Khóa học tiếng Anh cho bé: Tiết học thú vị với từ tiếng Anh và tiếng A

Trong thế giới đầy sắc màu và sự sống động này, trẻ em luôn tỏ ra tò mò với mọi thứ xung quanh. Để phát triển khả năng quan sát và khả năng ngôn ngữ của họ, chúng tôi đã thiết okế một loạt các hoạt động học tiếng Anh liên quan chặt chẽ đến cuộc sống hàng ngày. Những hoạt động này không chỉ thú vị mà còn giúp trẻ em học tiếng Anh trong không khí thoải mái và vui vẻ, trải nghiệm niềm vui của tiếng Anh. Hãy cùng nhau bắt đầu hành trình học tiếng Anh kỳ diệu này nhé!

Chuẩn bị

• In ra bảng trò chơi với các ô trống và các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường.
• Sử dụng hình ảnh minh họa cho mỗi từ để trẻ dễ dàng nhận diện.
• Chuẩn bị âm thanh thực tế của các loài động vật và môi trường xung quanh để sử dụng trong hoạt động học tập.

Hướng dẫn

1. Chuẩn Bị:

• In ra các hình ảnh động vật nước như cá, rùa, và voi.
• Chuẩn bị một bộ từ tiếng Anh liên quan đến các loài động vật này: cá, rùa, voi.

1. Bước 1:

• Dẫn dắt trẻ em ngồi thành một hàng hoặc nhóm nhỏ.
• helloển thị hình ảnh cá và hỏi: “Động vật này là gì?” (What animal is this?)
• Trẻ em sẽ trả lời “cá” (fish).

1. Bước 2:

• Đặt hình ảnh cá ở một bên và hình ảnh rùa ở bên khác.
• hiển thị hình ảnh cá và hỏi: “Động vật này là gì?” (What animal is this?)
• Trẻ em sẽ trả lời “cá” (fish).
• Sau đó, hỏi: “Động vật này là gì?” (What animal is this?) và chỉ vào hình ảnh rùa.
• Trẻ em sẽ trả lời “rùa” (turtle).

four. Bước 3:– Thêm hình ảnh voi vào trò chơi.- helloển thị hình ảnh cá và hỏi: “Động vật này là gì?” (What animal is that this?)- Trẻ em sẽ trả lời “cá” (fish).- Sau đó, hỏi: “Động vật này là gì?” (What animal is this?) và chỉ vào hình ảnh voi.- Trẻ em sẽ trả lời “ voi” (elephant).

1. Bước 4:

• Thực hiện các bước tương tự với các từ tiếng Anh khác liên quan đến các hình ảnh động vật.
• Ví dụ: “Động vật này là gì?” (What animal is this?) và chỉ vào hình ảnh rùa, trẻ em trả lời “rùa” (turtle).

1. Bước 5:

• Thêm một cấp độ khó hơn bằng cách yêu cầu trẻ em giải thích thêm về loài động vật.
• Ví dụ: “Cá ăn gì?” (What does a fish devour?) hoặc “Rùa sống ở đâu?” (wherein does a turtle live?)

1. kết Thúc:

• Đếm điểm cho mỗi từ mà trẻ em trả lời đúng.
• Khen ngợi trẻ em và khuyến khích họ tiếp tục học từ mới.

Lưu Ý:– Đảm bảo rằng trẻ em hiểu rõ các từ tiếng Anh trước khi bắt đầu trò chơi.- Sử dụng âm thanh và hình ảnh để làm cho trò chơi thú vị và hấp dẫn hơn.- Thích ứng độ khó của trò chơi dựa trên okayỹ năng của trẻ em.

Hoạt động thực hành

1. Đọc Câu Chuyện Du Lịch:

• Đọc một câu chuyện ngắn về một cuộc du lịch thú vị đến một quốc gia mới. Ví dụ:“Một buổi sáng nắng đẹp, Tom và gia đình anh ấy đã đi du lịch đến đất nước đẹp đẽ của Pháp. Họ đã thăm quan Tháp Eiffel, thưởng thức bánh croissant ngon lành và tận hưởng những vườn cảnh đẹp.”

1. Xác Định Thời Gian:

• Sau khi đọc xong câu chuyện, hỏi trẻ về thời gian mà các hoạt động xảy ra. Ví dụ:“Khi nào Tom và gia đình anh ấy dậy sáng? Lúc nào họ thăm quan Tháp Eiffel?”

1. Sử Dụng Giờ Đoán:

• Cung cấp một bảng giờ và yêu cầu trẻ chọn giờ mà các hoạt động trong câu chuyện xảy ra. Ví dụ:“Giờ nào họ ăn sáng? (Trẻ chọn 8:00 AM)”

1. Đếm Số Ngày:

• Đếm số ngày trong chuyến du lịch. Ví dụ:“Bao nhiêu ngày Tom và gia đình anh ấy ở Pháp? (Trẻ đếm và trả lời)”

five. Hoạt Động Thực Hành:– Yêu cầu trẻ vẽ một ngày trong chuyến du lịch của Tom và family. Họ có thể vẽ các hoạt động mà họ đã làm và thời gian mà các hoạt động đó xảy ra.

1. Trả Lời Câu Hỏi:

• Đặt các câu hỏi về câu chuyện và thời gian. Ví dụ:“Khi nào họ rời khách sạn? Họ làm gì vào buổi chiều?”

1. Thảo Luận:

• Thảo luận về tầm quan trọng của việc biết thời gian và ngày trong cuộc sống hàng ngày. Ví dụ:“Tại sao việc biết thời gian và ngày lại rất quan trọng? Nó giúp.c.úng ta lên okế hoạch cho ngày hôm nay và biết khi nào nên làm điều gì.”

1. kết Thúc:

• Đánh giá các bài tập và khen ngợi trẻ em nếu họ đã hoàn thành tốt. Cung cấp phản hồi và hướng dẫn nếu cần thiết.

Lưu Ý:– Sử dụng hình ảnh minh họa và các vật liệu giáo dục để làm cho bài tập thú vị hơn.- Thích ứng mức độ khó và tốc độ của bài tập dựa trên khả năng của trẻ em.

Bài tập đọc

1. Câu Chuyện “The Day on the Zoo”

• Hình ảnh: Sở thú
• Nội dung:Một ngày nào đó, trong một sở thú lớn xanh mướt, có rất nhiều loài động vật. Một cậu bé nhỏ tên là Tom cùng gia đình đến thăm sở thú.Cậu đã nhìn thấy một con sư tử, một con đà điểu và một con khỉ. Cậu rất ngạc nhiên trước màu sắc và động tác của chúng.Cậu đã học về môi trường sống của mỗi loài động vật và cách chăm sóc chúng. Cuối cùng, Tom đã có một ngày tuyệt vời tại sở thú và hứa sẽ quay lại sớm.

1. Câu Chuyện “A trip to the seashore”

• Hình ảnh: Biển
• Nội dung:Một ngày nắng đẹp, một gia đình đã quyết định đi biển. Họ chuẩn bị hành lý với đồ ăn nhẹ và kem chống nắng.Các bé đã xây cối xay cát, chơi đùa trong nước và thu thập.các. Họ đã có một thời gian tuyệt vời.Họ đã học về đại dương, những làn sóng và những sinh vật sống trong biển. Khi đến giờ về nhà, họ hứa sẽ quay lại biển một lần nữa.

three. Câu Chuyện “A visit to the forest”– Hình ảnh: Rừng- Nội dung:

1. Câu Chuyện “A adventure to the Mountain”

• Hình ảnh: Núi
• Nội dung:Một cô bé nhỏ tên là Lily rất yêu thích việc leo núi. Một ngày nào đó, cô đã đi lên một ngọn núi cao.Cô đã nhìn thấy những phong cảnh đẹp và gặp một con sóc thân thiện. Họ leo lên cùng nhau và đến được đỉnh núi.Từ đỉnh núi, Lily có thể nhìn thấy toàn thành phố. Cô rất vui và hạnh phúc.Cô hứa sẽ chia sẻ cuộc phiêu lưu của mình với bạn bè và gia đình.

five. Câu Chuyện “a day inside the metropolis”– Hình ảnh: Thành phố- Nội dung:

Kết thúc

• Sau khi hoàn thành các bài tập và trò chơi, trẻ em sẽ cảm thấy hứng thú và tự tin hơn trong việc sử dụng tiếng Anh.
• Hãy khuyến khích trẻ em chia sẻ những từ mới và câu chuyện mà họ đã học được với gia đình và bạn bè.
• okayết thúc buổi học bằng một bài hát hoặc câu chuyện ngắn bằng tiếng Anh để tạo ấn tượng tốt và khuyến khích trẻ em tiếp tục học tập.
• Đảm bảo rằng không khí học tập luôn vui vẻ và thân thiện, giúp trẻ em cảm thấy thoải mái khi tham gia vào các hoạt động tiếng Anh.