Trong bài viết này, chúng ta sẽ dẫn dắt các bé lên một hành trình học tiếng Anh đầy thú vị. Với những câu chuyện vui vẻ và hoạt động tương tác, chúng ta sẽ cùng nhau khám phá niềm vui của tiếng Anh, giúpercentác bé học trong trò chơi và lớn lên trong học tập. Hãy cùng nhau bắt đầu đoạn hành trình này đầy tiếng cười và kiến thức nhé!
Chuẩn bị
- Vẽ hoặc vẽ các hình ảnh:
- Hình ảnh của các loại cây khác nhau (cây thông, cây cọ, cây sồi).
- Hình ảnh của các loài động vật (cáo, gấu, khỉ).
- Hình ảnh của các hiện tượng tự nhiên (mưa, nắng, gió).
- Tạo danh sách từ vựng:
- In hoặc viết ra các từ vựng liên quan đến môi trường: cây, rừng, sông, núi, động vật, mưa, nắng, gió, v.v.
- Chuẩn bị các công cụ viết:
- Bút, bút chì, giấy hoặc vở viết.
- Lập kế hoạch cho hoạt động:
- Xác định thời gian và không gian để thực hiện trò chơi.
- Chuẩn bị các hướng dẫn rõ ràng cho trẻ em.
- Tạo bài tập tìm từ ẩn:
- In hoặc viết ra một đoạn văn ngắn chứa các từ vựng liên quan đến môi trường.
- Đảm bảo rằng đoạn văn có chứa từ vựng cần tìm.
- Chuẩn bị âm thanh:
- Tải các âm thanh của các loài động vật và hiện tượng tự nhiên để sử dụng trong trò chơi.
- Kiểm tra và thử nghiệm:
- Đảm bảo rằng tất cả các vật liệu và hướng dẫn đều sẵn sàng và dễ hiểu cho trẻ em trước khi bắt đầu trò chơi.
Chuẩn bị bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chuẩn bị một bộ hình ảnh động vật nước, chẳng hạn như cá, rùa, và cá sấu.
- Sử dụng các hình ảnh có okích thước vừa phải để trẻ em dễ dàng nhìn thấy và nhận biết.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- “Xin chào các bạn nhỏ! Hôm nay, chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui về các loài động vật sống trong nước. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh để đoán tên các loài động vật này bằng tiếng Anh.”
three. Thực hiện Trò Chơi:– Bước 1: Cho một hình ảnh động vật nước lên bảng hoặc màn hình.- Bước 2: Hỏi trẻ em, “Đây là gì?” và chờ đợi câu trả lời.- Bước 3: Nếu trẻ em không biết tên động vật, bạn có thể gợi ý một từ hoặc đọc tên động vật cho họ.- Bước 4: Sau khi trẻ em đã trả lời đúng, bạn có thể nói, “Rất tốt! Đó là loài [tên động vật].”
four. Lặp Lại Với Các Hình Ảnh Khác:– Tiếp tục với các hình ảnh khác cho đến khi tất cả các hình ảnh đã được sử dụng.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, bạn có thể yêu cầu trẻ em vẽ một bức tranh về một bể cá với các loài động vật nước mà họ đã học được.
- Hoặc, bạn có thể tổ chức một cuộc thi vẽ tranh để trẻ em thể helloện những gì họ đã học.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- “Trò chơi này rất vui! Hãy nhớ, các loài động vật sống trong nước là những sinh vật rất thú vị. Hãy tiếp tục học hỏi về chúng và có một ngày vui vẻ!”
Thực hiện
- Trò Chơi Đoán Từ:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi chọn một từ vựng liên quan đến đồ ăn (ví dụ: táo, chuối, bánh) và hỏi: “Bạn có thể đoán tôi đang nghĩ từ gì không? Đó là một loại thực phẩm sống trong nước.”
- Trẻ em nhìn vào hình ảnh động vật nước (hình ảnh của một con cá, cá mập, hoặc tôm hùm).
- Người dẫn trò chơi hỏi: “Bạn có thể đoán được từ gì không?”
- Trẻ em thử đoán từ dựa trên hình ảnh và câu hỏi.
- Khi một trẻ em đoán đúng, người dẫn trò chơi xác nhận và cho trẻ em điểm số.
- Hội thoại Mua Đồ Cửa Hàng Trẻ Em:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi đóng vai nhân viên cửa hàng và trẻ em đóng vai khách hàng.
- Nhân viên cửa hàng nói: “Chào buổi sáng! Chào mừng đến cửa hàng đồ chơi của chúng tôi. Tôi có thể giúp gì cho bạn hôm nay không?”
- Khách hàng (trẻ em) nói: “Chào! Tôi muốn mua một xe chơi.”
- Nhân viên cửa hàng: “Chắc chắn rồi, chúng tôi có nhiều màu sắc và thương helloệu khác nhau. Bạn thích màu nào?”
- Trẻ em chọn màu sắc và nhãn helloệu mà họ thích.
- Nhân viên cửa hàng: “Chọn rất tốt! Đây là sản phẩm bạn muốn. Tổng cộng sẽ là 10 đô los angeles.”
- Trẻ em trả tiền và nhận đồ chơi.
three. Nội Dung Học Ngày và Giờ:– Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi okayể câu chuyện về một gia đình đi du lịch.- Câu chuyện bắt đầu: “Một ngày nọ, gia đình đã đi du lịch đến bãi biển. Họ rời nhà lúc eight giờ sáng.”- Người dẫn trò chơi hỏi trẻ em: “Họ rời nhà vào giờ nào?”- Trẻ em trả lời: “Lúc 8 giờ sáng.”- Tiếp tục câu chuyện: “Họ đến bãi biển lúc 10 giờ. Họ đã ở đó cả ngày và rời khỏi lúc 6 giờ tối.”- Người dẫn trò chơi hỏi: “Họ rời bãi biển vào giờ nào?”- Trẻ em trả lời: “Lúc 6 giờ tối.”
- Bài Tập Đếm Số:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi cho trẻ em chơi với các đồ chơi có số lượng cụ thể (ví dụ: một bộ Lego với 10 khối).
- Người dẫn trò chơi nói: “Chúng ta cùng đếm Lego. Có bao nhiêu khối Lego?”
- Trẻ em đếm và trả lời.
- Người dẫn trò chơi khen ngợi và cho điểm.
- Câu Chuyện Tương Tác Trong Rừng:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi okayể câu chuyện về một con chim trắng đi phiêu lưu trong rừng.
- Câu chuyện bắt đầu: “Một ngày nọ, con chim trắng bay vào rừng. Nó muốn tìm một ngôi nhà mới.”
- Người dẫn trò chơi hỏi trẻ em: “Con chim muốn đi đâu?”
- Trẻ em trả lời: “Để tìm một ngôi nhà mới.”
- Tiếp tục câu chuyện: “Con chim gặp nhiều loài động vật và học được nhiều điều trên hành trình của mình.”
- Người dẫn trò chơi hỏi: “Con chim đã học được điều gì?”
- Trẻ em chia sẻ những gì họ đã nghe và helloểu.
- Nội Dung Học Các Bộ Phận Cơ Thể:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sử dụng hình ảnh và hoạt động thực hành để dạy trẻ em về các bộ phận cơ thể.
- Người dẫn trò chơi nói: “Chúng ta cùng học về các bộ phận cơ thể. Bạn có thể cho tôi thấy tay của bạn không?”
- Trẻ em đưa tay ra và nói “tay.”
- Tiếp tục với các bộ phận khác như “chân,” “mắt,” “ Tai,” và “mũi.”
- Trò Chơi Tìm Từ ẩn:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi viết một từ vựng liên quan đến mùa (ví dụ: “mùa xuân”) trên bảng và che nó bằng một miếng giấy.
- Người dẫn trò chơi nói: “Bạn có thể tìm từ ‘mùa xuân’ trong câu này không?”
- Trẻ em tìm từ ẩn và đọc nó ra.
- Hội thoại Đi Trường:
- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi đóng vai giáo viên và trẻ em đóng vai học sinh.
- Giáo viên nói: “Chào buổi sáng, lớp! Hãy bắt đầu ngày học của chúng ta.”
- Học sinh nói: “Chào buổi sáng, thầy cô!”
- Giáo viên hỏi: “Ai muốn…”
Kết thúc
- Trẻ em đã hoàn thành bài tập viết số tiếng Anh bằng cách đếm các đồ vật, họ cảm thấy rất vui vẻ và tự hào.
- Giáo viên đã kiểm tra và khen ngợi các em nhỏ đã làm rất tốt, nhấn mạnh rằng việc học tiếng Anh có thể rất thú vị và dễ dàng nếu chúng ta biết cách kết hợ%ơi đùa và học tập.
- Các em được khuyến khích tiếp tục đếm và viết số trong cuộc sống hàng ngày để nâng cao kỹ năng của mình.
- Cuối cùng, giáo viên đã chơi một trò chơi nhỏ để kết thúc buổi học một cách vui vẻ và đáng nhớ.
