Trong thế giới đầy màu sắc và sinh động này, trẻ em luôn tò mò với môi trường xung quanh. Họ thích khám phá, phát helloện và học hỏi bằng nhiều cách khác nhau. Bài viết này sẽ dẫn dắt các em trên một hành trình học tiếng Anh thú vị, thông qua các câu chuyện sống động, các trò chơi tương tác và các hoạt động thực tiễn, giúpercentác em nắm vững các kiến thức cơ bản tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ. Hãy cùng nhau bắt đầu chuyến hành trình học tiếng Anh kỳ diệu này nhé!
Hình ảnh môi trường
Một ngày nọ, trong một rừng ma thuật, có một con chim nhỏ tên là Whitey. Whitey là một con chim rất tò mò, luôn tìm kiếm những cuộc phiêu lưu mới. Một buổi sáng nắng ấm, Whitey quyết định khám phá công viên gần đó.
Khi Whitey bay qua công viên, cô đã thấy rất nhiều động vật khác nhau. Có một con gấu nâu đang chơi gần ao, một gia đình các con cáo nhảy qua cỏ, và một nhóm các con chuột amassing nuts. Whitey rất hạnh phúc vì thấy tất cả những bạn bè này mà cô quyết định thăm từng người.
Trước tiên, Whitey đáp xuống gần ao và nói, “Xin chào, gấu! Anh đang làm gì ở đây?” Gấu cười và trả lời, “Xin chào, Whitey! Tôi đang bơi trong ao. Nó rất mát mẻ và thoải mái!”
Tiếp theo, Whitey bay đến khu vực cỏ dại nơi các con cáo đang chơi. “Xin chào, các con cáo! Các con hôm nay thế nào?” hỏi Whitey. Các con cáo trả lời, “Xin chào, Whitey! Chúng tôi đang chơi cất giấu. Nó rất thú vị!”
Whitey sau đó đến thăm các con chuột. “Xin chào, các con chuột! Các con đang thu thập hạt để chuẩn bị cho mùa đông lạnh?” hỏi Whitey. Các con chuột gật đầu và nói, “Đúng vậy, Whitey! Chúng tôi cần lưu trữ đủ hạt để ăn qua mùa đông lạnh giá.”
Khi ngày qua đi, Whitey gặp thêm rất nhiều động vật, mỗi người có câu chuyện thú vị của riêng mình. Cô học về tình yêu của gấu cho việc bơi lội, tình yêu của các con cáo cho việc chơi đùa, và tình yêu của các con chuột cho việc thu thập hạt.
Cuối cùng, khi mặt trời bắt đầu lặn, Whitey quyết định là. Cô cảm ơn tất cả các bạn mới và bay về tổ của mình. Buổi tối đó, Whitey nằm trong tổ, cảm thấy hạnh phúc và viên mãn, biết rằng cô đã có một ngày đầy phiêu lưu và bạn bè trong công viên.
Danh sách từ ẩn
Chủ nhật, xanh, xanh da trời, xanh lá cây, vàng, đỏ, cam, tím, hồng, nâu, trắng
Nimbus, bầu trời, cỏ, cây, hoa, núi, sông, biển, cát, tuyết
Mưa, gió, tuyết, mặt trời, bão, sương mù, cầu vồng, ngôi sao, mặt trăng, đêm
Mùa, mùa xuân, mùa hè, mùa thu, mùa đông, tuyết, hoa, mùa hè, lá, băng
Đồng hồ, đồng hồ đeo tay, buổi sáng, buổi trưa, buổi chiều, buổi tối, mặt trời, mặt trăng, ngôi sao
Du lịch, máy bay, tàu hỏa, xe, thuyền, tàu, xe buýt, xe đạp, đi bộ, hành trình
Động vật, chim, cá, mèo, chó, gấu, sư tử, tigr, hàm rồng, gấu trúc
, xe, bóng, búp bê, dù, máy bay, sách, bút chì, bút, okẹo dẻo
Nhà, bếp, phòng ngủ, phòng tắm, phòng khách, vườn, công viên, trường học, bệnh viện, thư viện
Thức ăn, táo, chuối, cam, nho, pizza, sandwich, bánh, kem, nước ép
Tự nhiên, rừng, sông, đại dương, núi, sa mạc, đám mây, ngôi sao, mặt trăng, mặt trời
Câu chuyện phiêu lưu, khám phá, phát helloện, hành trình, du lịch, khám phá, câu chuyện phiêu lưu, hành trình, câu chuyện phiêu lưu, câu chuyện phiêu lưu
Cách Chơi
- Bước 1: Chuẩn bị Hình Ảnh
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, mỗi hình ảnh đi okèm với một từ tiếng Anh liên quan đến loài động vật đó (ví dụ: cá, rùa, cá heo).
- Bước 2: Giới Thiệu Trò Chơi
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chúng ta sẽ chơi một trò chơi thú vị để học từ tiếng Anh về các loài động vật nước. Bạn sẽ nghe một âm thanh và phải tìm ra từ đúng.”
three. Bước three: Bắt Đầu Trò Chơi– Chơi một âm thanh của một loài động vật nước (ví dụ: tiếng cá bơi lội).- Trẻ em sẽ phải tìm hình ảnh động vật tương ứng và đọc từ tiếng Anh ra.
four. Bước four: Lặp Lại– Lặp lại quá trình này với các âm thanh khác nhau để trẻ em quen thuộc với các từ và âm thanh của các loài động vật nước.- Bạn có thể tăng độ khó bằng cách sử dụng các từ phức tạp hơn hoặc thêm các âm thanh từ nhiều loài động vật khác nhau.
- Bước five: Kiểm Tra và Khen Thưởng
- Sau khi trẻ em đã nghe và tìm ra từ đúng, kiểm tra với họ để đảm bảo từ đã được đọc đúng.
- Khen thưởng trẻ em với lời khen ngợi hoặc một phần thưởng nhỏ như một miếng kẹo hoặc một điểm trong một bảng điểm.
- Bước 6: okết Thúc Trò Chơi
- okayết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em nếu họ thích trò chơi và họ đã học được gì từ trò chơi.
- Bạn có thể hỏi trẻ em để họ chia sẻ từ mới họ đã học hoặc một câu chuyện ngắn về loài động vật họ đã yêu thích.
- Bước 7: Hoạt Động Thực Hành
- Trẻ em có thể vẽ thêm các hình ảnh về các loài động vật nước hoặc okể một câu chuyện ngắn về một ngày ở ao hồ.
- Bước eight: Giáo Dục Thêm
- Thảo luận về môi trường sống của các loài động vật nước và tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường tự nhiên.
Lưu Ý:– Đảm bảo rằng âm thanh và hình ảnh rõ ràng và dễ hiểu.- Chơi trò chơi với sự hỗ trợ và hướng dẫn của người lớn để trẻ em cảm thấy tự tin và hứng thú.
Hoạt động thực hành
- Thực hiện Bài Tập Đếm Số:
- Trẻ em được yêu cầu đếm các đồ chơi hoặc các vật thể trong một bộ sưu tập và sau đó viết số lượng đó bằng tiếng Anh.
- Ví dụ: “Hãy đếm những con gấu bông. Một, hai, ba… Có bao nhiêu con gấu bông?”
- Vẽ Hình và Đếm:
- Trẻ em vẽ một bức tranh với nhiều đồ vật khác nhau và sau đó đếm chúng, viết số lượng và đọc to ra.
- Ví dụ: “Tôi vẽ một bức tranh có cây, mặt trời và chim. Có một cây, một mặt trời và một chim.”
- Chơi Trò Chơi Đếm Số:
- Trẻ em tham gia vào trò chơi đếm số bằng cách sử dụng các bài hát hoặc bài thơ đếm số.
- Ví dụ: “Một, hai, cài giày của tôi. Ba, bốn, đóng cửa. Năm, sáu, nhặt que. Bảy, tám, để thẳng.”
- Liệt okayê Các Đồ Vật:
- Trẻ em được yêu cầu liệt okê các đồ vật trong một bộ sưu tập và viết số lượng của mỗi loại.
- Ví dụ: “Tôi có hai xe, ba quả bóng và bốn khối.”
five. Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:– Trẻ em có thể thực hiện bài tập đếm số tại nhà bằng cách đếm các đồ vật trong nhà hoặc trong vườn.- Ví dụ: “Đếm sốtáo trên bàn. Đếm giày trong phòng của bạn.”
- Thảo Luận Về Số Lượng:
- Trẻ em thảo luận về số lượng và cách sử dụng các từ số và số lượng trong cuộc sống hàng ngày.
- Ví dụ: “Chúng ta có năm cuốn sách. Anh/chị muốn đọc một cuốn không?”
- Hoạt Động Thực Hành Tập Trung:
- Trẻ em tham gia vào các hoạt động tập trung đếm số, như đếm bước chân khi đi dạo hoặc đếm các xe qua đường.
- Ví dụ: “Hãy đếm số bước chân chúng ta đi. Một, hai, ba… Chúng ta đã đi bao nhiêu bước?”
- Sử Dụng Âm Thanh:
- Trẻ em sử dụng âm thanh để hỗ trợ trong việc đếm số, như đọc to mỗi số khi đếm.
- Ví dụ: “Một, hai, ba, bốn, năm… Số tiếp theo là bao nhiêu?”
- Hoạt Động Tương Tác:
- Trẻ em tham gia vào các hoạt động đếm số tương tác với nhau, như chơi trò chơi đếm số hoặc đếm số khi hát.
- Ví dụ: “Hãy đếm cùng nhau. Một, hai, ba… Có bao nhiêu người chúng ta đây?”
- Khen Thưởng và Khuyến Khích:
- Trẻ em được khen thưởng và khuyến khích khi họ hoàn thành bài tập đếm số một cách chính xác và tự tin.
- Ví dụ: “Rất tốt! Anh/chị đã đếm tất cả các đồ chơi chính xác!”
Giáo dục thêm
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trò Chơi Đoán Hình Ảnh: Sử dụng các hình ảnh minh họa các bộ phận của cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân, và đầu. Trẻ em được yêu cầu đoán tên của mỗi bộ phận bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Nối Cơ Thể: Trẻ em được cung cấp.các tấm hình cắt rời các bộ phận cơ thể. Họ cần sắp xếp lại các tấm hình để tạo thành một cơ thể hoàn chỉnh và sau đó đọc tên các bộ phận.
- Hoạt Động Đeo Bảo Vệ: Trẻ em được yêu cầu đeo các phụ kiện giả như okính, mũ, hoặc vũ khí (ví dụ: gậy) và mô tả nơi chúng được đeo trên cơ thể.
- Trò Chơi Nói Về Mình: Trẻ em được yêu cầu đứng trước lớp và mô tả các bộ phận cơ thể của mình bằng tiếng Anh, chẳng hạn như “Tôi có hai mắt” (i’ve two eyes).
- Hoạt Động Tự Tạo: Trẻ em được yêu cầu vẽ hoặc dán hình ảnh các bộ phận cơ thể lên một tờ giấy để tạo ra một cơ thể nhân vật của riêng mình.
- Hoạt Động Thực Hành Thêm:
- Trò Chơi Đoán Chức Năng: Trẻ em được cung cấ%ác hình ảnh của các bộ phận cơ thể mà không có tên. Họ cần đoán và đọc tên của các bộ phận bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Cảm Xúc: Trẻ em được yêu cầu biểu diễn các cảm xúc khác nhau bằng cách sử dụng các bộ phận cơ thể, chẳng hạn như cười, khóc, hoặc nhíu mày, và mô tả cảm xúc bằng tiếng Anh.
- Trò Chơi Nối Câu: Trẻ em được cung cấpercentác từ liên quan đến các bộ phận cơ thể và họ cần nối các từ lại với nhau để tạo ra câu hoàn chỉnh.
- Hoạt Động Đếm: Trẻ em được yêu cầu đếm các bộ phận cơ thể trên hình ảnh và đọc số lượng đó bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Thực Hành kết Hợ%ảm Xúc:
- Trò Chơi Mô Phỏng: Trẻ em được yêu cầu mô phỏng các hành động hàng ngày như ăn, uống, hoặc đi lại bằng cách sử dụng các bộ phận cơ thể và mô tả hành động bằng tiếng Anh.
- Hoạt Động Giao Tiếp: Trẻ em được khuyến khích hỏi và trả lời câu hỏi về các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh trong các tình huống cụ thể.
- Trò Chơi Mã Nguồn: Trẻ em được yêu cầu sử dụng các từ liên quan đến các bộ phận cơ thể để tạo ra các câu chuyện ngắn hoặc câu đố vui.
four. Hoạt Động Thực Hành Cuối Cùng:– Trò Chơi Thi Đấu: Trẻ em được chia thành các nhóm và mỗi nhóm phải hoàn thành các bài tập liên quan đến các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh. Nhóm nào hoàn thành nhanh nhất hoặc chính xác nhất sẽ giành chiến thắng.- Hoạt Động Tự Đánh Giá: Trẻ em được yêu cầu đánh giá bản thân và bạn bè về việc sử dụng từ vựng liên quan đến các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh trong các hoạt động.- Hoạt Động Thảo Luận: Trẻ em được thảo luận về tầm quan trọng của việc biết và sử dụng từ vựng liên quan đến các bộ phận cơ thể trong cuộc sống hàng ngày.
