Trong bài viết này, chúng ta sẽ cùng nhau trải qua một hành trình đầy niềm vui và kiến thức, khám phá bí mật học tiếng Anh. Bằng cách tham gia vào những hoạt động thú vị và những câu chuyện tương tác, chúng tôi sẽ giúpercentác em nhỏ nắm vững tiếng Anh cơ bản trong một không khí dễ chịu và vui vẻ, mở ra cửa sổ hướng tới thế giới. Hãy cùng nhau lên đường cho hành trình học tiếng Anh okỳ diệu này nhé!
Hình ảnh và từ vựng
Mùa Xuân:Màu sắc của những bông hoa vào mùa xuân là gì? (Hồng, vàng, xanh)Cá chim làm gì vào mùa xuân? (Đậu trứng, bay lượn)
Mùa Hè:Màu sắc của ánh nắng vào mùa hè là gì? (Vàng)Trẻ em làm gì vào mùa hè? (Nghỉ hè, tắm nắng)
Mùa Thu:Màu sắc của những lá cây vào mùa thu là gì? (Xanh lục, vàng, đỏ)Động vật làm gì vào mùa thu? (Tìm thức ăn, chuẩn bị cho mùa đông)
Mùa Đông:Màu sắc của tuyết vào mùa đông là gì? (Trắng)Người ta làm gì vào mùa đông? (Đi trượt băng, đốt lửa)
Hoạt Động Thực Hành:1. Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về mùa mà họ yêu thích và thêm vào các từ vựng liên quan.2. Trẻ em có thể chơi trò chơi nối từ với các từ vựng về mùa và màu sắc.three. Trẻ em có thể tham gia vào một trò chơi nhảy và gọi tên các từ vựng liên quan đến mùa trong khi nhảy.
Cách chơi
- Tạo một trò chơi đoán từ tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh động vật nước làm trợ giúp
- Bước 1: Chuẩn bị sẵn một bộ bài với hình ảnh động vật nước như cá, hải cẩu, và rùa.
- Bước 2: Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Bước three: Một thành viên trong được chọn làm người hỏi.
- Bước 4: Người hỏi một lá bài, không nhìn thấy mặt sau của nó.
- Bước 5: Người hỏi hỏi các câu hỏi đơn giản như “What animal is that this?” hoặc “are you able to locate this animal in the water?”
- Bước 6: Các thành viên khác trong nhóm cố gắng đoán từ nào đằng sau hình ảnh mà không nhìn thấy trực tiếp.
- Bước 7: Nếu đoán đúng, nhóm đó được ghi điểm.
- Bước eight: Chuyển đổi người hỏi trong mỗi lượt để đảm bảo tất cả trẻ em có cơ hội tham gia.
- Tạo hội thoại về việc mua đồ trong cửa hàng trẻ em, sử dụng tiếng Anh đơn giản
- Bước 1: Giả định rằng trẻ em đang trong một cửa hàng trẻ em với nhiều món đồ chơi.
- Bước 2: Người lớn hoặc một người hướng dẫn giả làm nhân viên cửa hàng.
- Bước 3: Người hướng dẫn: “exact morning, am i able to assist you locate something these days?”
- Bước four: Trẻ em: “yes, I need a toy car.”
- Bước five: Người hướng dẫn: “certain, allow me display you our selection of toy cars.”
- Bước 6: Người hướng dẫn: “Which one do you like?”
- Bước 7: Trẻ em: “I just like the blue one.”
- Bước eight: Người hướng dẫn: “exceptional desire! The blue one is $five. would you want to try it first?”
- Bước 9: Trẻ em: “yes, please.”
- Bước 10: Người hướng dẫn: “enjoy your new toy car!”
three. Tạo nội dung học về động vật hoang dã bằng tiếng Anh okayèm âm thanh động vật thực tế– Bước 1: Sử dụng các tệp âm thanh thực tế của động vật hoang dã như khỉ, hổ, và voi.- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu lắng nghe và nhận biết âm thanh của mỗi động vật.- Bước three: Người hướng dẫn: “pay attention to this sound. What animal do you think it is?”- Bước 4: Trẻ em phản hồi dựa trên âm thanh họ đã nghe.- Bước 5: Người hướng dẫn xác nhận và giải thích về mỗi động vật.- Bước 6: Trẻ em được yêu cầu vẽ hoặc okể về cuộc sống của mỗi động vật dựa trên thông tin đã học.
- Tạo bài tập đếm số tiếng Anh qua việc chơi với đồ chơi
- Bước 1: Chuẩn bị sẵn các đồ chơi có thể đếm, chẳng hạn như xe, thú búp bê, hoặc khung số.
- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu đếm các đồ chơi và nói tên số lượng bằng tiếng Anh.
- Bước three: Người hướng dẫn: “what number of toy motors do you notice? One, , three?”
- Bước 4: Trẻ em đếm và trả lời.
- Bước five: Người hướng dẫn: “top job! let’s be counted collectively. One, , 3, four, five!”
- Bước 6: Lặp lại quá trình này với số lượng khác nhau và các đồ chơi khác.
- Tạo câu chuyện tương tác tiếng Anh về cuộc phiêu lưu trong rừng
- Bước 1: Giới thiệu câu chuyện về một chú khỉ tên Charlie đang phiêu lưu trong rừng.
- Bước 2: Trẻ em được hỏi các câu hỏi về câu chuyện trong suốt quá trình okayể.
- Bước 3: Người hướng dẫn: “where is Charlie going? Is he satisfied?”
- Bước four: Trẻ em trả lời và được khen ngợi.
- Bước five: Câu chuyện okayết thúc với một tình tiết thú vị hoặc bài học rút ra.
- Bước 6: Người hướng dẫn: “And what did Charlie learn today? He found out to be brave!”
- Tạo nội dung học về các bộ phận của cơ thể bằng tiếng Anh okayèm hoạt động thực hành
- Bước 1: Giới thiệu các bộ phận cơ thể như eyes, ears, nostril, mouth, palms, và ft.
- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu vẽ hoặc biểu diễn các bộ phận trên cơ thể mình.
- Bước 3: Người hướng dẫn: “are you able to show me your eyes?”
- Bước 4: Trẻ em thực hiện và người hướng dẫn xác nhận.
- Bước five: Lặp lại với các bộ phận khác.
- Bước 6: Trẻ em được yêu cầu tạo một câu chuyện ngắn liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- **Tạo trò chơi tìm từ ẩn tiếng Anh liên quan đến mùa **
- Bước 1: Chuẩn bị một bảng hoặc tấm giấy với các từ liên quan đến mùa như spring, summer season, autumn, wintry weather, snow, sun, rain, leaves, and flowers.
- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu tìm và đánh dấu các từ đã ẩn trong một bức tranh hoặc văn bản.
- Bước three: Người hướng dẫn: “are you able to find the word ‘summer time’?”
- Bước four: Trẻ em tìm và đọc từ.
- Bước 5: Lặp lại với các từ khác.
eight. Tạo hội thoại về việc đi trường bằng tiếng Anh cho trẻ em 6-7 tuổi– Bước 1: Giả định rằng trẻ em đang chuẩn bị đi trường.- Bước 2: Người lớn hoặc một người hướng dẫn giả làm mẹ hoặc bố.- Bước 3: Người hướng dẫn: “it is time to move to highschool. Did you awaken early this morning?”- Bước 4: Trẻ em: “yes, I did.”- Bước five: Người hướng dẫn: “What did you’ve got for breakfast?”- Bước 6: Trẻ em: “I had toast and juice.”- Bước 7: Người hướng dẫn: “exact preference! Now, make certain you put on your school uniform.”- Bước 8: Trẻ em: “yes, i’m able to.”
nine. Tạo nội dung học về thiết bị điện trong nhà bằng tiếng Anh– Bước 1: Giới thiệu các thiết bị điện phổ biến như tv, fridge, washing device, and lighting.- Bước 2: Trẻ em được yêu cầu nhận biết và gọi tên các thiết bị.- Bước 3: Người hướng dẫn: “what’s this? it’s a television.”- Bước four: Trẻ em: “yes, it’s miles.”- Bước five: Người hướng dẫn: “And what will we use it for?”- Bước 6: Trẻ em: “We watch tv suggests on it.”- Bước 7: Lặp lại với các thiết bị khác.
- Tạo bài tập đọc tiếng Anh cho trẻ em, sử dụng hình ảnh sở thú
- Bước 1: Chuẩn bị một
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh về một ngày ở công viên, vẽ các đồ vật như cây cối, hồ nước, và các con vật.
- Sau đó, họ sẽ thêm vào các từ vựng tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh vào tranh của mình, chẳng hạn như “cây”, “sông”, “chim”, “cá”.
- Đọc Truyện và Điền Từ:
- Trẻ em được đọc một câu chuyện ngắn về một ngày ở công viên và được yêu cầu điền vào các từ vựng tiếng Anh đã học vào những chỗ trống trong truyện.
- Ví dụ: “Chúng ta đã thấy một cây lớn, một con sông nhỏ và rất nhiều chim.”
- Trò Chơi Đoán:
- Trẻ em được chia thành nhóm và mỗi nhóm được đưa ra một hình ảnh của một đồ vật trong công viên.
- Các thành viên trong nhóm phải sử dụng từ vựng tiếng Anh để mô tả đồ vật mà không nói tên của nó, và các thành viên khác trong nhóm phải đoán ra là gì.
four. Trò Chơi Đếm:– Trẻ em được yêu cầu đếm số lượng các đồ vật trong một bức tranh hoặc ảnh về công viên.- Ví dụ: “Bạn có thể thấy bao nhiêu cây không?”
- Hoạt Động Thực Hành Tập Trung:
- Trẻ em có thể tham gia vào một hoạt động tập trung, chẳng hạn như làm một mô hình công viên bằng các vật liệu tái chế.
- Họ có thể dán hình ảnh của các đồ vật vào mô hình và nói tên chúng bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Nối Dòng:
- Trẻ em được đưa ra một câu chuyện ngắn với các đoạn văn không theo thứ tự.
- Họ phải nối các đoạn văn lại với nhau để tạo thành một câu chuyện hoàn chỉnh và đọc nó ra.
- Hoạt Động Thực Hành Tự Do:
- Trẻ em có thể tự do sáng tạo với các hoạt động như vẽ tranh, làm mô hình, hoặc okayể câu chuyện của riêng mình về công viên, sử dụng từ vựng tiếng Anh đã học.
Đánh giá
- okayỹ Năng Nghe Và Nhận Biết:
- Trẻ em có thể nghe và hiểu rõ các từ vựng và câu hỏi đơn giản liên quan đến môi trường xung quanh.
- Họ có thể nhận biết và gọi tên các đồ vật trong bức tranh hoặc bảng hình ảnh.
- kỹ Năng Nói:
- Trẻ em có thể sử dụng từ vựng đã học để trả lời các câu hỏi và mô tả các đồ vật mà họ đã tìm thấy.
- Họ có thể thực helloện các hoạt động tương tác như vẽ tranh hoặc chơi trò chơi nhảy.
- okayỹ Năng Đọc Và Viết:
- Trẻ em có thể đọc và viết các từ vựng đơn giản liên quan đến môi trường xung quanh.
- Họ có thể vẽ một bức tranh của môi trường xung quanh và thêm vào các từ vựng đã học.
- Sự Sáng Tạo và Khả Năng okết Hợp:
- Trẻ em có thể sáng tạo ra các câu chuyện ngắn hoặc bài thơ ngắn về môi trường xung quanh.
- Họ có thể okết hợp từ vựng vào các hoạt động thực hành như vẽ tranh hoặc chơi trò chơi nhảy.
five. Tính Thích Nghiệm:– Trẻ em có thể tham gia tích cực vào các hoạt động và chơi trò chơi, thể hiện sự hứng thú và say sưa với việc học tiếng Anh.- Họ có thể chia sẻ những gì họ đã học với bạn bè và gia đình.
- Phát Triển Tư Duy:
- Trẻ em có thể phát triển okayỹ năng tư duy bằng cách phân loại và okết nối các từ vựng với nhau.
- Họ có thể suy nghĩ về các chủ đề liên quan đến môi trường và cách bảo vệ nó.
- Tình Cảm và Tinh Thần Cộng Đồng:
- Trẻ em có thể thể helloện sự tôn trọng và yêu quý đối với môi trường xung quanh.
- Họ có thể hợp tác và giúp đỡ nhau trong các hoạt động học tập và chơi trò chơi.
Đánh giá này giúp giáo viên và phụ huynh helloểu rõ hơn về tiến độ học tậpercentủa trẻ em và từ đó có thể điều chỉnh phương pháp giảng dạy và hỗ trợ phù hợp.
