Trong cuộc sống bận rộn của thành phố, chúng ta thường bỏ qua vẻ đẹp tự nhiên xung quanh. Tuy nhiên, đối với những đôi mắt tò mò nhỏ bé, tự nhiên là một thế giới đầy okỳ diệu. Bằng bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé khám phá ngoài trời, bằng mắt phát helloện màu sắc, bằng tâm cảm nhận sự thay đổi của các mùa, làm cho mỗi cuộc hành trình ngoài trời trở thành một chuyến hành trình học tập.
Hình ảnh môi trường
Xin chào, ông Báo! Hôm nay anh có tốt không?
Tôi rất tốt, cảm ơn anh, ông Thỏ. Anh thế nào?
Tôi cũng rất tốt. Tôi vừa từ rừng về. Tôi đã nhìn thấy rất nhiều điều đẹp lắm!
Anh đã thấy những gì, ông Báo?
Tôi đã thấy những cây cao, lá xanh và những bông hoa nhiều màu sắc. Còn có những chim hót và những bướm bay quanh đó.
Đó nghe thật tuyệt vời, ông Thỏ! Tôi ao ước mình có thể đi đó.
Anh có thể, ông Báo! Hãy cùng nhau lên một cuộc phiêu lưu và khám phá rừng.
Rất tốt! Tôi không thể chờ đợi để thấy những điều tuyệt diệu trong rừng.
Khi chúng ta đến đó, chúng ta có thể chơi trò ẩn náu giữa những cây và chúng ta cũng có thể thu thập lá và hoa.
Đó nghe có vẻ thú vị! Tôi không thể chờ đợi để gặp tất cả các loài động vật trong rừng.
Chắc chắn rồi. Có thể chúng ta còn làm bạn với nhiều người bạn mới.
Tôi hy vọng vậy, ông Thỏ. Đây sẽ là một cuộc phiêu lưu không thể quên!
Cũng vậy, ông Báo! Hãy cùng nhau ra rừng và vui chơi!
Xin chào, ông Gấu! Anh có sẵn sàng cho cuộc phiêu lưu trong rừng của chúng ta chưa?
Có rồi! Tôi không thể chờ đợi để gặp tất cả các loài động vật và thực vật ở đó.
Cũng vậy, ông Gấu. Hãy cùng nhau khám phá rừng.
Xin chào, ông Chó sói! Chúng ta sẽ đi phiêu lưu trong rừng. Anh có muốn cùng chúng ta không?
Rất muốn! Tôi luôn muốn khám phá rừng. Cảm ơn anh đã mời.
Không có gì, ông Chó sói. Hãy cùng nhau có một thời gian vui vẻ!
Xin chào, mọi người! Chúng ta đã đến rừng rồi. Đừng nhìn những cây và hoa rất đẹp này!
Có phải rất đẹp không, ông Gấu. Tôi không thể tin rằng có nhiều loài cây khác nhau như thế.
Tôi cũng biết, ông Thỏ. Đúng vậy, tự nhiên rất phong phú với sự sống.
Xin chào, ông Chó sói! Anh có vui vẻ trong rừng không?
Rất vui, tôi chưa bao giờ thấy nhiều loài động vật như thế này. Đó rất thú vị!
Cũng vậy, ông Chó sói. Xem nào, có một con đẻ hạt dẻ.
Wow, đó rất thú vị! Tôi ao ước mình có thể làm điều đó.
Chúng ta có thể thử, ông Chó sói. Hãy cùng nhau đi tìm những hạt dẻ.
Xin chào, ông Chuột đêm! Anh đã thấy những loài động vật thú vị nào chưa?
Đã thấy một con nai và một số con thỏ. Chúng rất dễ thương!
Tôi cũng đã thấy một số con thỏ, ông Chuột đêm. Chúng rất nhanh!
Hãy dừng lại và ăn chút gì đó. Tôi đã mang theo một số bánh mì và trái cây.
Đó rất tốt, ông Gấu! Cảm ơn anh đã chia sẻ.
Chúng ta cũng nên tìm những bông hoa để làm một bó hoa. Ý thế nào, ông Thỏ?
Đó là một ý tưởng hay, ông Gấu. Hãy cùng nhau đi tìm những bông hoa đẹp.
Xin chào, mọi người! Chúng ta đã thu thập được những bông hoa và làm một bó hoa. Nó rất đẹp!
Rất đẹp, ông Thỏ. Tôi rất vui vì chúng ta đã làm điều này cùng nhau.
Chúng ta cũng nên chụp ảnh. Hãy chụp ảnh nhóm nhé!
Đó là một ý tưởng hay, ông Gấu. Hãy cùng nhau chụp ảnh để nhớ lại khoảnh khắc này.
Xin chào, mọi người! Đừng nhìn rừng đẹp đẽ sau lưng chúng ta. Đây đã là một cuộc phiêu lưu tuyệt vời!
Đúng vậy, ông Thỏ. Chúng ta đã học được rất nhiều và làm bạn với nhiều người bạn mới.
Chúng ta nên đến đây sớm hơn. Đây là một nơi rất ma thuật.
Chắc chắn rồi, ông Gấu. Tôi không thể chờ đợi để quay lại và khám phá thêm.
Tạm biệt, mọi người! Cảm ơn anh đã có một cuộc phiêu lưu tuyệt vời trong rừng!
Tạm biệt, ông Gấu! Tạm biệt, ông Thỏ! Tạm biệt, ông Chó sói! Tạm biệt, ông Chuột đêm!
Tạm biệt! Chúc gặp lại sớm!
Danh sách từ ẩn
- cây (cây)
- nước (nước)
- chim (chim)
- ngôi nhà (ngôi nhà)
- cửa sổ (cửa sổ)
- đèn (đèn)
- máy tính (máy tính)
- vườn (vườn)
- hoa (hoa)
- hoa quả (hoa quả)
- rau củ (rau củ)
- cối xay (cối xay)
- mặt trời (mặt trời)
- bọt nước (bọt nước)
- đôi cầu vồng (đôi cầu vồng)
- núi (núi)
- hồ (hồ)
- sông (sông)
- biển (biển)
- Büyük Okyanus (Büyüokay Okyanus)
- rừng (rừng)
- đất hoang (đất hoang)
- đất canh tác (đất canh tác)
- công viên (công viên)
- bãi biển (bãi biển)
- đảo (đảo)
- sa mạc (sa mạc)
- rừng rậm (rừng rậm)
Cách chơi
Chuẩn Bị:– Chuẩn bị một bộ bài với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, như “cây”, “sông”, “mây”, “núi”, “mặt trời”, “ngôi sao”.- Sử dụng hình ảnh hoặc tranh vẽ để minh họa cho các từ này.
Bước 1:– Giáo viên hoặc người lớn chọn một từ và đặt nó ở giữa bàn.- Trẻ em được yêu cầu nhìn vào hình ảnh và nghĩ đến từ mà họ đã học.
Bước 2:– Trẻ em lần lượt nêu tên từ mà họ nghĩ đến, dựa trên hình ảnh hoặc cảm hứng từ từ đã được đặt ở giữa bàn.- Giáo viên hoặc người lớn xác nhận nếu từ đó đúng hoặc không.
Bước three:– Nếu từ đó đúng, trẻ em được phép giữ bài đó.- Nếu từ đó không đúng, bài lại được đặt ở giữa bàn và trẻ em tiếp tục nêu tên từ khác.
Bước four:– Khi tất cả các từ đã được nêu tên, trẻ em được phép xem lại các bài mà họ đã giữ lại.- Giáo viên hoặc người lớn có thể hỏi trẻ em về ý nghĩa của các từ đó và sử dụng chúng trong các câu đơn giản.
Bước five:– Trẻ em có thể được mời vẽ một bức tranh mô tả các từ mà họ đã học.- Giáo viên hoặc người lớn có thể kể một câu chuyện ngắn liên quan đến các từ đó.
Bước 6:– Cuối cùng, trẻ em được yêu cầu nhớ lại tất cả các từ mà họ đã học và sử dụng chúng trong các câu đơn giản.
Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể được khuyến khích sử dụng từ đã học trong các trò chơi hoặc hoạt động hàng ngày.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể tổ chức các buổi thảo luận ngắn về môi trường xung quanh và các từ đã học.
kết Luận:
Trò chơi này không chỉ giúp trẻ em học từ tiếng Anh mà còn tăng cường nhận thức về môi trường xung quanh, tạo ra một trải nghiệm học tập thú vị và bổ ích.
Hoạt động thực hành
- Đọc và Lặp Lại:
- Giáo viên đọc một câu chuyện ngắn về một ngày trong công viên giải trí.
- Trẻ em lắng nghe và lặp lại câu chuyện theo giáo viên.
- Chia Nhóm:
- Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.
- Mỗi nhóm được phân công một phần của câu chuyện để đọc và lặp lại.
three. Hoạt Động Thực Hành:– Trẻ em được yêu cầu mô tả các hoạt động mà họ thấy trong công viên giải trí, như chơi trò chơi, đi đu quay, hoặc ăn kem.- Họ có thể sử dụng hình ảnh và đồ chơi để hỗ trợ mô tả của mình.
four. Đàm Thảo Nhóm:– Các nhóm thảo luận về những điều họ đã làm trong công viên giải trí và những gì họ thấy.- Giáo viên lắng nghe và giúp đỡ khi cần thiết.
five. Hoạt Động Ghi Chép:– Trẻ em được hướng dẫn viết ngắn gọn về một hoạt động mà họ thích nhất trong công viên giải trí.- Họ có thể sử dụng các từ và cấu trúc đơn giản mà đã học được.
- Chia Sẻ:
- Các nhóm chia sẻ bài viết của mình với toàn lớp.
- Trẻ em được khuyến khích hỏi câu hỏi và phản hồi về bài viết của bạn bè.
- Hoạt Động Tạo Dụng:
- Trẻ em được yêu cầu vẽ một bức tranh mô tả một hoạt động mà họ thích trong công viên giải trí.
- Họ có thể thêm vào các từ tiếng Anh mà họ đã học để mô tả bức tranh của mình.
- okết Luận:
- Giáo viên okết thúc buổi học bằng cách đọc lại câu chuyện và nhắc lại các từ và cấu trúc tiếng Anh đã học.
- Trẻ em được khuyến khích sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày để cải thiện kỹ năng giao tiế%ủa mình.
Hướng dẫn giáo viên
- Hướng Dẫn Cách Chơi Trò Chơi:
- Giáo viên nên giới thiệu trò chơi bằng cách sử dụng hình ảnh động vật nước và các từ tiếng Anh liên quan.
- Giải thích rằng trẻ em sẽ được nối từ tiếng Anh với hình ảnh đồ ăn mà họ thích.
- Cho trẻ em biết rằng mỗi từ sẽ được đọc một cách rõ ràng và họ sẽ có thời gian để suy nghĩ và trả lời.
- Sử Dụng Hình Ảnh và Từ Ngữ:
- Sử dụng các hình ảnh sống động của các loại đồ ăn phổ biến như bánh quy, quả táo, kem, và bánh pizza.
- Đảm bảo rằng các từ tiếng Anh được viết rõ ràng và dễ đọc bên cạnh hình ảnh.
- Thực helloện Hoạt Động:
- Giáo viên nên bắt đầu với một ví dụ, ví dụ như: “Nhìn vào quả táo. Nó có màu đỏ. Bạn có thể nói ‘apple’ không?” và đọc từ “apple” một cách rõ ràng.
- Sau đó, giáo viên có thể yêu cầu trẻ em nhấn vào hình ảnh quả táo và nói từ “apple”.
four. Khen Thưởng và Khuyến Khích:– Khen thưởng trẻ em khi họ trả lời đúng. Điều này có thể là một lời khen ngợi, một điểm số, hoặc một phần thưởng nhỏ.- Khuyến khích trẻ em không ngại nói và thử nghiệm.
five. Thực hiện Lặp Lại:– Lặp lại trò chơi nhiều lần để trẻ em có cơ hội thực hành và cải thiện kỹ năng của mình.- Thêm các từ mới và hình ảnh mới vào mỗi lần chơi để giữ cho trò chơi thú vị và không nhàm chán.
- Đánh Giá và Điều Chỉnh:
- Đánh giá tiến độ của trẻ em và điều chỉnh độ khó nếu cần thiết. Nếu trẻ em gặp khó khăn, giảm số lượng từ hoặc chọn các từ dễ hơn.
- Nếu trẻ em đã quen thuộc với trò chơi, tăng số lượng từ và hình ảnh để thử thách họ thêm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, giáo viên có thể tổ chức một hoạt động thực hành, ví dụ như trẻ em viết tên các từ đã học vào bảng đen.
- Họ cũng có thể okể một câu chuyện ngắn sử dụng các từ đã học để giúp trẻ em nhớ lâu hơn.
- okết Thúc:
- kết thúc buổi học với một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến đồ ăn để trẻ em có thể nhớ lại các từ tiếng Anh đã học.
