Trong thế giới này, đầy sắc màu và sinh động, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa vô vàn tiềm năng. Hãy cùng con cái chúng ta khám phá môi trường okỳ diệu này, qua việc học các bài thơ về màu sắc, để họ cảm nhận vẻ đẹ%ủa thiên nhiên trong nhịp điệu vui tươi.
Hiển thị danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh lên bảng đen hoặc tờ giấy.
Hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em
Trẻ: Chào, tôi có thể giúp gì cho bạn không?
Nhà bán hàng: Chào! Có nhiều đồ chơi vui vẻ ở đây. Bạn muốn mua gì?
Trẻ: Tôi muốn mua một cái xe chơi.
Nhà bán hàng: Được rồi, chúng tôi có rất nhiều loại xe chơi khác nhau. Bạn thích một cái?
Trẻ: Cái này, please. Nó có màu xanh và đỏ.
Nhà bán hàng: Chọn rất hay! Nó còn nhanh nữa. Giá bao nhiêu?
Trẻ: Tôi cần bao nhiêu tiền?
Nhà bán hàng: Nó có giá 5 USD.
Trẻ: Bạn có nhận xu không?
Nhà bán hàng: Có, chúng tôi nhận xu và thẻ tín dụng.
Trẻ: Tôi có hai xu. Đủ không?
Nhà bán hàng: Đủ rồi. Đặt đây cho bạn.
Trẻ: Cảm ơn bạn!
Nhà bán hàng: Không sao. Chúc bạnEnjoy cái xe chơi mới của mình!
Phân nhóm: Gọi trẻ em theo nhóm và yêu cầu mỗi nhóm chọn một người làm đại diện
Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan đến Môi Trường Xung Quanh
Mục tiêu:Giúp trẻ em nhận biết và sử dụng từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, đồng thời phát triển okayỹ năng đọc và tìm kiếm từ vựng.
Thiết bị cần thiết:– Một tờ giấy lớn hoặc bảng đen.- Một danh sách các từ liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: cây, hoa, sông, núi, bãi biển, đám mây, gió, mặt trời, v.v.).- Các hình ảnh hoặc biểu tượng của các từ này để dễ dàng hơn cho trẻ em nhận biết.
Cách chơi:1. hiển thị danh sách từ: Đọc tên các từ liên quan đến môi trường xung quanh lên bảng đen hoặc tờ giấy.2. Phân nhóm: Gọi trẻ em theo nhóm và yêu cầu mỗi nhóm chọn một người làm đại diện.3. Bắt đầu trò chơi: Đưa ra một từ và yêu cầu các nhóm tìm kiếm từ đó trên tờ giấy hoặc bảng đen. Nếu nhóm nào tìm thấy từ đó đầu tiên, họ sẽ được điểm.4. Gợi ý hình ảnh: Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm kiếm từ, bạn có thể sử dụng hình ảnh hoặc biểu tượng của từ đó để gợi ý.5. Đếm điểm: Mỗi từ tìm thấy được sẽ được điểm. Cuối cùng, nhóm có số điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng.
Ví dụ về trò chơi:
- Từ cần tìm: cây
- Hình ảnh gợi ý: Một hình ảnh của một cây
Giáo viên: “Tìm từ ‘cây’ trên tờ giấy.”
Trẻ em: (Sau một lúc, nhóm A tìm thấy từ ‘cây’ và được điểm.)
Giáo viên: “Tuyệt vời! organization A đã tìm thấy từ ‘cây’ đầu tiên. Một điểm cho các bạn!”
Hoạt động thực hành:– Sau khi trò chơi kết thúc, bạn có thể yêu cầu trẻ em sử dụng các từ đã tìm thấy để okayể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên.
okết luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn khuyến khích họ quan tâm và yêu thích môi trường xung quanh.
Bắt đầu trò chơi: Đưa ra một từ và yêu cầu các nhóm tìm kiếm từ đó trên tờ giấy hoặc bảng đen. Nếu nhóm nào tìm thấy từ đó đầu tiên, họ sẽ được điểm.
- “Chúng ta sẽ bắt đầu trò chơi đoán từ. Mỗi nhóm sẽ có cơ hội đoán từ bằng cách sử dụng hình ảnh động vật nước.”
- “Hãy nhìn vào hình ảnh đầu tiên trên bảng. Nó là một con cá. Hãy nghĩ xem từ gì có thể liên quan đến con cá này.”
Phân Công Nhiệm Trong Nhóm:– “Mỗi nhóm cần chọn một người đại diện để lên tiếng đoán từ.”- “Người đại diện của nhóm A, bạn có thể đoán từ này không?”
Đoán Từ:– “Người đại diện của nhóm A, bạn đoán rằng từ này là ‘cá’, đúng không?”- “Đúng rồi! Từ đó là ‘cá’. Nhóm A được một điểm.”
Sử Dụng Hình Ảnh Gợi Ý:– “Giờ đến lượt nhóm B. Hãy nhìn vào hình ảnh tiếp theo. Nó là một con rùa.”- “Người đại diện của nhóm B, bạn có thể đoán từ gì không?”- “Nhóm B đoán rằng từ này là ‘rùa’, phải không?”- “Đúng rồi! Từ đó là ‘rùa’. Nhóm B cũng được một điểm.”
Điều Chỉnh và Hỗ Trợ:– “Nếu nhóm nào gặp khó khăn trong việc đoán từ, các bạn có thể sử dụng hình ảnh để gợi ý.”- “Người đại diện của nhóm C, bạn có thể cần một gợi ý không?”
Đếm Điểm và kết Quả:– “Tuyệt vời! Mỗi nhóm đã đoán được một từ. Nhóm A và nhóm B đều có hai điểm.”- “Giờ chúng ta sẽ tiếp tục với hình ảnh tiếp theo. Hãy chuẩn bị và nhớ chọn người đại diện.”
okayết Thúc Trò Chơi:– “Chúng ta đã hoàn thành trò chơi đoán từ. Nhóm A và nhóm B đều có hai điểm, còn nhóm C có một điểm.”- “Tuyệt vời! Mọi người đã làm rất tốt. Trò chơi này không chỉ giúp.c.úng ta học từ mới mà còn giúp.c.úng ta vui chơi cùng nhau.”
Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm kiếm từ, bạn có thể sử dụng hình ảnh hoặc biểu tượng của từ đó để gợi ý.
Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm kiếm từ, bạn có thể sử dụng hình ảnh hoặc biểu tượng của từ đó để gợi ý. Ví dụ, nếu từ cần tìm là “sông”, bạn có thể vẽ một bức tranh nhỏ của một con sông hoặc đặt một biểu tượng của sông bên cạnh từ đó trên tờ giấy. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ dễ dàng hơn mà còn làm cho quá trình học trở nên thú vị hơn. Khi một nhóm tìm thấy từ đó đầu tiên, bạn có thể nói: “nicely carried out! Nhóm B đã tìm thấy từ ‘sông’ đầu tiên. Bạn được một điểm!” và khen ngợi nhóm đó. Các em sẽ rất hào hứng và cảm thấy tự hào khi đạt được điểm. Bạn có thể tiếp tục trò chơi bằng cách đưa ra các từ khác và lặp lại quy trình tương tự.
Đếm điểm: Mỗi từ tìm thấy được sẽ được điểm. Cuối cùng, nhóm có số điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng.
Đếm điểm:Mỗi từ tìm thấy sẽ được điểm. Cuối cùng, nhóm có số điểm cao nhất sẽ giành chiến thắng. Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, hãy tính tổng số điểm của từng nhóm. Trẻ em sẽ rất hào hứng khi thấy nhóm của mình giành chiến thắng và nhận được sự khen ngợi từ thầy cô.
Gợi ý hình ảnh:Nếu trẻ em gặp khó khăn trong việc tìm kiếm từ, bạn có thể sử dụng hình ảnh hoặc biểu tượng của từ đó để gợi ý. Ví dụ, nếu từ là “cây”, bạn có thể vẽ một hình ảnh của một cây. Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ dễ dàng hơn mà còn làm cho trò chơi trở nên thú vị hơn.
Khen thưởng:Cuối trò chơi, hãy trao cho nhóm chiến thắng một phần thưởng nhỏ như một chiếc kẹp giấy hoặc một cái bút viết. Điều này sẽ khuyến khích trẻ em tiếp tục học và tham gia vào các trò chơi tương tự trong tương lai.
Phản hồi:Hãy chắc chắn rằng bạn dành thời gian để phản hồi tích cực cho trẻ em sau khi họ tìm thấy từ. Hãy nói những câu như “Wow, bạn đã tìm thấy từ ‘cây’ rất nhanh!” hoặc “Tuyệt vời, bạn đã làm rất tốt!” để khuyến khích họ tiếp tục cố gắng.
Tăng cường từ vựng:Sau khi trò chơi okết thúc, bạn có thể sử dụng các từ đã tìm thấy để okayể một câu chuyện ngắn hoặc tổ chức một hoạt động viết. Điều này sẽ giúp trẻ em nhớ từ lâu hơn và helloểu sâu hơn về chúng.
okết thúc trò chơi:Cuối cùng, hãy okayết thúc trò chơi bằng cách cảm ơn tất cả trẻ em đã tham gia và khuyến khích họ tiếp tục học từ vựng tiếng Anh. Hãy nói rằng việc học tiếng Anh là một hành trình thú vị và đầy thú vị, và rằng thầy cô rất tự hào về những tiến bộ của họ.
