào.
- Đội nào tìm ra nhiều từ đúng nhất sẽ nhận được điểm thưởng.
- Trò chơi có thể được lặp lại nhiều lần để trẻ em có thêm cơ hội học từ mới và cải thiện kỹ năng của mình.
Hoạt động thực hành
Cách chơi:
- Chuẩn bị:
- In hoặc chuẩn bị các hình ảnh của các từ liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như cây cối, chim, cá, mây, cỏ, và mặt trời.
- Đặt các hình ảnh này trên một bảng hoặc mặt phẳng rõ ràng.
- Giới thiệu trò chơi:
- Hướng dẫn trẻ em về trò chơi bằng cách sử dụng từ đơn giản và dễ helloểu.
- Ví dụ: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi trò chơi tìm từ. Chúng ta sẽ tìm các từ về môi trường xung quanh.”
three. Bắt đầu trò chơi:– Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm các từ đã được đặt trên bảng.- Mỗi khi tìm thấy một từ, trẻ em sẽ được đọc lại từ đó và helloểu nghĩa của nó.
four. Hoạt động thực hành:– Sau khi tìm được từ, trẻ em có thể vẽ hoặc viết từ đó vào một tờ giấy.- Họ có thể cũng mô tả hình ảnh của từ đó trong môi trường xung quanh.
- kết thúc trò chơi:
- Sau khi tìm được tất cả các từ, trẻ em sẽ được khen thưởng hoặc nhận điểm thưởng.
- Trò chơi có thể được lặp lại để trẻ em có thêm cơ hội học từ mới.
- Câu hỏi và thảo luận:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, bạn có thể hỏi trẻ em các câu hỏi để kiểm tra hiểu biết của họ về các từ đã tìm thấy.
- Ví dụ: “Chúng ta đã tìm thấy từ ‘tree’. Tree có màu gì? Tree có ở đâu?”
- Tăng cường học tập:
- Trẻ em có thể được khuyến khích tạo ra câu chuyện ngắn hoặc vẽ hình minh họa cho các từ mà họ đã tìm thấy.
eight. An toàn và vệ sinh:– Đảm bảo rằng các hình ảnh và vật liệu sử dụng trong trò chơi an toàn và không gây hại cho trẻ em.
- Khen thưởng và động viên:
- Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và khen ngợi cố gắng của họ.
- Tạo điều kiện học tập:
- Tạo một không gian học tập thoải mái và thú vị để trẻ em cảm thấy hứng thú và tự tin khi học từ mới.
Kết thúc trò chơi
- Sau khi trẻ em đã hoàn thành các bài tập và trả lời các câu hỏi, bạn có thể tổ chức một buổi tổng kết ngắn.
- Khen ngợi trẻ em vì sự cố gắng và thành công của họ.
- Bạn có thể hỏi trẻ em cảm nhận của họ về trò chơi và học được điều gì mới.
- Nếu có thể, hãy tạo ra một phần thưởng nhỏ như một cái okayẹo hoặc một món đồ chơi để khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
- okể một câu chuyện ngắn okết thúc trò chơi, ví dụ như một câu chuyện về một con vật nhỏ đã học được nhiều từ mới và trở thành một nhà thám helloểm xuất sắc.
- okết thúc bằng một lời chúc tốt đẹp và một lời hẹn gặp lại trong các buổi học tiếp theo.
