Trong thế giới tự nhiên okỳ diệu này, màu sắc là yếu tố đẹp đẽ mà chúng ta có thể cảm nhận hàng ngày. Chúng không chỉ trang trí cho ngôi nhà của chúng ta mà còn đi cùng chúng ta trong quá trình lớn lên, khơi dậy trí tưởng tượng của chúng ta. Hãy cùng nhau khám phá và thưởng thức những màu sắc rực rỡ này qua một loạt bài thơ tiếng Anh ngắn gọn!
Chuẩn bị
- In hoặc tạo một bảng trò chơi với các từ ẩn liên quan đến môi trường (ví dụ: cây, cỏ, mặt trời, đám mây, sông, v.v.).
- Đính kèm hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận diện.
- Chuẩn bị các vật liệu cần thiết cho hoạt động thực hành, như cây cối, trái cây và các đồ vật khác liên quan đến môi trường.
Bước đầu
- Giới Thiệu Môn Học:
- “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học về đại dương và những loài động vật sống trong đó. Các em có hứng thú với chuyến phiêu lưu dưới nước này không?”
- Thảo Luận Về Biển:
- “Đại dương là một khối nước muối lớn bao phủ hầu hết Trái Đất. Nó là nhà của rất nhiều loài động vật khác nhau. Các em biết đại dương trông như thế nàalrightông?”
three. Hình Ảnh Biển:– “Bây giờ, chúng ta hãy nhìn vào một số hình ảnh của đại dương. Các em thấy gì? Các em có thể chỉ ra những làn sóng, những con cá và những sinh vật biển không?”
- Giới Thiệu Động Vật Biển:
- “Trong đại dương, có rất nhiều loài động vật như cá heo, cá voi, rùa và cá. Các em có thể đoán xem loài cá này là gì?” (Hình ảnh cá được helloển thị)
five. Tên Các Động Vật:– “Đây là cá vàng. Các em biết thêm những loài cá nào sống trong đại dương không? Hãy cùng nhau đọc tên chúng.” (Trẻ em được yêu cầu phát âm tên các loại cá)
- Âm Thanh Động Vật:
- “Nghe nghe tiếng cá làm ra. Các em có thể bắt chước tiếng của chúng không?” (Trẻ em được nghe âm thanh của cá và cố gắng bắt chước)
- Thảo Luận Về Thức Ăn Của Động Vật Biển:
- “Những con cá này ăn những thứ khác nhau. Một số ăn thực vật, và một số ăn những con cá khác. Các em nghĩ con cá trong hình này ăn gì?” (Hình ảnh cá ăn được helloển thị)
eight. Hoạt Động Thực Hành:– “Bây giờ, chúng ta hãy làm một hoạt động nhỏ. Tôi sẽ cho các em xem hình ảnh một con cá, và các em cần phải nói với tôi là con cá này ăn gì. Các em đã sẵn sàng chưa?” (Trẻ em được yêu cầu trả lời)
nine. okết Thúc Buổi Học:– “Rất tốt, các em! Các em đã học được rất nhiều về đại dương và những loài động vật sống trong đó hôm nay. Nhớ rằng, đại dương là một nơi okỳ diệu với những sinh vật màu sắc. Hãy tiếp tục khám phá!”
Bước chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in các hình ảnh động vật nước khác nhau như cá, chim, rùa, và ếch.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh liên quan (ví dụ: cá, chim, rùa, ếch).
- Bước Đầu:
- Dạy trẻ biết đọc và helloểu các từ tiếng Anh bằng cách sử dụng hình ảnh minh họa.
- Giới thiệu về các loài động vật nước và tên tiếng Anh của chúng.
three. Trò Chơi Thực helloện:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm được phát một bộ hình ảnh động vật nước.- Một thành viên trong nhóm được chọn làm người chơi chính và nhìn vào bộ hình ảnh.
- Đoán Từ:
- Người chơi chính nhìn vào hình ảnh và phải đoán từ tiếng Anh liên quan.
- Các thành viên khác trong nhóm có thể giúp đỡ bằng cách nêu ra các từ tiếng Anh mà họ nghĩ là đúng.
five. Kiểm Tra Đáp Án:– Sau khi đoán xong, tất cả các nhóm khác sẽ kiểm tra và xác nhận từ tiếng Anh đó.- Nếu từ được đoán đúng, nhóm đó nhận được điểm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau mỗi lượt chơi, trẻ em có thể được yêu cầu okể một câu chuyện ngắn về một ngày đi thác nước hoặc bơi lội.
- Câu chuyện này phải bao gồm các từ tiếng Anh mà họ đã đoán.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- Trò chơi okết thúc khi tất cả các từ tiếng Anh đã được đoán.
- Nhóm có nhiều điểm nhất sẽ nhận được phần thưởng.
Ví Dụ Cách Chơi:
- Người Chơi Chính: “Tôi thấy một con vật có vảy và sống trong ao. Nó có thể là gì?”
- Thành Viên Nhóm: “Có thể là cá.”
- Người Chơi Chính: “Đúng rồi! Nó là ‘fish’.”
Lợi Ích:– Trẻ em sẽ học được nhiều từ tiếng Anh liên quan đến động vật nước.- okayỹ năng giao tiếp và hợp tác trong nhóm được cải thiện.- Sự tham gia vào các hoạt động thực hành giúp trẻ em ghi nhớ tốt hơn các từ tiếng Anh.
Hoạt động thực hành
-
“Chào các em! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng đi trên một cuộc phiêu lưu với ông White, chim ó thông thái, và bạn của ông, cô Bướm woman. Họ sẽ dẫn chúng ta đi qua các mùa và cho chúng ta thấy những loài động vật sống trong mỗi mùa. Hãy bắt đầu hành trình của chúng ta!”
-
“Đầu tiên, chúng ta sẽ đến rừng mùa đông. Lắng nghe kỹ, các em có nghe tiếng hót nhẹ nhàng của ông White không? Đó là cách ông chào đón chúng ta. Bây giờ, hãy nhìn vào hình ảnh của cảnh tuyết trắng. Các em có thấy động vật nào ở đây không? Đó là một con sóc xinh xắn, đang tích trữ hạt để qua mùa đông.”
three. “Cực hay! Bây giờ, cùng cô Bướm girl bay qua đồng cỏ mùa xuân. Nghe tiếng chim okayêu và gió xào xạc qua cây cối. Các em đoán được động vật nào đang nhảy nhót không? Đó là một con thỏ vui vẻ, đang tìm kiếm thức ăn sau một mùa đông dài.”
four. “Cố gắng giữ vững! Khi chúng ta chuyển sang bãi biển mùa hè, chúng ta có thể nghe thấy tiếng sóng vỗ và chim cú okêu. Các em thấy động vật nào trong nước không? Đó là một con cá heo vui chơi, nhảy lên nhảy xuống trong đại dương.”
-
“Cuối cùng, hãy khám phá rừng mùa thu. Lá đang đổi màu, tạo nên một cảnh quan đẹp với màu cam và đỏ. Ai đang nhìn từ sau cây? Đó là một con chim ó thông thái, sẵn sàng chia sẻ thêm những câu chuyện về động vật với chúng ta.”
-
“Chúng ta đã có một hành trình tuyệt vời! Chúng ta đã học về những loài động vật và các mùa mà chúng sống. Hãy nhớ rằng, càng khám phá và học hỏi, chúng ta sẽ có nhiều niềm vui hơn. Hãy tiếp tục các cuộc phiêu lưu và khám phá thêm về thế giới xinh đẹpercentủa chúng ta!”
Bước Kết Thúc（，“Bước Kết Thúc”，。）
- Xem Lại và Khen Ngợi: Sau khi hoàn thành trò chơi, hãy cùng trẻ em xem lại các từ đã tìm thấy và đọc chúng một lần nữa. Khen ngợi trẻ em về sự nỗ lực và thành công của họ.
- Tóm Tắt kỹ Năng: Tóm tắt lại những kỹ năng mà trẻ em đã học được trong trò chơi, như cách tìm kiếm từ ẩn và sử dụng hình ảnh để hỗ trợ.
- Phản Hồi và Điều Chỉnh: Hỏi trẻ em về cảm nhận của họ về trò chơi. Nếu cần, điều chỉnh các mức độ khó khăn hoặc nội dung để phù hợp hơn với khả năng của trẻ em.
- Hoạt Động Thực Hành Tiếp Theo: Mời trẻ em tham gia vào một hoạt động thực hành tiếp theo, chẳng hạn như kể một câu chuyện ngắn hoặc vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh, sử dụng các từ đã học.
- Phần Thưởng: Trao cho trẻ em phần thưởng nhỏ như một con thú búp bê hoặc một cuốn sách nhỏ để khuyến khích họ tiếp tục học tập.
