sẽ dẫn dắt các em nhỏ lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị, qua một loạt các hoạt động sinh động và hấp dẫn. Để lại dấu chân của chúng ta, hãy cùng nhau khám phá những điều okỳ diệu của thế giới tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ.
Hình ảnh hỗ trợ
- Một bức tranh đẹp về công viên với cây cối, hồ nước, và các loài động vật như chim, thỏ, và cá.
- Các thẻ từ có các từ liên quan đến môi trường xung quanh: cây, sông, chim, thỏ, cá, cỏ, hoa, mặt trời, đám mây, v.v.
Nội dung Trò chơi:1. Bước 1: Xem và Thảo luận– Đưa ra bức tranh công viên và yêu cầu trẻ em mô tả những gì họ thấy.- Hỏi trẻ em về các đối tượng trong bức tranh và nhắc nhở họ về các từ liên quan đến môi trường xung quanh.
- Bước 2: Tìm từ ẩn
- Trẻ em sử dụng thẻ từ để tìm các từ ẩn trong bức tranh.
- Họ có thể dán thẻ từ vào vị trí tương ứng trong bức tranh hoặc viết từ đó vào bảng ghi.
three. Bước 3: Đọc và Ghi nhớ– Khi tìm thấy từ, trẻ em đọc lại từ đó một lần để xác nhận và ghi nhớ.- Họ có thể đọc lại từ đó nhiều lần để tăng cường nhớ lâu.
four. Bước four: Ghép từ với Hình ảnh– Trẻ em ghép từ với hình ảnh tương ứng để xác nhận và ghi nhớ.
- Bước five: Tạo Câu
- Trẻ em có thể tạo một câu ngắn sử dụng một số từ mà họ đã tìm thấy.
Hoạt động Thực hành:– Tạo Hình Ảnh: Trẻ em có thể vẽ một hình ảnh đơn giản về một từ mà họ đã tìm thấy và viết tên của từ đó dưới hình ảnh.- Chơi Trò Chơi Gối: Một trò chơi nhỏ để trẻ em nhớ và sử dụng từ đã học, ví dụ: “Ai có thể tìm thấy cây? Trẻ nào tìm thấy nó thì nói ‘cây’.”
okết quả và Phản hồi:– okayết quả: Đánh giá số lượng từ ẩn mà trẻ em đã tìm thấy và đọc đúng.- Phản hồi: Khen ngợi trẻ em khi họ tìm được từ ẩn và khuyến khích trẻ em tiếp tục cố gắng.
Bài tập Bổ sung:– Trẻ em có thể okể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã tìm thấy để tăng cường okayỹ năng sử dụng ngôn ngữ.
Danh sách từ ẩn
- cây cối
- sôngthree. núi
- bãi biểnfive. chim
- cá
- lá
- hoa
- mặt trời
- mặt trăng
- gió
- mưa
- đám mây
- tuyết
- cỏsixteen. hồ
- rừng
- đại dương
- sa mạc
- bầu trời
Hướng dẫn trò chơi
- ** Chuẩn bị Hình ảnh:**
- Chọn một số hình ảnh động vật nước như cá, voi nước, và cua. Mỗi hình ảnh phải có một từ tiếng Anh liên quan đến nó.
- ** Bước 1:**
- Dùng một tấm bảng hoặc tường để treo hình ảnh động vật nước.
- Giới thiệu từng hình ảnh một: “Xem hình này. Nó là con cá. Bạn có thể nói ‘fish’ không?”
three. ** Bước 2:**- Cung cấp cho trẻ em một danh sách từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước: fish, turtle, crocodile, dolphin, whale.- Hỏi trẻ em nếu họ có thể tìm thấy từ nào trong danh sách trên hình ảnh.
four. ** Bước three:**- Khi trẻ em tìm thấy từ đúng, họ có thể viết từ đó vào danh sách hoặc dán một thẻ từ vào hình ảnh.
- ** Bước 4:**
- Sau khi tất cả từ đã được tìm thấy, hãy đọc lại danh sách từ một lần nữa với trẻ em.
- “Hãy cùng nói tất cả các từ này: fish, turtle, crocodile, dolphin, whale.”
- ** Bước 5:**
- Thêm một hoạt động tương tác: “Bây giờ, tôi sẽ nói một từ, và các bạn cần chỉ vào hình ảnh đúng. Ví dụ, nếu tôi nói ‘turtle’, các bạn chỉ vào hình ảnh của con rùa.”
- ** Bước 6:**
- kết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn liên quan đến động vật nước để tạo sự okayết nối và nhắc lại từ vựng đã học.
** Hoạt động Thực hành:**
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về một chuyến đi dưới nước và thêm vào các từ đã học.
- Đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc phiêu lưu của một con cá nhỏ và yêu cầu trẻ em tìm từ đã học trong câu chuyện.
** okết quả và Phản hồi:**
- Đánh giá số lượng từ mà trẻ em đã tìm thấy và đọc đúng.
- Khen ngợi trẻ em khi họ tìm được từ ẩn và khuyến khích trẻ em tiếp tục cố gắng.
** Bài tập Bổ sung:**
- Trẻ em có thể chơi trò chơi này với bạn bè hoặc gia đình, nơi họ phải tìm từ trong một bộ sưu tập hình ảnh khác nhau.
Tìm từ và Đọc LạiTìm từ và đọc lại
Hướng dẫn Trò chơi Đếm Số Tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi:
- Chuẩn bị Đồ Chơi:
- Chọn một bộ đồ chơi có nhiều vật thể khác nhau như thú búp bê, xe, ô tô, con gà, quả bóng, v.v.
- Chuẩn bị Số Lượng Đồ Chơi:
- Đếm số lượng đồ chơi và ghi nhận số lượng đó.
three. Bắt Đầu Trò Chơi:– “Hãy bắt đầu đếm! Tôi có một số đồ chơi. Bạn có thể giúp tôi đếm chúng không?”
- Đếm Theo Lượt:
- Trẻ em và giáo viên đếm từng đồ chơi một, bắt đầu từ 1 đến số lượng đồ chơi.
- Ví dụ: “Một, hai, ba… Chúng ta có bao nhiêu đồ chơi? Đúng vậy, chúng ta có ba đồ chơi.”
five. Đếm Lại:– Sau khi đếm xong, đếm lại một lần nữa để trẻ em xác nhận và củng cố okỹ năng đếm.
- Đếm Số Lớn Hơn:
- Dần dần tăng số lượng đồ chơi và số lượng đếm lên để trẻ em làm quen với các con số lớn hơn.
- Ví dụ: “Bây giờ, hãy đếm thêm đồ chơi. Một, hai, ba, bốn, năm… Có bao nhiêu đồ chơi không?”
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể tự lấy đồ chơi và đếm chúng một mình.
- Giáo viên có thể yêu cầu trẻ em đếm các đồ chơi theo nhóm hoặc theo một thứ tự nhất định (ví dụ: tất cả các đồ chơi màu đỏ, tất cả các xe, v.v.).
eight. Ghi Chú và Khen Ngợi:– Ghi lại số lượng đồ chơi đã đếm được và khen ngợi trẻ em khi họ đếm đúng.- Nếu trẻ em đếm sai, hãy hướng dẫn họ lại và đếm cùng nhau cho đến khi đúng.
nine. Tạo Môi Trường Học Tập:– Sử dụng các hình ảnh hoặc bảng đếm để hỗ trợ trẻ em trong quá trình đếm.- Trẻ em có thể vẽ hoặc coloration the photos in line with the quantity of toys they’ve counted.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- kết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em đã học được điều gì và họ thích trò chơi này như thế nào.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được cách đếm số mà còn có thể phát triển okỹ năng quan sát và nhận biết số lượng.
Ghép từ với Hình ảnhKết hợp từ với Hình ảnh
- Trẻ em được hướng dẫn quan sát hình ảnh động vật nước mà bạn đã chọn.
- Bạn đọc tên của động vật một cách rõ ràng và chậm rãi: “Xem con cá. Đó là con cá.”
- Trẻ em được yêu cầu tìm từ “cá” trong danh sách từ ẩn và viết nó vào ô trống hoặc sử dụng bảng ghi.
- Sau khi viết đúng từ, trẻ em được khuyến khích đọc lại từ đó một lần nữa để xác nhận.
- Bạn có thể lặp lại quá trình này với từng từ trong danh sách từ ẩn, sử dụng các hình ảnh động vật nước khác để hỗ trợ.
Hoạt động Thực hành:
- Ghép từ với Hình ảnh và Đọc Lại:
- Trẻ em sẽ thực hành ghép từ với hình ảnh và đọc lại từ đó để kiểm tra.
- Ví dụ: “Tìm từ ‘cá’ và đọc nó. Cá.”
- Vẽ Hình và Tên:
- Trẻ em có thể vẽ một hình ảnh đơn giản của động vật nước mà từ liên quan đến và viết tên của từ đó dưới hình ảnh.
- Ví dụ: Trẻ em có thể vẽ một con cá và viết “cá” dưới hình ảnh.
three. Trò Chơi Ghép Đôi:– Bạn có thể tạo một trò chơi ghép đôi bằng cách in ra các hình ảnh động vật nước và từ tương ứng, để trẻ em ghépercentúng lại với nhau.- Ví dụ: In ra hình ảnh của cá và từ “cá” trên hai mặt của hai thẻ khác nhau.
okayết quả và Phản hồi:
- okết quả: Đánh giá số lượng từ mà trẻ em đã ghép đúng và đọc lại chính xác.
- Phản hồi: Khen ngợi trẻ em khi họ ghép từ đúng và đọc lại chính xác, và khuyến khích trẻ em tiếp tục cố gắng.
Bài tập Bổ sung:
- Trẻ em có thể tạo một câu ngắn hoặc câu chuyện ngắn sử dụng các từ ẩn để tăng cường okayỹ năng sử dụng ngôn ngữ.
Ví dụ Hướng dẫn Trò chơi:
- Hình ảnh: Một bức tranh về hồ với cá, chim và cỏ.
- Từ ẩn: cá, chim, hồ, cỏ.
- Hướng dẫn: “Hãy tìm các từ trong bức tranh. Tìm ‘cá’, ‘chim’, ‘hồ’, ‘cỏ’. Khi bạn tìm thấy từ nào, viết nó ra và đọc to.”
Thông qua trò chơi này, trẻ em không chỉ học được từ tiếng Anh mà còn phát triển okayỹ năng nhận biết hình ảnh và đọc từ, tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và helloệu quả.
Vẽ hình và tên
- Bài tập 1:
- Hình ảnh: Một đống đồ chơi bao gồm three ô tô, 2 xe lửa, và five búp bê.
- Yêu cầu: Trẻ em vẽ lại hình ảnh và viết số lượng mỗi loại đồ chơi sau hình ảnh: “Có 3 chiếc xe, 2 chiếc tàu hỏa và 5 cái búp bê.”
- Bài tập 2:
- Hình ảnh: Một bức tranh có 4 con gà, 2 con bò, và 5 con cá.
- Yêu cầu: Trẻ em vẽ lại hình ảnh và viết số lượng mỗi loại động vật sau hình ảnh: “Có four con gà, 2 con bò và five con cá.”
- Bài tập three:
- Hình ảnh: Một bức tranh có 5 quả táo, three quả lê, và 2 quả cam.
- Yêu cầu: Trẻ em vẽ lại hình ảnh và viết số lượng mỗi loại quả sau hình ảnh: “Có five quả táo, 3 quả lê và 2 quả cam.”
four. Bài tập four:– Hình ảnh: Một bức tranh có 2 cái nồi, 3 cái chảo, và four cái muỗng.- Yêu cầu: Trẻ em vẽ lại hình ảnh và viết số lượng mỗi loại dụng cụ nấu ăn sau hình ảnh: “Có 2 cái nồi, three cái chảo và four cái muỗng.”
five. Bài tập 5:– Hình ảnh: Một bức tranh có 3 con gà, 2 con bò, four con cá, và five con chim.- Yêu cầu: Trẻ em vẽ lại hình ảnh và viết số lượng mỗi loại động vật sau hình ảnh: “Có three con gà, 2 con bò, 4 con cá và five con chim.”
Những bài tập này không chỉ giúp trẻ em học cách đếm số mà còn tăng cường kỹ năng vẽ và nhận biết các đối tượng trong hình ảnh.
Hình ảnh: Một bức tranh đẹp về công viên với cây cối, chim chóc và bầu trời trong xanh
Danh sách Từ ẩn: cây, sông, núi, bãi biển, chim, cá, lá, hoa, mặt trời, mặt trăng, gió, mưa, đám mây, tuyết, cỏ.
Hướng dẫn Trò chơi:– Bước 1: Đưa ra hình ảnh hỗ trợ và yêu cầu trẻ em nhận biết các đối tượng trong hình ảnh.- Bước 2: Dẫn dắt trẻ em tìm kiếm từ ẩn từ danh sách trong hình ảnh.- Bước 3: Khi tìm thấy từ, trẻ em cần viết chúng vào danh sách từ ẩn hoặc sử dụng bảng ghi.
Hoạt động Thực hành:– Tìm từ và Đọc Lại: Sau khi tìm thấy từ, trẻ em đọc lại từ đó một lần để kiểm tra.- Ghép từ với Hình ảnh: Trẻ em có thể ghép từ với hình ảnh tương ứng để xác nhận và ghi nhớ.- Vẽ Hình và Tên: Trẻ em có thể vẽ một hình ảnh đơn giản về từ ẩn và viết tên của từ đó dưới hình ảnh.
kết quả và Phản hồi:– okayết quả: Đánh giá số lượng từ ẩn mà trẻ em đã tìm thấy và đọc đúng.- Phản hồi: Khen ngợi trẻ em khi họ tìm được từ ẩn và khuyến khích trẻ em tiếp tục cố gắng.
Bài tập Bổ sung:– Sau khi hoàn thành trò chơi, có thể yêu cầu trẻ em tạo một câu ngắn hoặc câu chuyện ngắn sử dụng các từ ẩn để tăng cường kỹ năng sử dụng ngôn ngữ.
cây, chim, hoa, mặt trời, sông
- Tree: Một cây lớn với lá xanh.
- chicken: Một con chim đang bay trên bầu trời.
- Flower: Một bông hoa màu sắc rực rỡ.
- solar: Một quả mặt trời đang chiếu sáng.
- River: Một dòng sông chảy qua công viên.
Hãy cùng xem ảnh công viên. Bạn có thể tìm thấy những từ này không? Cây, chim, hoa, mặt trời, sông. Khi bạn tìm thấy một từ, hãy đọc nó to và ghi nó lại.
Hướng dẫn:– Trẻ em sẽ được trình bày với hình ảnh của một công viên với cây cối, chim, hoa, mặt trời và sông.- Hình ảnh sẽ được chia thành các phần nhỏ để trẻ em dễ dàng tìm kiếm từ ẩn.- Trẻ em sẽ được hướng dẫn tìm kiếm các từ sau: cây, chim, hoa, mặt trời, sông.- Khi tìm thấy từ, trẻ em sẽ đọc nó to và viết xuống danh sách từ ẩn.- Sau khi tìm kiếm xong tất cả các từ, trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một hình ảnh ngắn về từ họ đã tìm thấy và viết tên của từ đó dưới hình ảnh.
