Trong thế giới đầy sắc màu này, mỗi góc cạnh đều ẩn chứa vô vàn bí ẩn. Hãy cùng trẻ em bắt đầu một hành trình khám phá, thông qua việc học tiếng Anh đơn giản, để họ có thể cảm nhận niềm vui từ trò chơi và mở ra cửa sổ để hiểu biết thế giới tuyệt vời này.
Chuẩn bị
- In hoặc dán các hình ảnh môi trường xung quanh: In hoặc dán các hình ảnh liên quan đến môi trường xung quanh như cây cối, động vật, bầu trời, mặt đất, nước và các đối tượng khác.
- Tạo các thẻ từ: Làm các thẻ từ với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường, chẳng hạn như “cây”, “hoa”, “sông”, “mặt trời”, “mây”, “cỏ”, “đá”, “gió”, “mưa”.
- Chuẩn bị các bức tranh hoặc sách ảnh: Sử dụng các bức tranh hoặc sách ảnh để hỗ trợ trẻ em trong việc nhận diện và học từ.four. Lập kế hoạch cho các hoạt động: Xác định các hoạt động cụ thể mà trẻ em sẽ thực helloện để học từ, chẳng hạn như tìm từ trong các bức tranh, okayể câu chuyện về môi trường, hoặc chơi trò chơi tìm từ ẩn.
- Chuẩn bị âm thanh: Nếu có thể, chuẩn bị các âm thanh tự nhiên như tiếng chim hót, tiếng gió thổi, tiếng mưa rơi để tạo thêm sự hấp dẫn và thực tế cho bài học.
Hướng dẫn
- Chuẩn Bị Hình Ảnh:
- Chọn hoặc in ra các hình ảnh của các loài động vật hoang dã như voi, gấu, voi, và khỉ.
- Đảm bảo rằng các hình ảnh rõ ràng và lớn để trẻ em dễ dàng nhìn thấy.
- Sắp Xếp Hình Ảnh:
- Dán hoặc đặt các hình ảnh này lên một bảng hoặc mặt phẳng phẳng.
three. Giới Thiệu Trò Chơi:– Bắt đầu bằng cách nói với trẻ em về các loài động vật hoang dã và môi trường sống của chúng.- Giải thích rằng họ sẽ chơi một trò chơi đoán từ liên quan đến các loài động vật này.
- Thực helloện Trò Chơi:
- Chọn một hình ảnh và nói tên của loài động vật đó.
- Hỏi trẻ em một câu hỏi liên quan đến từ vừa nói, ví dụ: “Gấu ăn gì?” (What does a bear consume?)
- Trẻ em sẽ trả lời bằng cách chỉ hoặc nói ra từ đúng.
- Kiểm Tra và Khen Chúc:
- Kiểm tra câu trả lời của trẻ em và khen chúc nếu họ trả lời đúng.
- Nếu trẻ em trả lời sai, hãy giải thích từ đúng và lý do tại sao.
- Thay Thế Hình Ảnh:
- Thay thế hình ảnh khác và tiếp tục trò chơi.
- Đảm bảo rằng mỗi hình ảnh và từ đều được sử dụng một lần để trẻ em có cơ hội học nhiều từ mới.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Sau khi hoàn thành trò chơi, trẻ em có thể thực hiện các hoạt động thực hành như:
- Vẽ tranh về loài động vật họ đã đoán.
- Chia sẻ câu chuyện của mình về loài động vật đó.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- okết thúc trò chơi bằng cách hỏi trẻ em những từ mới mà họ đã học được và nhắc nhở họ về môi trường sống của các loài động vật hoang dã.
- Khen chúc trẻ em vì sự tham gia và học hỏi của họ.
Bắt đầu trò chơi
- Chuẩn Bị Đồ Chơi:
- Chuẩn bị một bộ thẻ từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh, chẳng hạn như “cây”, “sông”, “mây”, “mặt trời”, “hoa”.
- Sử dụng các hình ảnh minh họa rõ ràng để trẻ em có thể dễ dàng nhận biết.
- Giới Thiệu Trò Chơi:
- Bắt đầu bằng cách giới thiệu trò chơi cho trẻ em một cách đơn giản: “Hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi rất thú vị. Chúng ta sẽ tìm ra các từ tiếng Anh về môi trường xung quanh.”
- Bắt Đầu Tìm Kiếm:
- Trẻ em được yêu cầu mở mắt và bắt đầu tìm các từ trên các thẻ đã chuẩn bị.
- Giáo viên hoặc người lớn có thể đọc tên từ tiếng Anh để trẻ em dễ dàng hơn trong việc tìm kiếm.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Khi một từ được tìm thấy, trẻ em đọc lại tên từ và có thể giải thích ngắn gọn tại sao từ đó quan trọng.
- Ví dụ: “Tôi tìm thấy từ ‘cây’. Cây rất quan trọng vì chúng cung cấp nơi trú ẩn và không khí trong lành cho chúng ta.”
- Đếm Số:
- Sau khi tất cả các từ được tìm thấy, trẻ em được yêu cầu đếm số từ mà họ đã tìm ra.
- Giáo viên có thể hỏi: “Chúng ta đã tìm được bao nhiêu từ? Hãy cùng nhau đếm nhé.”
- Hoạt Động Tạo Tài Liệu:
- Trẻ em có thể vẽ một bức tranh ngắn hoặc tạo một cuốn sách nhỏ để ghi lại các từ và hình ảnh của chúng.
- Giáo viên có thể hướng dẫn trẻ em viết tên từ tiếng Anh và hình ảnh minh họa bên cạnh.
- okayết Thúc Trò Chơi:
- okayết thúc trò chơi bằng cách đọc lại tất cả các từ đã tìm thấy và thảo luận về tầm quan trọng của chúng trong cuộc sống hàng ngày.
- Trẻ em được khen ngợi và khuyến khích để tiếp tục học tập và tìm hiểu thêm về môi trường xung quanh.
Hoạt động thực hành
- Đặt Bối Cảnh:
- Giới thiệu một bối cảnh du lịch thú vị, chẳng hạn như một khu rừng hoặc một bãi biển, để trẻ em có thể tưởng tượng mình đang tham gia vào một cuộc phiêu lưu.
- Chuẩn Bị Đồ Dụng:
- Chuẩn bị các hình ảnh hoặc mô hình của các bộ phận cơ thể như mắt, tai, miệng, tay, chân, và đầu.
- Sử dụng các hình ảnh minh họa rõ ràng để trẻ em dễ dàng nhận diện.
- Thực helloện Hoạt Động:
- Giới Thiệu Các Bộ Phận:
- Trẻ em được hướng dẫn để nhận biết và gọi tên các bộ phận cơ thể bằng tiếng Anh.
- Sử dụng các từ đơn giản như “eye”, “ear”, “mouth”, “hand”, “foot”, “head”.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em được mời thực hành bằng cách đặt tên cho các bộ phận cơ thể của mình.
- Giáo viên có thể hỏi: “wherein is your eye?” và trẻ em trả lời “My eye is here.”
- Chơi Trò Chơi:
- Giáo viên có thể chơi trò chơi “Simon Says” với các câu lệnh liên quan đến các bộ phận cơ thể.
- Ví dụ: “Simon says contact your ear.”
four. Kiểm Tra helloểu Biết:– Giáo viên kiểm tra mức độ hiểu biết của trẻ em bằng cách hỏi các câu hỏi như: “what’s this?” khi chỉ vào các bộ phận cơ thể.- Trẻ em có thể trả lời bằng tiếng Anh hoặc bằng cách chỉ vào bộ phận cơ thể của mình.
- okayết Thúc Hoạt Động:
- Giáo viên okết thúc hoạt động bằng cách nhắc lại các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể và khen ngợi trẻ em vì đã tham gia tích cực.
- Hoạt Động Tăng Cường:
- Trẻ em có thể được yêu cầu vẽ một bức tranh ngắn về gia đình họ và chỉ ra các bộ phận cơ thể của mỗi thành viên.
- Hoặc họ có thể tham gia vào một trò chơi nhóm, nơi họ phải sắp xếpercentác bộ phận cơ thể của một người khác từ các phần đã được chia nhỏ.
Bằng cách này, trẻ em không chỉ học được các từ tiếng Anh liên quan đến các bộ phận cơ thể mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp và nhận diện hình ảnh.
Kết thúc trò chơi
Sau khi các em đã hoàn thành việc đoán từ, hãy tổ chức một buổi tổng okết ngắn. Bạn có thể hỏi các câu hỏi như:- “Ai đã đoán đúng nhiều từ nhất?”- “Bạn đã học được những từ gì mới về động vật nước?”- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em về những cố gắng của họ. Bạn có thể nói: “Rất tuyệt vời, các bạn đã làm rất tốt! Tôi rất tự hào về các bạn.”- Nếu có thời gian, bạn có thể tổ chức một buổi chơi recreation nhỏ hoặc một hoạt động liên quan đến động vật nước để okết thúc buổi học một cách thú vị và đáng nhớ.- kết thúc buổi học bằng một câu chuyện ngắn hoặc một bài hát về động vật nước, giúp trẻ em nhớ lại những từ mà họ đã học.
- Ví Dụ okết Thúc:
- “Các em đã rất giỏi trong việc đoán từ ngày hôm nay. Tôi rất vui vì thấy các em đã học được nhiều từ mới về các loài động vật nước. Hãy nhớ rằng, mỗi loài động vật đều có những đặc điểm thú vị và chúng sống trong môi trường của mình một cách tuyệt vời. Bây giờ, chúng ta hãy nghe một câu chuyện về một con cá mập sống ở đại dương.”
- “Chúc các em một ngày học tập vui vẻ và hãy nhớ rằng, việc học tiếng Anh là một hành trình thú vị và đầy cảm hứng. Hãy tiếp tục cố gắng và tôi tin rằng các em sẽ thành công!”
