Trong cuộc sống bận rộn của các thành phố, trẻ em thường bỏ qua vẻ đẹp tự nhiên xung quanh. Bài viết này sẽ dẫn dắt độc giả cùng khám phá những góc khuất bị quên lãng trong thành phố, phát hiện sự hòa quyện giữa tự nhiên và thành phố, và nhắc nhở chúng ta về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Bằng cách kể các câu chuyện và miêu tả, chúng ta sẽ cùng nhau cảm nhận sự yên bình và niềm vui mà tự nhiên mang lại.
Tạo đồ thiết kế
1. Chuẩn Bị:– Hình Ảnh: Thu thập hoặc tạo các hình ảnh về môi trường xung quanh như cây cối, động vật, thiên nhiên, v.v.- Từ Vựng: Chọn từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh (ví dụ: tree, flower, river, mountain, v.v.).- Mẫu Đồ: Tạo hoặc tìm các mẫu đồ chơi, bài giấu từ, hoặc sử dụng trang giấy để viết từ vựng.
2. Cách Chơi:– Bước 1: Sử dụng hình ảnh để tạo một bức tranh hoặc bảng lớn ở nơi mà tất cả trẻ em có thể nhìn thấy.- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu tìm các từ ẩn trong bức tranh hoặc bảng. Mỗi từ sẽ được liên okết với một phần của hình ảnh.- Bước three: Khi tìm thấy từ, trẻ em đọc to và giải thích ý nghĩa của nó.- Bước 4: Giáo viên có thể hỏi trẻ em câu hỏi liên quan đến từ vựng để kiểm tra sự hiểu biết của họ.
3. Hoạt Động Thực Hành:– Bước 1: Trẻ em vẽ hoặc dán các từ tìm thấy vào vị trí tương ứng trên bức tranh hoặc bảng.- Bước 2: Trẻ em kể một câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ vựng đã tìm thấy.- Bước 3: Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, trong đó họ phải tạo ra một câu chuyện liên quan đến từ vựng đã tìm thấy.
four. Đề Xuất Các Tác Vụ:– Tìm và Đọc: Trẻ em tìm từ và đọc to.- Điêu Thoa: Trẻ em vẽ hoặc vẽ lại hình ảnh liên quan đến từ vựng.- Câu Hỏi: Trẻ em hỏi câu hỏi về từ vựng mà họ đã tìm thấy.- Thảo Luận: Trẻ em thảo luận về từ vựng và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
5. kết Luận:Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường khả năng nhận thức và tưởng tượng của họ về thiên nhiên. Việc okayết hợp từ vựng với hình ảnh và hoạt động thực hành giúp trẻ em ghi nhớ tốt hơn.
Trò chơi đoán
Giáo Viên: “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Các bạn hãy nhìn vào hình ảnh này và thử đoán xem là loài động vật nào mà các bạn thấy?”
Trẻ Em: (Đoán và trả lời)
Giáo Viên: “Đúng vậy, đó là cá! Cá là loài động vật sống trong nước. Hãy nhìn vào hình ảnh này, các bạn.”
Giáo Viên: “Các bạn có thể nghe thấy tiếng cá đang quậy nước không? Hãy lắng nghe và đoán xem là loài cá nào mà các bạn nghe được.”
Trẻ Em: (Đoán và trả lời)
Giáo Viên: “Đúng rồi, đó là cá voi! Cá voi là loài cá to lớn nhất trên thế giới. Bây giờ, các bạn hãy thử đoán loài cá tiếp theo mà các bạn thấy trong hình ảnh.”
Trẻ Em: (Đoán và trả lời)
Giáo Viên: “Đúng vậy, đó là cá mập! Cá mập rất mạnh mẽ và chúng sống ở mọi nơi trong đại dương. Hãy nhìn vào hình ảnh này, các bạn.”
Giáo Viên: “Các bạn có thể nghe thấy tiếng cá mập đang phun nước không? Hãy nghe và đoán xem là loài cá mập nào mà các bạn nghe được.”
Trẻ Em: (Đoán và trả lời)
Giáo Viên: “Đúng rồi, đó là cá mập vây trắng! Cá mập vây trắng là loài cá mập lớn nhất và chúng sống ở vùng nước sâu. Các bạn đã rất giỏi trong trò chơi này!”
Hướng dẫn thực hiện
Trò Chơi Đoán:
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Lấy các hình ảnh của các loại đồ ăn mà trẻ em thích, chẳng hạn như bánh quy, kẹo, trái cây, và các loại thực phẩm khác.
- In hoặc dán các hình ảnh này trên các thẻ giấy hoặc bảng đen.
- Bước 1:
- Giáo viên hoặc người hướng dẫn đặt một hình ảnh đồ ăn lên bảng hoặc trên thẻ giấy.
- Hỏi trẻ em: “what’s this?” và chờ đợi câu trả lời.
three. Bước 2:– Nếu trẻ em không biết tên đồ ăn, giáo viên có thể gợi ý: “it is some thing we devour. can you bet what it’s miles?”- Giáo viên có thể sử dụng các từ đơn giản để giúp trẻ em đoán, chẳng hạn như “candy” hoặc “round.”
- Bước three:
- Khi trẻ em đoán đúng, giáo viên có thể nói: “yes, it truly is right! it’s a cookie.”
- Giáo viên có thể thưởng cho trẻ em một điểm hoặc một phần thưởng nhỏ.
- Bước 4:
- Thay đổi hình ảnh và tiếp tục trò chơi cho đến khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng.
- Giáo viên có thể tăng độ khó bằng cách thêm các từ mới hoặc yêu cầu trẻ em mô tả đặc điểm của đồ ăn.
- Bước five:
- okayết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em: “What did we learn today?” để khuyến khích họ suy nghĩ về từ vựng mới mà họ đã học.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc dán hình ảnh đồ ăn mà họ thích lên một tờ giấy.
- Giáo viên có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em đoán tên đồ ăn từ hình ảnh mà bạn đã vẽ hoặc dán.
- okết Luận:
- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tăng cường okayỹ năng giao tiếp và nhận thức về các loại thực phẩm.
