bài tập tiếng anh, bé học tiếng anh, cách học tiếng anh, giáo trình học tiếng anh, học tiếng anh, học tiếng anh cơ bản, học tiếng anh giao tiếp, học tiếng anh online, khóa học tiếng anh, tiếng anh cho bé, tiếng anh giao tiếp, tiếng anh thương mại, tự học tiếng anh, tự học tiếng anh ở nhà

Học Tiếng Anh Cho Người Mất Gốc qua Trò Chơi và Từ Vựng Tương Lai

Đăng vào bởi [email protected]
10
Th7

Chào các bé! Hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá những câu chuyện thú vị và học tiếng Anh qua các hoạt động vui vẻ. Hãy sẵn sàng bắt đầu những cuộc phiêu lưu mới và học được nhiều từ mới nhé!

Hướng Dẫn Trò Chơi

Trò Chơi Tìm Từ ẩn Tiếng Anh Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh

Mục Tiêu:

Giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh thông qua trò chơi tìm từ ẩn.

Cách Chơi:

  1. Hướng Dẫn Trò Chơi:
  • In hoặc tạo một bảng có các từ ẩn liên quan đến môi trường xung quanh.
  • Trẻ em sẽ được yêu cầu tìm và viết lại các từ đó vào bảng.
  1. Bảng Tìm Từ:
  • Môi Trường Xung Quanh:
  • sky (bầu trời)
  • grass (cỏ)
  • tree (cây)
  • flower (hoa)
  • river (sông)
  • sea (biển)
  • mountain (núi)
  • cloud (đám mây)
  • sun (mặt trời)
  • moon (mặt trăng)
  1. Hoạt Động Thực Hành:
  • Đặt Hỏi – Đáp:
  • Hỏi trẻ em về các từ đã tìm thấy: “What is this? (Đây là gì?)”
  • Yêu cầu trẻ em giải thích tại sao từ đó thuộc về môi trường xung quanh.
  • Vẽ Hình:
  • Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn mô tả môi trường xung quanh mà họ đã tìm thấy từ.
  • Chơi Trò Chơi Tìm Kiếm:
  • Trẻ em có thể chơi trò tìm kiếm bằng cách đi dạo trong công viên hoặc nhà vườn và tìm các đối tượng mà họ đã học.
  1. Khen Thưởng:
  • Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và biết nhiều từ mới.

Bảng Tìm Từ:

Find and write the hidden words related to the environment.Sky __________Grass __________Tree __________Flower __________River __________Sea __________Mountain __________Cloud __________Sun __________Moon __________

Lưu Ý:

  • Bảng từ có thể được in ra với các từ đã được viết trước và trẻ em chỉ cần viết lại chúng.
  • Nếu trẻ em còn nhỏ, có thể in các từ với kích thước lớn hơn để dễ đọc và viết.

Chúc trẻ em vui vẻ và học tốt!

Bảng Tìm Từ

  1. Spring (Mùa xuân):
  • flowers
  • rain
  • green grass
  • birds
  • sun
  1. Summer (Mùa hè):
  • sun
  • beach
  • ice cream
  • swimming
  • sun hat
  1. Autumn (Mùa thu):
  • leaves
  • autumn colors
  • pumpkins
  • apples
  • harvest
  1. Winter (Mùa đông):
  • snow
  • snowman
  • scarf
  • hat
  • fireplace

Hoạt Động Thực Hành:

  1. Đọc và Ghi Chép:
  • Trẻ em sẽ được đọc các từ liên quan đến mỗi mùa và ghi chúng vào bảng.
  1. Vẽ Hình:
  • Yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh ngắn mô tả một cảnh đẹp của mùa mà họ đã chọn.
  1. Đặt Hỏi – Đáp:
  • Hỏi trẻ em về các từ đã tìm thấy: “What is this? (Đây là gì?)”
  • Yêu cầu trẻ em giải thích tại sao từ đó thuộc về mùa đó.
  1. Chơi Trò Chơi Tìm Kiếm:
  • Trẻ em có thể chơi trò tìm kiếm bằng cách đi dạo trong công viên hoặc nhà vườn và tìm các đối tượng mà họ đã học.
  1. Khen Thưởng:
  • Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành trò chơi và biết nhiều từ mới.

Bài Tập Tìm Từ:

  1. Spring:
  • flowers
  • rain
  • green grass
  • birds
  • sun
  1. Summer:
  • sun
  • beach
  • ice cream
  • swimming
  • sun hat
  1. Autumn:
  • leaves
  • autumn colors
  • pumpkins
  • apples
  • harvest
  1. Winter:
  • snow
  • snowman
  • scarf
  • hat
  • fireplace

Lưu Ý:

  • Bảng từ có thể được in ra với các từ đã được viết trước và trẻ em chỉ cần viết lại chúng.
  • Nếu trẻ em còn nhỏ, có thể in các từ với kích thước lớn hơn để dễ đọc và viết.
  • Hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học từ vựng mà còn tăng cường kỹ năng vẽ và tưởng tượng của họ.

Hoạt Động Thực Hành

  1. Đọc Truyện Câu Hỏi:
  • Câu Truyện:“Once upon a time, in a magical forest, there was a little girl named Lily who loved animals. One sunny morning, she went on an adventure to find her favorite animal friends.”
  • Câu Hỏi:“Who is Lily’s favorite animal friend? Can you guess which animal makes the sound of ‘meow’?”
  1. Giải Đáp Câu Hỏi:
  • Hỏi trẻ em: “Who is Lily’s favorite animal friend?”
  • Trả lời: “Lily’s favorite animal friend is a cat.”
  • Hỏi tiếp: “What sound does a cat make?”
  • Trả lời: “A cat makes the sound of ‘meow’.”
  1. Hoạt Động Tạo Hình:
  • Dùng các hình ảnh động vật khác nhau (chó, mèo, gà, chim) để trẻ em nhận diện và trả lời câu hỏi.
  • Hỏi: “What sound does a dog make?” (Trả lời: “Woof!”)
  • Hỏi: “What sound does a chicken make?” (Trả lời: “Cluck!”)
  • Hỏi: “What sound does a bird make?” (Trả lời: “Tweet!”)
  1. Hoạt Động Đếm Số:
  • Dùng các hình ảnh động vật để trẻ em đếm số lượng và trả lời câu hỏi.
  • Hỏi: “How many animals are there in the picture?” (Trả lời: “Two animals, one cat and one dog.”)
  1. Hoạt Động Tự Làm:
  • Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về một cuộc phiêu lưu trong rừng với các bạn động vật.
  • Hướng dẫn: “Draw a picture of Lily and her animal friends having fun in the forest.”
  1. Hoạt Động Nhóm:
  • Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ để thảo luận và kể lại câu chuyện.
  • Hướng dẫn: “Work together with your friends and tell the story of Lily’s adventure.”
  1. Hoạt Động Khen Thưởng:
  • Khen thưởng trẻ em khi họ hoàn thành các hoạt động và trả lời đúng câu hỏi.
  • Trả lời: “Great job! You did an amazing job with your picture and story!”
  1. Hoạt Động Lặp Lại:
  • Lặp lại các hoạt động để trẻ em có cơ hội và thực hành thêm.
  • Hỏi: “What sound does a cow make?” (Trả lời: “Moo!”)
  • Hỏi: “How many animals are there in this picture?” (Trả lời: “Three animals, a cow, a pig, and a chicken.”)
  1. Hoạt Động Tóm Tắt:
  • Tóm tắt lại các hoạt động đã thực hiện và nhắc nhở trẻ em về từ vựng mới học.
  • Trả lời: “Today, we learned about animal sounds and how to count them. Remember, a cat says ‘meow’, a dog says ‘woof’, and a bird says ‘tweet’!”
  1. Hoạt Động Đóng Kín:
  • Trẻ em được yêu cầu đóng mắt và tưởng tượng mình đang ở trong một rừng ma thuật.
  • Hướng dẫn: “Close your eyes and imagine you are in a magical forest with your animal friends. What do you hear? What do you see?”

Những hoạt động này không chỉ giúp trẻ em học tiếng Anh mà còn phát triển kỹ năng tưởng tượng và làm việc nhóm.

Khen Thưởng

  • Khi trẻ em hoàn thành bài tập hoặc trò chơi, hãy khen ngợi họ bằng những lời khen như “Great job!” hoặc “You did amazing!”.

  • Trẻ em rất cần được công nhận và khen ngợi để khuyến khích họ tiếp tục học tập.

  • Khen Thưởng Thể Miệng:

  • Sử dụng những lời nói tích cực để khuyến khích trẻ em, ví dụ: “You are so smart!” hoặc “You are a little superhero of learning!”

  • Khen Thưởng Tài Liệu:

  • Cung cấp cho trẻ em những tài liệu khen thưởng như giấy khen, tem dán hoặc những phần thưởng nhỏ như kẹo, bút viết đẹp.

  • Khen Thưởng Thời Gian:

  • Cho trẻ em một khoảng thời gian ngắn để chơi hoặc làm điều gì đó họ thích sau khi hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Nhóm:

  • Nếu có nhiều trẻ em cùng tham gia, khen ngợi cả nhóm để tạo cảm giác đoàn kết và khuyến khích trẻ em hợp tác.

  • Khen Thưởng Thực Hành:

  • Sử dụng các hoạt động thực hành như vẽ tranh, làm mô hình hoặc biểu diễn để trẻ em thể hiện kiến thức của họ.

  • Khen Thưởng Thông Qua Giải Đáp:

  • Đặt câu hỏi và yêu cầu trẻ em giải thích về bài tập hoặc trò chơi của họ. Khen ngợi khi họ trả lời đúng và hiểu sâu kiến thức.

  • Khen Thưởng Thông Qua Cảm Giác:

  • Trẻ em sẽ rất vui khi biết rằng họ đã giúp đỡ được người khác. Hãy khen ngợi khi họ giúp đỡ người bạn hoặc làm việc nhóm tốt.

  • Khen Thưởng Thông Qua Thể Thao:

  • Nếu trẻ em thích thể thao, bạn có thể khen ngợi họ như một vận động viên giỏi khi họ hoàn thành bài tập một cách xuất sắc.

  • Khen Thưởng Thông Qua Âm Nhạc:

  • Sử dụng âm nhạc tích cực hoặc bài hát để khen ngợi trẻ em khi họ hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Trò Chơi:

  • Trẻ em sẽ rất vui khi được chơi một trò chơi mới hoặc được mời tham gia vào một hoạt động thú vị sau khi hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Hình Ảnh:

  • Trẻ em sẽ rất thích nếu bạn để lại hình ảnh hoặc dấu vết của thành công của họ, như một tấm hình chụp khi họ hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Thời Gian:

  • Đặt thời gian cụ thể để trẻ em hoàn thành bài tập và khen ngợi khi họ hoàn thành trước hạn.

  • Khen Thưởng Thông Qua Trò Chơi:

  • Trẻ em sẽ rất vui khi được chơi một trò chơi mới hoặc được mời tham gia vào một hoạt động thú vị sau khi hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Hình Ảnh:

  • Trẻ em sẽ rất thích nếu bạn để lại hình ảnh hoặc dấu vết của thành công của họ, như một tấm hình chụp khi họ hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Trò Chơi:

  • Trẻ em sẽ rất vui khi được chơi một trò chơi mới hoặc được mời tham gia vào một hoạt động thú vị sau khi hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Hình Ảnh:

  • Trẻ em sẽ rất thích nếu bạn để lại hình ảnh hoặc dấu vết của thành công của họ, như một tấm hình chụp khi họ hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Trò Chơi:

  • Trẻ em sẽ rất vui khi được chơi một trò chơi mới hoặc được mời tham gia vào một hoạt động thú vị sau khi hoàn thành bài tập.

  • Khen Thưởng Thông Qua Hình Ảnh:

  • Trẻ em sẽ rất thích nếu bạn để lại hình ảnh hoặc dấu vết của thành công của họ, như một tấm hình chụp khi họ hoàn thành bài tập.

Table of contents
[email protected]

Để lại một bình luận

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *