Trong thế giới đầy màu sắc và sự sống động này, sự tò mò của trẻ em luôn bị thu hút bởi môi trường tự nhiên xung quanh. Màu sắc không chỉ là biểu tượng của vẻ đẹp mà còn là công cụ quan trọng để trẻ em học tập và khám phá. Bài viết này sẽ dẫn dắt trẻ em trên một hành trình khám phá màu sắc môi trường thông qua một loạt bài thơ ngắn và đầy ảo ảnh, giúp họ học tiếng Anh trong niềm vui và tiếng cười, cảm nhận vẻ đẹpercentủa thiên nhiên.
Giới thiệu về trò chơi
Trò Chơi Tìm Từ Ẩn Liên Quan Đến Môi Trường Xung Quanh
Mục Tiêu:Giúp trẻ em nhận biết và học tên các vật thể xung quanh họ, đồng thời nâng cao okayỹ năng nhận diện từ vựng tiếng Anh.
Hình Ảnh:– Hình ảnh công viên: cây cối, con chim, con thỏ, hồ nước, ghế đá, cầu treo.- Hình ảnh nhà ở: cửa sổ, giường, bàn ăn, ghế couch, tivi, lò nướng.- Hình ảnh trường học: bàn học, ghế, bảng đen, thư viện, cầu thang, sân chơi.
Cách Chơi:
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ tìm các từ ẩn trong hình ảnh. Các em hãy chuẩn bị sẵn sàng và cùng nhau tìm kiếm nhé!”
- Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- “Các em hãy nhìn vào hình ảnh công viên. Trong hình có những gì? Hãy đọc tên các vật thể mà các em thấy.”
three. Đếm và Đọc:– “Để dễ dàng hơn, các em có thể đếm từng vật thể và đọc tên của nó. Ví dụ, ‘Một cây, hai cây, ba cây…’”- “Khi các em tìm thấy từ ẩn, hãy viết hoặc nói tên của nó.”
- Hướng Dẫn Ghi Chú:
- “Nếu các em không nhớ tên của một vật thể, các em có thể hỏi thầy cô hoặc bạn cùng lớp.”
- Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- Sau khi các em đã tìm xong, thầy cô sẽ kiểm tra và khen thưởng cho những từ mà các em đã tìm thấy đúng.
- “Cảm ơn các em đã tham gia trò chơi. Các em đã rất giỏi! Hãy nhận phần thưởng của mình nhé!”
Bắt đầu tìm kiếm
Chúng ta hãy bắt đầu cuộc săn lùng kho báu! Tôi có một bản đồ với nhiều địa điểm. Bạn có thể tìm thấy các loài động vật sống ở đó không?
Hình Ảnh Công Viên:
- “Xem bản đồ công viên này. Bạn có thể tìm thấy con gấu không? Con gấu sống trong rừng.”
- “Vậy về cá? Chúng bơi trong ao.”
- “Bây giờ, bạn có thể tìm thấy con thỏ không? Con thỏ thích nhảy nhót xung quanh cỏ.”
Hình Ảnh Bãi Biển:
- “Bây giờ, chúng ta đến bãi biển. Bạn nghĩ seagull sống ở đâu?”
- “Đúng vậy, seagull bay trên mặt nước. Bạn có thể tìm thấy con seagull trên bản đồ không?”
Hình Ảnh Rừng:
- “Tiếp theo, chúng ta đến rừng. Bạn có thể tìm thấy con chim mèokayông? Con chim mèo thích ngủ trong cây vào ban đêm.”
- “Và con nai ở đâu? Con nai thích ăn lá và cỏ.”
Hình Ảnh Đầm Lầy:
- “Cuối cùng, chúng ta đến đầm lầy. Bạn có thể tìm thấy con ếch không? Con ếch nhảy trong nước.”
- “Và con rùa? Con rùa thích bơi chậm rãi trong nước.”
okayết Luận:
- “Rất tốt! Bạn đã tìm thấy tất cả các loài động vật trên bản đồ. Chúng là một phần của cuộc săn lùng kho báu về tự nhiên của chúng ta.”
- “Hãy nhớ, các loài động vật này sống ở những nơi khác nhau và làm những điều khác nhau. Thật thú vị khi học về chúng!”
Đếm và Đọc
Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- “Hãy bắt đầu cuộc săn lùng kho báu của chúng ta! Dù nhìn vào hình ảnh về các loài động vật nước. Bạn có thể tìm thấy các từ liên quan đến chúng không?”
- “Trong đại dương, có rất nhiều sinh vật. Bạn có thể tìm thấy từ ‘rùa’ không?”
- “Bây giờ, hãy tìm từ ‘cá heo’ trong nước. Né vào hình ảnh của cá heo và đọc từ đó.”
- “Cảm ơn bạn đã làm tốt! Bây giờ, hãy xem bạn có thể tìm từ ‘cá mập’ trong đại dương không. Bạn có thể thấy hình ảnh và đọc từ đó không?”
- “keep looking! there’s every other word for a small fish. can you locate ‘goldfish’ and study it?”
- “exquisite! Now, let’s circulate directly to the river. are you able to find the phrase ‘crocodile’ and read it?”
- “Now, permit’s discover ‘octopus’ within the sea. search for the photo and examine the phrase.”
- “awesome! you are doing a great activity. are you able to locate ‘whale’ and read it?”
- “maintain looking! there’s a phrase for a small fish that lives within the river. are you able to find ‘sardine’ and examine it?”
- “you are truly precise at this! let’s locate one extra word. can you see the photograph of the fish and study ‘trout’?”
Đếm và Đọc:
- “Now, let’s count number the animals we’ve got observed. how many phrases have we study to date?”
- “Một, hai, ba… Chúng ta đã đọc được ba từ. Hãy tiếp tục, bạn đang làm rất tốt!”
- “let’s matter again. Một, hai, ba, bốn, năm… Now we’ve got examine five words.”
- “high-quality job! you’ve got read 5 phrases efficaciously. you are a little detective!”
- “allow’s be counted one more time. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu… Now we’ve got read six words.”
- “you’re exceptional! you have read six phrases. you’re simply right at locating and reading the phrases.”
- “let’s rely one ultimate time. Một, hai, ba, bốn, năm, sáu, bảy… Now we have read seven words.”
- “you’ve got carried out it! you have examine seven phrases. you’re the best at this sport!”
Kiểm Tra và Khen Thưởng:
- “Bạn đã làm rất tốt trong việc tìm và đọc các từ. Bạn là một người săn lùng kho báu nhỏ!”
- “Hãy kiểm tra danh sách các từ chúng ta đã tìm thấy. Bạn đã đọc tất cả chúng đúng. Bạn thực sự thông minh!”
- “Tôi rất tự hào về bạn! Bạn đã học được rất nhiều từ mới hôm nay. Bạn là một học viên tuyệt vời!”
- “Bạn có muốn một tem hoặc một phần thưởng nhỏ cho công việc vất vả và thành tích xuất sắc của mình không?”
Hướng dẫn ghi chú
- Chuẩn Bị Hình Ảnh: Sử dụng các hình ảnh động vật cảnh như chim, cá, và thỏ để làm trợ giúp trong trò chơi.
- Giới Thiệu Trò Chơi: “Chào các em, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ tìm các từ ẩn trong hình ảnh. Các em hãy chuẩn bị sẵn sàng và cùng nhau tìm kiếm nhé!”
- Bắt Đầu Tìm Kiếm: “Các em hãy nhìn vào hình ảnh của con chim. Trong hình có những gì? Hãy đọc tên của nó.”
- Đếm và Đọc: “Nếu các em thấy nhiều con chim, hãy đếm và đọc tên của chúng. Ví dụ, ‘Một chim, hai chim, ba chim…’”
- Hướng Dẫn Ghi Chú: “Nếu các em không nhớ tên của một vật thể, các em có thể hỏi thầy cô hoặc bạn cùng lớp.”
- Kiểm Tra và Khen Thưởng: “Sau khi các em đã tìm xong, thầy cô sẽ kiểm tra và khen thưởng cho những từ mà các em đã tìm thấy đúng.”
- Tạo Môi Trường Học Tập: Đảm bảo rằng không gian học tậ%ủa các em được trang bị đầy đủ hình ảnh và tài liệu hỗ trợ.
- okết Luận: “Cảm ơn các em đã tham gia trò chơi. Các em đã rất giỏi! Hãy nhận phần thưởng của mình nhé!”
Kiểm tra và khen thưởng
-
“Chúng ta đã hoàn thành trò chơi tìm từ ẩn rồi đấy. Các em đã làm rất tốt! Hãy cùng nhau kiểm tra xem các em đã tìm đúng tất cả các từ chưa.”
-
“Dưới đây là danh sách các từ mà chúng ta cần tìm: mùa hè, mùa đông, mùa xuân, mùa thu, lá, hoa, rừng, biển, núi.”
-
“Các em hãy nhìn vào hình ảnh và đọc tên của từng vật thể mà các em thấy. Nếu từ đó xuất helloện trong danh sách, hãy đánh dấu nó.”
-
“Cả lớp đã làm rất tốt! Đặc biệt là (tên trẻ em), em đã tìm được tất cả các từ ẩn. Em có muốn chia sẻ câu chuyện của mình với mọi người không?”
-
“Các em đã tìm thấy rất nhiều từ liên quan đến môi trường xung quanh. Điều này rất tuyệt vời vì nó giú%úng ta helloểu rõ hơn về thế giới xung quanh chúng ta.”
-
“Chúng ta sẽ thưởng cho các em một bông hoa làm okayỷ niệm. Hãy cầm nó và giữ nó như một biểu tượng của kiến thức mà các em đã đạt được.”
-
“Chúc các em tiếp tục học tập và khám phá thế giới xung quanh. Chúng ta sẽ chơi trò chơi khác vào tuần sau. Hãy sẵn sàng và vui vẻ!”
