Học Tiếng Anh Cho Bé 3-5 Tuổi: Từ Tiếng Anh và Trò Chơi Thú Vị

Chúng ta sẽ cùng nhau khám phá thế giới ngôn ngữ tiếng Anh thông qua những bài tập viết và trò chơi thú vị, giúp trẻ em 4-5 tuổi học tập một cách vui vẻ và hiệu quả. Dưới đây là một số bài tập và trò chơi được thiết kế đặc biệt để hỗ trợ quá trình học tiếng Anh của các em.

Tạo từ ẩn

Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh

Mục tiêu:– Học và nhận biết các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh.- Tăng cường kỹ năng đọc và tìm kiếm từ vựng.

Cách chơi:1. Tạo từ ẩn:– Dưới đây là một số từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh mà bạn có thể sử dụng để tạo từ ẩn:- tree, grass, flower, river, ocean, forest, mountain, lake, sky, sun, cloud, wind, rain, leaf, insect, animal, bird, tree, grass, forest, nature, conservation, recycling, pollution, energy, eco-friendly, biodiversity, habitat.

Vẽ hoặc chọn hình ảnh:

Vẽ hoặc chọn một bức tranh lớn có nhiều chi tiết về môi trường xung quanh (công viên, rừng, biển, vườn, v.v.).
Đảm bảo rằng các từ ẩn sẽ được giấu trong hình ảnh này.

Phân phối bài tập:

Cắt hình ảnh thành nhiều mảnh nhỏ và chia chúng cho các học sinh.
Gợi ý cho học sinh rằng họ cần phải tìm các từ ẩn trong hình ảnh của mình.
Cung cấp cho học sinh một tờ giấy hoặc bảng đen để viết các từ mà họ tìm thấy.

Thực hiện trò chơi:

Học sinh sẽ bắt đầu tìm kiếm các từ ẩn trong hình ảnh của mình.
Khi họ tìm thấy một từ, họ sẽ viết nó vào tờ giấy hoặc bảng đen.
Học sinh có thể làm việc theo nhóm hoặc cá nhân tùy thuộc vào cấu trúc lớp học của bạn.

Kiểm tra và thảo luận:

Sau khi tất cả các từ ẩn đã được tìm thấy, hãy kiểm tra chúng một lần nữa cùng toàn lớp.
Thảo luận về ý nghĩa của các từ và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.
Đưa ra một số câu hỏi để học sinh suy nghĩ về cách họ có thể bảo vệ môi trường.

Bài tập mẫu:

Hình ảnh:

Một bức tranh công viên với cây cối, con chim, và dòng suối nhỏ.

Từ ẩn:

tree, bird, river, leaf, flower, sun, cloud, insect.

Hoạt động:

Học sinh sẽ tìm các từ ẩn trong bức tranh và viết chúng vào tờ giấy hoặc bảng đen.

Kiểm tra:

Sau khi tìm xong, toàn lớp sẽ cùng kiểm tra và thảo luận về các từ tìm được.

Kết thúc trò chơi:– Khen thưởng hoặc ghi nhận những học sinh tìm được nhiều từ ẩn nhất.- Thảo luận về tầm quan trọng của bảo vệ môi trường và cách mỗi người có thể đóng góp.

Vẽ hoặc chọn hình ảnh

Hình ảnh 1:– Một bức tranh với nhiều màu sắc sặc sỡ, có các hình ảnh như cây cối, hoa lá, mặt trời, mây, và những con vật nhỏ như chim, bướm, và thằn lằn.

Hình ảnh 2:– Một bức tranh có các màu sắc khác nhau như xanh lá cây, xanh biển, vàng, đỏ, và tím, với các hình ảnh như cây cối, đài phun nước, và những con vật nhỏ.

Hình ảnh 3:– Một bức tranh với các màu sắc như xanh da trời, xanh lam, trắng, và đen, có hình ảnh của bầu trời, mặt trăng, và những con vật như cá, rùa, và cua.

Hình ảnh 4:– Một bức tranh với các màu sắc như vàng, đỏ, cam, và tím, có hình ảnh của những bông hoa khác nhau như hồng, tím, vàng, và trắng.

Hình ảnh 5:– Một bức tranh với các màu sắc như xanh biển, xanh lam, và trắng, có hình ảnh của đại dương, bãi biển, và những con vật như cá mập, cá voi, và hải cẩu.

Hình ảnh 6:– Một bức tranh với các màu sắc như xanh lá cây, vàng, và tím, có hình ảnh của rừng, những tán cây, và những con vật như gấu, voi, và khỉ.

Hình ảnh 7:– Một bức tranh với các màu sắc như xanh lam, xanh biển, và trắng, có hình ảnh của những con cá nhỏ bơi lội trong ao, và những bông hoa nổi trên mặt nước.

Hình ảnh 8:– Một bức tranh với các màu sắc như vàng, đỏ, và xanh lá cây, có hình ảnh của những con chim nhỏ trên cây, và những bông hoa nhỏ.

Hình ảnh 9:– Một bức tranh với các màu sắc như xanh biển, trắng, và tím, có hình ảnh của những con cá mập bơi lội trong đại dương, và những tảng đá nổi trên mặt nước.

Hình ảnh 10:– Một bức tranh với các màu sắc như vàng, đỏ, và tím, có hình ảnh của những con vật nhỏ như bướm, thằn lằn, và chim yến trong rừng.

Phân phối bài tập

Chuẩn bị tài liệu:

Hãy chuẩn bị một bộ tài liệu bao gồm hình ảnh động vật nước và các từ tiếng Anh liên quan đến chúng (ví dụ: fish, turtle, dolphin, shark, etc.).
Sử dụng các hình ảnh sống động và màu sắc sáng để thu hút sự chú ý của trẻ em.

Phân nhóm:

Đưa trẻ em，3-4 người.
Mỗi nhóm sẽ có một bộ tài liệu riêng để làm việc.

Giới thiệu trò chơi:

Giới thiệu trò chơi bằng cách sử dụng một câu chuyện ngắn về một chuyến đi dưới nước với các loài động vật.
Ví dụ: “Once upon a time, we went on an underwater adventure. We saw many animals like fish, turtle, and dolphin. Today, we are going to play a game where we will match the English words with the pictures.”

Hướng dẫn cách chơi:

Hướng dẫn trẻ em cách chơi trò chơi. Mỗi nhóm sẽ có một danh sách các từ tiếng Anh và một bộ hình ảnh tương ứng.
Trẻ em sẽ cần phải tìm và nối các từ với hình ảnh đúng.

Thực hiện trò chơi:

Trẻ em bắt đầu chơi trò chơi. Họ có thể làm việc theo nhóm hoặc cá nhân, tùy thuộc vào cấu trúc lớp học của bạn.
Giám sát và giúp đỡ nếu cần thiết.

Kiểm tra và thảo luận:

Sau khi tất cả các nhóm đã hoàn thành trò chơi, hãy kiểm tra và thảo luận kết quả.
Giải thích lại các từ và hình ảnh nếu có cần thiết.
Khen ngợi trẻ em cho những nỗ lực của họ.

Hoạt động mở rộng:

Nếu có thời gian, bạn có thể mở rộng trò chơi bằng cách yêu cầu trẻ em tạo một câu chuyện ngắn về chuyến đi dưới nước của họ hoặc vẽ một bức tranh về những gì họ đã học.

Kết thúc trò chơi:

Kết thúc trò chơi bằng cách tóm tắt lại những gì trẻ em đã học và những từ mới mà họ đã gặp.
Khen thưởng hoặc ghi nhận những nhóm hoàn thành tốt nhất.

Lưu ý:– Đảm bảo rằng các từ và hình ảnh đều dễ hiểu và phù hợp với lứa tuổi của trẻ em.- Khuyến khích trẻ em tham gia tích cực và không lo lắng về việc làm sai.- Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ mới mà còn tăng cường kỹ năng nhận biết hình ảnh và liên kết từ vựng với thế giới thực.

Thực hiện trò chơi

Chuẩn bị không gian:

Đảm bảo rằng không gian học tập của trẻ em được trang bị đầy đủ các công cụ cần thiết như bảng đen, bút chì, và hình ảnh động vật nước.
Nếu có thể, sử dụng máy tính hoặc máy chiếu để hiển thị hình ảnh động vật một cách rõ ràng.

Giới thiệu trò chơi:

“Chào các bạn! Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Trò chơi này sẽ giúp các bạn học từ tiếng Anh và biết thêm về các loài động vật nước.”

Bắt đầu trò chơi:

“Hãy nhìn vào bức tranh này. Trên bức tranh có nhiều loài động vật nước khác nhau. Mỗi loài động vật sẽ có một từ tiếng Anh liên quan đến nó.”
“Tôi sẽ đọc tên của một loài động vật, các bạn hãy tìm và viết tên đó vào tờ giấy của mình.”

Thực hiện các bước chơi:

“Let’s start! The first animal is a fish. Can you find the word ‘fish’ on the picture?”
“Now, the next animal is a turtle. Who can find the word ‘turtle’?”
Continuously read out the names of different aquatic animals and ask the children to find and write the corresponding words.

Kiểm tra và thảo luận:

“Now, let’s check the words you’ve written. Are they correct?”
Discuss the names of the animals and their characteristics, if necessary.

Hoạt động tương tác:

“Next, we will do a little activity. I will show you a picture of an animal, and you need to guess what it is by listening to the sound it makes.”
Use simple sounds that are associated with each animal, such as “quack” for a duck, “splash” for a fish, and “moo” for a cow.

Kết thúc trò chơi:

“Great job, everyone! You’ve done a fantastic job learning new words and sounds today. Remember, learning is fun, so keep exploring and asking questions!”

Ghi nhận và khen thưởng:

Recognize and reward the children who participate actively and correctly. This could be in the form of stickers, small prizes, or extra playtime.

By following these steps, the children will not only learn new vocabulary but also have a fun and interactive experience that encourages their curiosity and engagement with the English language.

Kiểm tra và thảo luận

Học sinh: “Teacher, tôi đã tìm thấy từ ‘tree’ trong hình ảnh công viên.”
Giáo viên: “Rất tốt! ‘Tree’ có nghĩa là cây. Cây rất quan trọng vì chúng cung cấp oxy và nơi trú ẩn cho nhiều loài động vật. Bạn có biết cây có nhiều loại khác nhau không?”
Học sinh: “Tôi đã tìm thấy từ ‘flower’ và ‘bird’. ‘Flower’ là hoa, và ‘bird’ là chim.”
Giáo viên: “Đúng vậy! Hoa rất đẹp và chim rất hay hót. Bạn có biết chim thường sống ở đâu không?”
Học sinh: “Tôi tìm thấy từ ‘river’ và ‘ocean’. ‘River’ là sông, và ‘ocean’ là đại dương.”
Giáo viên: “Rất đúng! Sông chảy qua các vùng đất và đại dương bao bọc thế giới của chúng ta. Bạn có biết đại dương có nhiều loài động vật biển không?”
Giáo viên: “Hãy cùng nhau đọc lại các từ mà các bạn đã tìm thấy: tree, flower, bird, river, ocean. Các từ này đều liên quan đến môi trường xung quanh của chúng ta, đúng không?”
Học sinh: “Đúng vậy, thầy/cô!”
Giáo viên: “Rất tốt! Hãy tưởng tượng mình đang đi dạo trong công viên và bạn đã gặp nhiều loài động vật và cây cối. Điều đó làm bạn cảm thấy thế nào?”
Học sinh: “Tôi cảm thấy rất vui và hạnh phúc.”
Giáo viên: “Đúng vậy, môi trường xung quanh rất quan trọng và chúng ta nên bảo vệ nó. Các bạn có biết cách bảo vệ môi trường không?”
Học sinh: “Chúng ta nên rửa tay sau khi ăn, không vứt rác bừa bãi và tắt đèn khi không sử dụng.”
Giáo viên: “Rất đúng! Các bạn đã làm rất tốt. Hãy nhớ rằng, mỗi hành động nhỏ của chúng ta đều có thể mang lại sự khác biệt lớn cho môi trường.”
Giáo viên: “Hãy cùng nhau đọc lại các từ một lần nữa và nhớ rằng chúng ta có thể gặp chúng trong cuộc sống hàng ngày. Tree, flower, bird, river, ocean…”
Học sinh: “Tree, flower, bird, river, ocean…”
Giáo viên: “Rất tốt! Các bạn đã làm rất tốt trong trò chơi hôm nay. Hãy。”

Hình ảnh

Một bức tranh công viên với cây cối, con chim, và dòng suối nhỏ.
Một tấm bảng có các từ tiếng Anh viết sẵn như: tree, bird, river, leaf, flower, sun, cloud, insect.
Một bộ bài với các hình ảnh động vật nước khác nhau.

Cách chơi:1. Giới thiệu trò chơi:– “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị! Chúng ta sẽ tìm các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh trong bức tranh này.”

Phân phối bài tập:

“Mỗi bạn sẽ nhận một bộ bài và một tấm bảng. Bạn sẽ cần phải tìm các từ trong bức tranh và viết chúng vào tấm bảng.”

Thực hiện trò chơi:

“Hãy bắt đầu! Bạn có thể bắt đầu từ từ đầu tiên trong bộ bài của mình.”
Học sinh bắt đầu tìm kiếm các từ trong bức tranh.
Khi một học sinh tìm thấy một từ, họ sẽ đọc to và viết nó vào tấm bảng của mình.

Kiểm tra và thảo luận:

Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, hãy kiểm tra chúng cùng toàn lớp.
“Dù bạn tìm thấy bao nhiêu từ đi chăng nữa, bạn đều rất giỏi! Hãy cùng nhau đọc lại tất cả các từ này.”
Thảo luận về ý nghĩa của các từ và cách chúng liên quan đến môi trường xung quanh.

Khen thưởng:

“Chúng ta sẽ khen thưởng cho những bạn tìm được nhiều từ nhất! Hãy cùng nhau tôn vinh những bạn đó.”
Khen thưởng hoặc ghi nhận những học sinh tìm được nhiều từ ẩn nhất.

Kết thúc trò chơi:

“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi rất thú vị này! Hãy cùng nhau xem lại tất cả các từ mà chúng ta đã tìm được và nhớ rằng môi trường xung quanh chúng ta rất quan trọng.”

Hoạt động thực hành:– Học sinh có thể được yêu cầu vẽ hoặc sưu tập hình ảnh của các động vật và môi trường xung quanh để sử dụng trong các trò chơi tương tự trong tương lai.- Học sinh có thể được khuyến khích kể lại câu chuyện ngắn về một ngày đi dạo trong công viên, sử dụng các từ mà họ đã tìm thấy trong trò chơi.

Từ ẩn

tree
grass
flower
river
ocean
forest
mountain
lake
sun
cloud
wind
rain
leaf
insect
animal
bird
sunflower
dandelion
butterfly
bee
turtle
dolphin
whale
octopus
starfish
crab
shark
frog
kangaroo
elephant
giraffe
lion
tiger
bear
deer
deer
wolf
rabbit
squirrel
chipmunk
parrot
owl
eagle
hawk
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
oiseau
**

Hoạt động

Trò chơi đoán từ với hình ảnh động vật nước:
Dùng các hình ảnh động vật nước như cá, voi, và chim để giúp trẻ em đoán từ.
Cho trẻ em xem hình ảnh và yêu cầu họ nói ra từ liên quan đến đó.
Ví dụ: “Look at this fish. What does a fish eat? (Answer: fish)”
Bài tập viết chữ với âm thanh:
Chọn các từ đơn giản như “cat”, “dog”, “bird”, “car”, và phát âm thanh tương ứng.
Yêu cầu trẻ em viết từ đó và phát âm thanh khi họ viết.
Ví dụ: “Write ‘cat’ and say its sound.”
Câu chuyện tương tác về cuộc phiêu lưu trong rừng:
Đọc câu chuyện về một chim trắng tìm bạn mới trong rừng.
Hỏi trẻ em câu hỏi để họ tham gia vào câu chuyện, như “Where is the bird going?” hoặc “What is the bird looking for?”
Nội dung học về các bộ phận của cơ thể:
Dùng ảnh hoặc mô hình cơ thể con người để trẻ em nhận biết các bộ phận như “head”, “eye”, “ear”, “mouth”, “nose”, “hand”, “foot”, “leg”, “arm”, và “finger”.
Yêu cầu trẻ em điểm tên các bộ phận và mô tả chức năng của chúng.
Ví dụ: “Point to your nose and say ‘This is my nose. I use it to smell.’”
Trò chơi tìm từ ẩn liên quan đến mùa:
Vẽ một bức tranh có nhiều chi tiết về mùa xuân, mùa hè, mùa thu, và mùa đông.
Giấu các từ như “spring”, “summer”, “autumn”, “winter”, “blossom”, “sunny”, “rainy”, và “snowy” trong hình ảnh.
Yêu cầu trẻ em tìm và viết các từ này ra.
Hội thoại về việc đi trường:
Tạo một hội thoại giữa một giáo viên và một học sinh về việc đi trường.
Ví dụ: “Good morning, John. Are you ready for school? (John: Yes, I’m ready.) What will you learn today? (John: I will learn about animals.)”
Nội dung học về thiết bị điện trong nhà:
Dùng hình ảnh hoặc mô hình các thiết bị điện như “light bulb”, “toaster”, “microwave”, “refrigerator”, và “television”.
Yêu cầu trẻ em điểm tên và mô tả chức năng của chúng.
Ví dụ: “What is this? (Answer: It is a light bulb. We use it to see at night.)”
Bài tập đọc tiếng Anh với hình ảnh sở thú:
Chọn một câu chuyện ngắn về sở thú và đi kèm với hình ảnh các loài động vật.
Yêu cầu trẻ em đọc câu chuyện và tìm kiếm các từ hoặc cụm từ trong hình ảnh.
Câu chuyện về chú mèo học tiếng Anh:
Đọc câu chuyện về một chú mèo tên Tom học tiếng Anh từ một con gà.
Hỏi trẻ em câu hỏi để họ tham gia vào câu chuyện, như “What language does Tom learn?” hoặc “Why does Tom want to learn English?”
Trò chơi thi đấu trả lời câu hỏi về động vật:
Trình bày các câu hỏi về động vật như “What does a lion eat?” hoặc “What sound does a dog make?”
Trả lời đúng sẽ nhận được điểm và trẻ em có thể sử dụng điểm để chơi trò chơi.
Nội dung học về biển và động vật nước:
Dùng hình ảnh hoặc mô hình các loài động vật biển như “shark”, “dolphin”, “turtle”, và “starfish”.
Yêu cầu trẻ em điểm tên và mô tả chức năng của chúng.
Ví dụ: “What is this? (Answer: It is a turtle. It lives in the sea.)”
Hội thoại về việc nấu ăn đơn giản:
Tạo một hội thoại giữa một giáo viên và một học sinh về việc nấu ăn.
Ví dụ: “What are we making today? (Answer: We are making pizza.) What do we need to make pizza? (Answer: Dough, sauce, cheese, and toppings.)”
Bài tập viết tiếng Anh với dấu chấm và đường đơn giản:
Dùng các dấu chấm và đường đơn giản để tạo ra các từ hoặc

Kiểm tra

Sau khi các từ ẩn đã được tìm thấy và viết ra, bạn sẽ tiến hành kiểm tra toàn lớp.
Học sinh sẽ đọc lại các từ đã tìm thấy một lần nữa để xác nhận chúng chính xác.
Hướng dẫn học sinh rằng họ cần phải nhớ lại và đọc chính xác từng từ để đảm bảo không có lỗi.
Nếu có học sinh nào không chắc chắn về một từ nào đó, bạn có thể giúp họ bằng cách sử dụng hình ảnh hoặc câu hỏi để gợi ý.
Đảm bảo rằng tất cả các từ đều được đọc và kiểm tra một cách chi tiết.

Thảo luận:– Sau khi kiểm tra, bạn có thể tổ chức một cuộc thảo luận ngắn về các từ đã tìm thấy và ý nghĩa của chúng.- Hỏi học sinh về cách họ liên kết các từ với hình ảnh và môi trường xung quanh.- Ví dụ: “What color is the sky? Can you see any flowers in the picture? What animals do you think live in the forest?”- Thảo luận này sẽ giúp học sinh hiểu rõ hơn về các từ và cách sử dụng chúng trong ngữ cảnh.

Ghi nhận và khen thưởng:– Ghi nhận tên của những học sinh tìm được nhiều từ ẩn nhất trên bảng hoặc trong sổ tay của bạn.- Khen thưởng hoặc ghi nhận những học sinh tìm được nhiều từ ẩn nhất để khuyến khích họ.- Bạn có thể sử dụng các phương pháp khen thưởng khác nhau như điểm số,, hoặc lời khen ngợi để khuyến khích học sinh.

Tóm tắt và kết thúc:– Tóm tắt lại nội dung của trò chơi và nhấn mạnh tầm quan trọng của việc học từ vựng và hiểu biết về môi trường xung quanh.- Kết thúc bằng một câu hỏi mở để học sinh chia sẻ cảm nghĩ hoặc trải nghiệm của họ về trò chơi.- Hãy tạo một không gian tích cực và khuyến khích học sinh tham gia vào quá trình học tập.

Table of contents