Trong thế giới đa sắc màu và đầy năng lượng này, các bé luôn tò mò với môi trường xung quanh. Bằng cách học về những kiến thức cơ bản về màu sắc, các bé không chỉ hiểu rõ hơn về thế giới xung quanh mà còn khơi dậy trí tưởng tượng và sự sáng tạo của mình. Bài viết này sẽ dẫn dắt các bé lên chuyến hành trình khám phá màu sắc, thông qua những hoạt động và câu chuyện thú vị, giúp họ học tên màu và cách ứng dụng của chúng trong cuộc sống một cách vui vẻ.
Hình ảnh môi trường xung quanh
Trò chơi Tìm từ ẩn liên quan đến Môi trường xung quanh
Mục tiêu:– Giúp trẻ em nhận biết và học từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Nâng cao okỹ năng tìm kiếm và nhận diện từ vựng.
Nội dung:
1. Hình ảnh Môi trường xung quanh:– Một khu vườn với các loại cây, hoa, chim, và động vật.- Một con đường với các loài cây, cối xay gió, và xe cộ.- Một công viên với hồ nước, cây cối, và người đi dạo.
2. Danh sách từ ẩn:– Mùa xuân: hoa, cây, chim, bướm, cỏ, mưa.- Mùa hè: mặt trời, bãi biển, đại dương, cát, sóng, bơi lội.- Mùa thu: thu, lá, cây, hái thu, pumpkin, scarecrow.- Mùa đông: tuyết, snowman, mùa đông, băng, lạnh, ấm.
three. Cách chơi:– Trẻ em được yêu cầu tìm kiếm các từ ẩn trong hình ảnh.- Khi tìm thấy một từ, trẻ em phải đọc tên từ đó.- Sau khi tìm hết tất cả các từ, trẻ em có thể okể lại danh sách từ đã tìm thấy.
4. Hoạt động Thực hành:– Vẽ Hình: Trẻ em có thể vẽ một bức tranh về môi trường xung quanh mà họ đã tìm helloểu.- Chia Sẻ: Trẻ em có thể chia sẻ với bạn bè về những từ vựng mà họ đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng.
five. Khen thưởng:– Trẻ em sẽ nhận được khen thưởng hoặc điểm thưởng mỗi khi tìm thấy một từ ẩn.
6. Đồ dùng cần thiết:– Các hình ảnh môi trường xung quanh in lớn hoặc trên bảng đen.- Danh sách từ ẩn viết ra rõ ràng.- Bút và giấy để vẽ hoặc viết.
Lưu ý:– Hình ảnh và từ vựng có thể được điều chỉnh theo độ tuổi và trình độ của trẻ em.- Trò chơi có thể được chơi một mình hoặc với sự tham gia của bạn bè và gia đình để tạo thêm sự thú vị.
Danh sách từ ẩn
Mùa xuân:– Hoa- Cây- chim- bướm- cỏ- mưa
Mùa hè:– nắng- bãi biển- đại dương- cát- làn sóng- bơi
Mùa thu:– thu- lá- cây- hái thu- bí ngô- cối xay
Mùa đông:– tuyết- người tuyết- mùa đông- băng- lạnh- ấm
Cách chơi
- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và nhớ lại các từ liên quan đến mùa xuân như hoa, cây, chim, bướm, cỏ và mưa.
- Hướng dẫn trẻ em tìm các từ này trong hình ảnh và đọc chúng ra.
- Sau khi tìm thấy và đọc hết các từ mùa xuân, trẻ em chuyển sang tìm các từ mùa hè như nắng, bãi biển, đại dương, cát, sóng và bơi lội.
- Trẻ em tiếp tục tìm và đọc các từ liên quan đến mùa thu như thu hoạch, lá, cây, mùa gặt, bí đỏ và cột trụ.
- Cuối cùng, trẻ em tìm và đọc các từ liên quan đến mùa đông như tuyết, người tuyết, mùa đông, băng, lạnh và ấm.
- Trẻ em có thể vẽ lại các hình ảnh mà họ đã tìm thấy và viết tên các từ vào bên cạnh chúng.
- Trẻ em có thể chia sẻ câu chuyện ngắn về mùa mà họ thích nhất và tại sao.eight. Cuối cùng, trẻ em nhận được khen ngợi và điểm thưởng cho việc hoàn thành trò chơi.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và okể Câu Truyện:
- Trẻ em được cung cấp một tờ giấy và bút vẽ.
- Họ được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày đẹp trời trong công viên.
- Sau khi hoàn thành bức tranh, trẻ em kể câu chuyện về bức tranh của mình, sử dụng các từ vựng liên quan đến môi trường xung quanh như “cây,” “hoa,” “mặt trời,” “mây” và “ chim.”
- Thực Hành Giao Tiếp:
- Trẻ em được chia thành nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được hỏi một câu hỏi đơn giản như “Bạn thấy gì trong công viên?” hoặc “Động vật yêu thích của bạn là gì?”
- Các thành viên trong nhóm phải trả lời bằng tiếng Anh, sử dụng từ vựng mà họ đã học.
three. Đọc Truyện và Đếm:– Thầy cô đọc một câu chuyện ngắn về công viên.- Trong khi đọc, trẻ em phải đếm số lượng các từ hoặc cụm từ nhất định, chẳng hạn như “cây” hoặc “ chim.”- Sau khi đọc xong, trẻ em chia sẻ okết quả đếm của mình.
- Trò Chơi Trốn Chasing:
- Trò chơi này giúp trẻ em học từ vựng liên quan đến động vật và môi trường xung quanh.
- Một người trong nhóm được chọn làm “chasing” và phải trốn trong công viên.
- Các thành viên còn lại phải tìm ra người đó bằng cách hỏi các câu hỏi như “Bạn có dưới cây không?” hoặc “Bạn có đằng sau hoa không?”
five. Hoạt Động Thực Hành Tự Nhiên:– Trẻ em được dẫn ra ngoài công viên để trải nghiệm môi trường thực tế.- Họ được hướng dẫn để nhận biết và mô tả các loài cây, hoa, và động vật mà họ gặp.- Trẻ em cũng có thể vẽ hoặc chụp ảnh các vật thể mà họ quan sát để về sau sử dụng trong các bài tập viết.
Khen thưởng
- Khi trẻ em hoàn thành trò chơi, họ sẽ nhận được những phần thưởng nhỏ như dán nhãn, huy chương, hoặc kẹo.
- Trẻ em có thể được ghi tên vào bảng danh sách thành công hoặc nhận được một phần thưởng đặc biệt từ thầy cô hoặc gia đình.
- Trẻ em cũng có thể được mời lên lớp để chia sẻ về những từ vựng mà họ đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng.
- Để khuyến khích sự tham gia, có thể tổ chức một buổi lễ trao giải ngắn gọn, nơi trẻ em được công nhận và khen ngợi vì thành tích của mình.
- Trẻ em có thể được thưởng thêm thời gian chơi trò chơi yêu thích hoặc được phép.c.ọn một hoạt động thú vị sau giờ học.
