Trong một thế giới đa sắc màu và đầy năng lượng, trẻ em luôn tò mò về mọi thứ xung quanh. Họ yêu thích việc khám phá, học hỏi và chơi đùa. Bài viết này sẽ dẫn bạn vào một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị và kiến thức, qua một loạt các hoạt động đơn giản và hấp dẫn, giúp trẻ em học tiếng Anh trong niềm vui, bắt đầu hành trình ngôn ngữ của mình.
Hình ảnh và từ vựng
- Mùa Xuân:
- Hình ảnh: Cây cối non xanh, hoa nở, chim hót.
- Từ vựng: cây, hoa, cỏ, chim, mặt trời, mùa xuân.
- Mùa Hè:
- Hình ảnh: Biển xanh, nắng nóng, cát trắng, chim lượn.
- Từ vựng: biển, mặt trời, cát, chim, mùa hè, đám mây.
- Mùa Thu:
- Hình ảnh: Cây cối chuyển màu vàng, đỏ, lá rơi, chim di trú.
- Từ vựng: cây, lá, mùa thu, chim, mùa thu, hái thu.
four. Mùa Đông:– Hình ảnh: Băng tuyết, cây cối trơ trụi, chim ưng, ánh nến.- Từ vựng: tuyết, cây, mùa đông, chim, nến, lạnh.
Cách Chơi:
- Trẻ em được xem các hình ảnh minh họa và nghe đọc tên các đối tượng trong tiếng Anh.
- Trẻ em được yêu cầu tìm các từ ẩn trong mỗi hình ảnh liên quan đến mùa đó.
- Khi tìm thấy từ, trẻ em đọc to và giải thích ý nghĩa của từ.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh của mùa mà họ yêu thích và viết tên các đối tượng bằng tiếng Anh.
- Trẻ em có thể tạo một danh sách các từ liên quan đến mùa và vẽ hình minh họa cho mỗi từ.
okết Thúc:
- Trẻ em được kiểm tra lại các từ đã tìm thấy và được khen ngợi nỗ lực của mình.
- Trẻ em có thể chia sẻ về những từ mà họ thích nhất và tại sao.
Cách chơi
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Hình Ảnh: Trẻ em được đưa ra một hình ảnh động vật nước như cá, tôm hùm, hoặc rùa.
- Câu Hỏi: Thầy cô hoặc người hướng dẫn nói: “Nhìn vào hình ảnh. Bạn có thể đoán được loài động vật nàvery wellông?”
- Trả Lời: Trẻ em được khuyến khích trả lời. Nếu không trả lời đúng, người hướng dẫn có thể hỏi thêm câu hỏi gợi ý: “Nó sống trong nước. Bạn có thể đoán được không?”
- Gợi Ý: Người hướng dẫn có thể gợi ý từ như “cá” hoặc “rùa” để giúp trẻ em nhớ và học từ mới.
- Nối Từ Với Hình Ảnh Đồ Ăn:
- Hình Ảnh: Trẻ em được nhìn thấy một loạt hình ảnh đồ ăn yêu thích như bánh quy, trái cây, hoặc kem.
- Nối Từ: Người hướng dẫn nói: “kết nối từ với hình ảnh. Ví dụ, nếu hình ảnh là một quả táo, bạn nói ‘táo’.”
- Hoạt Động: Trẻ em sẽ đứng dậy và đi đến bảng hoặc tường để nối từ với hình ảnh tương ứng.
three. Hội thoại Mua Đồ Trong Cửa Hàng Trẻ Em:– Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh một cửa hàng trẻ em với các món đồ chơi.- Hội thoại: Người hướng dẫn nói: “Tôi muốn mua món đồ này. Nó có giá bao nhiêu?”- Trả Lời: Trẻ em trả lời: “Nó là $2.”- Hoạt Động: Trẻ em có thể tham gia vào cuộc trò chuyện bằng cách mua đồ chơi và trả giá.
- Nội Dung Học Về Động Vật Hoang Dã:
- Âm Thanh: Trẻ em được nghe âm thanh thực tế của các loài động vật như hổ, voi, và khỉ.
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh của các loài động vật đó.
- Giải Đáp: Người hướng dẫn hỏi: “Loài hổ kêu thế nào?” và trẻ em trả lời: “Roar.”
- Bài Tập Đếm Số:
- Đồ Chơi: Sử dụng các đồ chơi như xúc xắc, đếm ngón tay, hoặc các món đồ chơi có số.
- Hoạt Động: Người hướng dẫn nói: “Đếm các vật này. Có bao nhiêu?” và trẻ em đếm và trả lời.
- Câu Chuyện Tương Tác Trong Rừng:
- Câu Trình: “Một ngày nọ, một cậu bé nhỏ đã có cuộc phiêu lưu trong rừng.”
- Hoạt Động: Trẻ em được hỏi: “Cậu bé đã thấy điều gì?” và họ trả lời các chi tiết từ câu chuyện.
- okayết Thúc: Người hướng dẫn okayể tiếp.câu chuyện và hỏi thêm câu hỏi để trẻ em tham gia.
- Nội Dung Học Về Các Bộ Phận Của Cơ Thể:
- Hoạt Động Thực Hành: Trẻ em được yêu cầu chỉ vào các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, và chân.
- Giải Đáp: Người hướng dẫn hỏi: “Đây là gì?” và trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.
eight. Trò Chơi Tìm Từ ẩn:– Hình Ảnh: Trẻ em được xem một bức tranh có nhiều từ ẩn.- Hoạt Động: Trẻ em tìm và đánh dấu các từ đã được che giấu.- Trả Lời: Trẻ em đọc to các từ đã tìm thấy.
nine. Hội thoại Đi Trường:– Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh trường học.- Hội thoại: Người hướng dẫn nói: “Sáng mai, thầy cô. Tôi đã sẵn sàng đi học.” và trẻ em trả lời tương ứng.
- Nội Dung Học Về Thiết Bị Điện:
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh các thiết bị điện như đèn, tivi, và máy tính.
- Giải Đáp: Người hướng dẫn hỏi: “Đây là gì?” và trẻ em trả lời bằng tiếng Anh.
- Bài Tập Đọc Tiếng Anh:
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh sở thú.
- Đọc Thoại: Người hướng dẫn đọc to câu chuyện về sở thú.
- Hoạt Động: Trẻ em theo dõi hình ảnh và trả lời câu hỏi liên quan.
- Câu Chuyện Về Chú Mèo Học Tiếng Anh:
- Câu Trình: “Tom the cat wants to learn English.”
- Hoạt Động: Trẻ em theo dõi câu chuyện và tham gia vào cuộc trò chuyện.
- Trò Chơi Thi Đấu Trả Lời Câu Hỏi Về Động Vật:
- Câu Hỏi: Người hướng dẫn hỏi các câu hỏi về động vật và trẻ em trả lời.
- Hoạt Động: Trẻ em có thể giành điểm dựa trên câu trả lời đúng.
- Nội Dung Học Về Biển và Động Vật Nước:
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh biển và các loài động vật nước.
- Giải Đáp: Người hướng dẫn hỏi: “Gì sống trong biển?” và trẻ em trả lời.
- Hội thoại Về Việc Nấu Ăn:
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh các bước nấu ăn đơn giản.
- Hội thoại: Người hướng dẫn nói: “Trước hết, chúng ta trộn nguyên liệu.” và trẻ em trả lời tương ứng.
- Bài Tập Viết Tiếng Anh:
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh các dấu chấm và đường đơn giản.
- Hoạt Động: Trẻ em vẽ và viết theo hình ảnh.
- Nội Dung Học Về Sao và Mặt Trăng:
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh sao và mặt trăng.
- Giải Đáp: Người hướng dẫn hỏi: “Mặt trăng là gì?” và trẻ em trả lời.
- Trò Chơi Đoán Đồ Vật Từ Âm Thanh:
- Âm Thanh: Trẻ em được nghe âm thanh của các đồ vật như xe đạp, máy bay, và piano.
- Trả Lời: Trẻ em đoán đồ vật dựa trên âm thanh.
- Câu Chuyện Về Trẻ Em Đi Du Lịch Đến Sao:
- Câu Trình: “Một nhóm trẻ em đi du lịch đến ngôi sao.”
- Hoạt Động: Trẻ em theo dõi câu chuyện và tham gia vào cuộc trò chuyện.
- Nội Dung Học Về Dụng Cụ Học Tập:
- Hình Ảnh: Trẻ em được xem hình ảnh các dụng cụ học tập như bút, sách, và vở.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em được cung cấpercentác trang vẽ và bút màu để vẽ các bức tranh về mùa xuân, mùa hè, mùa thu và mùa đông. Họ có thể vẽ những hoạt động mà họ thích trong mỗi mùa, chẳng hạn như đi dã ngoại, tắm nắng, thu hái quả, và trượt tuyết.
- Đọc Thảo Luận:
- Giáo viên đọc một câu chuyện ngắn về một chuyến du lịch qua các mùa, và trẻ em được hỏi về những gì họ đã nghe. Ví dụ: “What did the female do in spring? What did she do in summer season?”
- Đếm và So Sánh:
- Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật hoặc hiện tượng khác nhau trong mỗi bức tranh. Họ cũng có thể so sánh số lượng đồ vật trong các bức tranh của mình với bạn cùng lớp.
four. Tạo Đề:– Trẻ em được yêu cầu tạo một đề về một ngày trong một mùa. Họ viết tên mùa và các hoạt động mà họ nghĩ rằng người khác sẽ làm vào ngày đó.
- Chơi Trò Chơi:
- Trò chơi “locate the difference” được chơi giữa các nhóm. Mỗi nhóm có một bức tranh của một mùa khác nhau, và họ phải tìm ra các khác biệt nhỏ giữa bức tranh của mình và bức tranh của bạn cùng lớp.
- Phân Tích Hình Ảnh:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ và được yêu cầu phân tích một bức ảnh về một mùa. Họ phải thảo luận về những gì họ thấy và cảm nhận, và sau đó chia sẻ với toàn lớp.
- Vẽ Hình Tả Mùa:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh tả một mùa mà họ yêu thích và viết một đoạn ngắn về tại sao họ lại yêu thích mùa đó.
eight. Chơi Trò Chơi “guess the Season”:– Giáo viên giấu một bức tranh về một mùa trong một gói và trẻ em phải đoán đúng mùa đó bằng cách hỏi câu hỏi như “Is it summer season? Is it wintry weather?”.
nine. Hoạt Động Tạo Dụng:– Trẻ em được yêu cầu sử dụng các vật liệu tái chế để tạo ra một sản phẩm nghệ thuật liên quan đến một mùa. Ví dụ, họ có thể làm một chiếc lá mùa thu từ giấy tái chế.
- Phản Hồi và Khen Ngợi:
- Cuối cùng, trẻ em được khuyến khích chia sẻ những gì họ đã học và làm trong hoạt động này, và họ sẽ nhận được phản hồi và khen ngợi từ giáo viên và bạn cùng lớp.
Kết thúc
Bước 3: Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh về một mùa nào đó mà họ yêu thích và viết tên mùa đó bằng tiếng Anh ở dưới tranh.
Bước four: Giáo viên hoặc người hướng dẫn hỏi trẻ em các câu hỏi để kiểm tra sự hiểu biết của họ về câu chuyện và từ vựng liên quan:
- Mùa nào Lily thích nhất?
- Hoa làm gì trong mùa xuân?
- Lá làm gì trong mùa thu?
- chim làm gì trong mùa hè?
Bước five: Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích chia sẻ về bức tranh và câu chuyện của họ với bạn bè.
