Trong thế giới đầy sắc màu này, mỗi mùa đều có những đặc điểm riêng biệt. Hãy cùng nhau khám phá sự thay đổi của bốn mùa, hiểu rõ đặc điểm của mỗi mùa và những điều liên quan đến nó, để cuộc sống trở nên thú vị và phong phú hơn.
Chuẩn bị vật liệu
Chuẩn bị materials:– Một bộ từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, mây, mặt trời, gió, v.v.).- Một số hình ảnh hoặc hình vẽ minh họa cho các từ vựng đó.- Một tờ giấy hoặc bảng đen.- Một số bút chì hoặc marker.- Một bộ từ điển tiếng Anh để kiểm tra từ mới (nếu cần).
Làm từ vựng ẩn
- Chuẩn bị vật liệu:
- Một tờ giấy lớn hoặc bảng đen.
- Một bộ từ vựng tiếng Anh liên quan đến mùa xuân (ví dụ: flower, tree, bird, solar, rainbow).
- Một số hình ảnh hoặc hình vẽ minh họa cho các từ vựng đó.
- Làm từ vựng ẩn:
- Dùng bút chì hoặc marker để viết các từ vựng trên tờ giấy hoặc bảng đen, sau đó dấu chúng lại bằng cách che chúng bằng các hình ảnh hoặc hình vẽ.
- Hướng dẫn chơi game:
- Dựa trên số lượng từ vựng đã được dấu ẩn, bạn có thể chọn một số từ để trẻ em tìm kiếm trước.
- Hướng dẫn trẻ em rằng họ cần phải tìm ra các từ đã được dấu ẩn và đọc chúng ra.
- Hoạt động thực hành:
- Sau khi trẻ em đã tìm ra và đọc được các từ, bạn có thể yêu cầu họ giải thích nghĩa của từ đó bằng tiếng Anh.
- Nếu trẻ em trả lời đúng, bạn có thể cho điểm hoặc thưởng cho họ.
five. Tăng cường học tập:– Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn miêu tả một buổi sáng trong công viên, sử dụng các từ vựng đã học.- Hoặc, bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em okể một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu trong môi trường tự nhiên.
Ví dụ Cách Chơi:
-
Bộ từ vựng:
-
flower (cây hoa)
-
tree (cây)
-
chicken (chim)
-
solar (mặt trời)
-
rainbow (cầu vồng)
-
Hình ảnh minh họa:
-
Một bông hoa
-
Một cây thông
-
Một con chim
-
Một ánh nắng
-
Một cầu vồng
-
Hướng dẫn:
-
“Chúng ta sẽ chơi một trò chơi! Tôi đã dấu một số từ liên quan đến mùa xuân. Các bạn có thể tìm ra chúng và đọc chúng ra được không?”
-
Hoạt động thực hành:
-
Trẻ em tìm kiếm và đọc các từ đã dấu ẩn.
-
Trẻ em giải thích nghĩa của các từ và vẽ một bức tranh về buổi sáng trong công viên.
Chúc các bé có một buổi học vui vẻ và bổ ích với trò chơi tìm từ ẩn này!
Hướng dẫn chơi game
- Bước 1: Chuẩn bị substances
- Sử dụng một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đại diện cho một từ tiếng Anh.
- Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy để viết các từ tiếng Anh.
- Bước 2: Giới thiệu trò chơi
- “Xin chào các bạn! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để đoán từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước. Các bạn đã sẵn sàng chưa?”
three. Bước three: Bắt đầu trò chơi– “Chúng ta bắt đầu với hình ảnh này của một con cá. Các bạn nghĩ từ tiếng Anh là gì?”- Trẻ em gợi ý từ tiếng Anh, và bạn đọc từ đó ra và giải thích nghĩa của nó.
four. Bước 4: Thêm từ mới– “Rất tốt! Bây giờ, chúng ta thử một hình ảnh khác. Đây là hình ảnh của một con rùa. Các bạn có thể đoán từ nào?”
five. Bước five: Lặp lại– Lặp lại bước 4 với các hình ảnh động vật khác như: cá heo, cá voi, cua, cá mập, tôm hùm, v.v.
- Bước 6: Đánh giá và thưởng phạt
- Mỗi khi trẻ em trả lời đúng, bạn có thể khen ngợi và thưởng cho họ bằng cách cho điểm hoặc thưởng nhỏ.
- Bước 7: okayết thúc trò chơi
- “Đó là hết trò chơi hôm nay. Ai có nhiều câu trả lời đúng nhất? Hãy cho họ một tràng vỗ tay lớn!”
- Bước eight: Tăng cường học tập
- Bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn về một bãi biển với các loài động vật nước mà họ đã học.
- Hoặc, bạn có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em okayể một câu chuyện ngắn về một chuyến phiêu lưu dưới nước.
Ví dụ cụ thể:
-
Hình ảnh: Một con cá.
-
Giải thích: “Đây là một con cá. Từ tiếng Anh là ‘fish’.”
-
Trẻ em: “Fish!”
-
Giải thích: “Đúng rồi! ‘Fish’ là từ tiếng Anh đúng cho loài động vật này.”
-
Hình ảnh: Một con cá mập.
-
Giải thích: “Đây là một con cá mập. Từ tiếng Anh là ‘shark’.”
-
Trẻ em: “Shark!”
-
Giải thích: “Đúng rồi! ‘Shark’ là từ chính xác.”
Hoạt động thực hành
- Học các bộ phận cơ thể:
- Trẻ em sẽ được hướng dẫn cách sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả các bộ phận cơ thể như mắt, tai, mũi, miệng, tóc, tay, chân, v.v.
- Sử dụng hình ảnh hoặc mô hình cơ thể để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết và học từ.
- Thực hành viết từ:
- Trẻ em viết các từ liên quan đến bộ phận cơ thể trên bảng hoặc giấy.
- Giáo viên đọc to từ và trẻ em viết theo.
- Hoạt động tương tác:
- Trẻ em đứng lên và chỉ vào các bộ phận cơ thể của mình khi giáo viên gọi tên.
- Giáo viên hỏi trẻ em tên của bộ phận cơ thể mà họ vừa chỉ ra.
- Trò chơi ghi nhớ:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và mỗi nhóm sẽ có một bộ từ vựng liên quan đến bộ phận cơ thể.
- Mỗi nhóm sẽ phải ghi nhớ và sau đó gọi tên các từ trong bộ từ vựng của họ.
five. Trò chơi nối từ:– Trẻ em được yêu cầu nối các từ liên quan đến bộ phận cơ thể với hình ảnh hoặc mô hình tương ứng.- Ví dụ: nối “eye” với hình ảnh mắt.
- Câu chuyện tương tác:
- Giáo viên okể một câu chuyện ngắn mà trong đó có sử dụng các từ vựng về bộ phận cơ thể.
- Trẻ em sẽ tham gia vào câu chuyện bằng cách chỉ vào các bộ phận cơ thể được nhắc đến.
- Hoạt động vẽ tranh:
- Trẻ em vẽ một bức tranh miêu tả một ngày của mình và chỉ vào các bộ phận cơ thể mà họ sử dụng trong tranh.
- Kiểm tra và phản hồi:
- Giáo viên kiểm tra các từ mà trẻ em đã viết và cung cấp phản hồi để giúp trẻ em cải thiện.
- Hoạt động okayết thúc:
- Trẻ em sẽ hát một bài hát ngắn về các bộ phận cơ thể hoặc chơi một trò chơi cuối buổi học liên quan đến từ vựng này.
Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn thúc đẩy kỹ năng giao tiếp và nhận biết về cơ thể con người.
Tăng cường học tập：Tăng cường học tập
- okể chuyện liên quan:
- Sau khi trẻ em đã hoàn thành trò chơi tìm từ, bạn có thể okayể một câu chuyện ngắn liên quan đến môi trường xung quanh, sử dụng các từ vựng mà họ đã tìm ra.
- Ví dụ: “Một ngày nọ, trong một rừng đầy màu sắc, có một cây với lá xanh, một bông hoa với cánh đỏ và một con sông với nước trong vắt. Các loài động vật sống hạnh phúc mãi mãi.”
- Hoạt động sáng tạo:
- Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh miêu tả một ngày trong cuộc sống của các loài động vật mà họ đã học. Họ có thể sử dụng các từ vựng đã học để viết lời chú thích cho bức tranh của mình.
three. Chơi trò chơi vai:– Tạo một kịch bản ngắn về một ngày tại công viên, và yêu cầu trẻ em vào vai các loài động vật mà họ đã tìm ra. Họ có thể trò chuyện với nhau bằng tiếng Anh về những hoạt động hàng ngày của họ.
four. Hoạt động nhóm:– Tổ chức một buổi thảo luận nhóm, nơi trẻ em có thể chia sẻ những điều mới mà họ đã học về môi trường xung quanh. Bạn có thể hỏi họ về những điều họ thích nhất hoặc những điều họ học được từ trò chơi.
- Trò chơi ghi nhớ:
- Dùng các từ vựng đã học để chơi trò chơi ghi nhớ. Trẻ em cần tìm và đối chiếu các từ vựng với hình ảnh của chúng. Đây là một cách tốt để giúp trẻ em nhớ lâu hơn.
- Hoạt động gia đình:
- Khuyến khích trẻ em chia sẻ trò chơi và những từ vựng mới học với gia đình. Họ có thể okayể câu chuyện hoặc vẽ tranh cùng gia đình, sử dụng các từ vựng đã học.
Bằng cách okết hợ%ác hoạt động này, trẻ em sẽ không chỉ học được từ vựng tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và sáng tạo.
