Trong một thế giới đầy sinh động, màu sắc xuất hiện khắp nơi, chúng cuộc sống hàng ngày của chúng ta dưới nhiều hình thức. Đối với trẻ em, việc khám phá những màu sắc rực rỡ này là một hành trình okỳ diệu và thú vị. Bằng những bài thơ, chúng ta có thể sử dụng ngôn ngữ đơn giản và hình ảnh sống động để dẫn dắt trẻ em nhận biết sự phong phú của màu sắc trong tự nhiên, khơi dậy lòng tò mò và trí tưởng tượng của họ đối với thế giới. Bài viết này sẽ chia sẻ một số bài thơ tiếng Anh đơn giản và sáng tạo, nhằm giúp trẻ em khám phá beauty qua màu sắc và học được những từ mới.
Chuẩn bị
Xin chào, bạn có tốt không hôm nay? Bạn có biết những màu sắc xung quanh chúng ta không? Hãy đếm chúng cùng nhau một cách thú vị nhé!
XanhĐỏXanh lụcVàngTímCamHồngNâu
Bạn có thể nhớ tên bao nhiêu màu không? Đếm chúng một cách cẩn thận! Bạn có thể tìm thấy chúng trong phòng của mình không? Hãy nhìn quanh và thấy những màu sắc đẹp xung quanh bạn!
Hãy vẽ một vòng tròn với những màu sắc này và nói tên chúng một lần nữa:
Xanh, đỏ, xanh lục, vàng, tím, cam, hồng, nâu
Bây giờ, hãy đóng mắt và tưởng tượng những màu sắc này. Bạn có cảm thấy chúng không? Màu sắc ở khắp mọi nơi và làm cho thế giới của chúng ta trở nên đẹp đẽ và sôi động hơn!
Hãy tiếp tục hành trình học tậpercentủa chúng ta nhé!
Bước 1
- Sắp Xếp Không Gian Học:
- Đảm bảo rằng không gian học tậpercentủa trẻ em được trang bị đầy đủ các đồ dùng cần thiết như bảng viết, bút, sáp màu, và các hình ảnh hoặc hình ảnh động vật nước.
- Đặt một chiếc ghế hoặc để trẻ em có thể ngồi thoải mái và tập trung.
- Chọn Hình Ảnh Động Vật Nước:
- Chọn một bộ hình ảnh động vật nước đa dạng, bao gồm cá, rùa, voi nước, và các loài khác.
- Đảm bảo rằng hình ảnh rõ ràng và lớn đủ để trẻ em có thể dễ dàng nhìn thấy.
- Tạo Bài Học:
- Chuẩn bị một danh sách từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước, chẳng hạn như fish, turtle, dolphin, whale, river, và ocean.
- Đảm bảo rằng mỗi từ có hình ảnh tương ứng để trẻ em có thể liên okayết từ với hình ảnh.
- Phát Âm và Giải Thích:
- Hãy chắc chắn rằng bạn đã học và sẵn sàng phát âm chính xác các từ tiếng Anh.
- Giải thích ý nghĩa của mỗi từ một cách đơn giản và dễ hiểu.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Chuẩn bị các hoạt động thực hành như viết từ, vẽ hình, hoặc chơi trò chơi để trẻ em có thể thực hành từ vựng.
Bước 2: Giới Thiệu và Làm quen
- Giới Thiệu Hoạt Động:
- Mở đầu với một câu chuyện ngắn hoặc câu hỏi để thu hút sự chú ý của trẻ em.
- Ví dụ: “Hôm nay, chúng ta sẽ đi thăm một bãi biển ma thuật và gặp nhiều loài động vật nước thú vị!”
- hiển Thị Hình Ảnh và Giải Th thích:
- hiển thị hình ảnh đầu tiên và phát âm từ tương ứng.
- Giải thích rằng hình ảnh này là một con cá và nó sống trong ao hoặc sông.
three. Lặp Lại và Luyện Tập:– Lặp lại từ một cách chậm và rõ ràng để trẻ em có thể theo dõi.- Yêu cầu trẻ em phát âm từ cùng bạn và gợi ý họ viết từ trên bảng hoặc giấy.
four. Hoạt Động Thực Hành Cơ Bản:– Cho trẻ em vẽ hình ảnh của từ vựng họ vừa học hoặc đặt tên cho hình ảnh trên bảng.
Bước 3: Tăng Cường Tương Tác và Luyện Tập
- Trò Chơi Nối Từ và Hình Ảnh:
- Sử dụng các từ vựng đã học để trẻ em nối từ với hình ảnh tương ứng.
- Ví dụ: “Nối từ ‘fish’ với hình ảnh của con cá.”
- Trò Chơi Đoán và Mô Tả:
- helloển thị một hình ảnh và yêu cầu trẻ em đoán từ vựng.
- Sau đó, yêu cầu họ mô tả ngắn gọn về động vật đó.
- Hoạt Động Giao Tiếp:
- Tạo một cuộc trò chuyện ngắn về các loài động vật nước.
- Ví dụ: “Con cá có nhiều vảy không? Nó sống ở đâu?”
Bước four: okayết Thúc và Đánh Giá
- Tóm Tắt và Đánh Giá:
- Tóm tắt các từ vựng và hoạt động mà trẻ em đã học.
- Khen ngợi và khuyến khích trẻ em về những tiến bộ của họ.
- Hoạt Động Tự Do:
- Cho trẻ em thời gian tự do để chơi với các hình ảnh và từ vựng mà họ đã học.
- Điều này giúp họ củng cố kiến thức và tăng cường sự hứng thú với học tập.
Xin lỗi, bạn có thể cung cấp nội dung cần dịch để tôi có thể giúp bạn?
-
Thầy cô: “Sáng tốt lành, các em! Hãy bắt đầu ngày học của chúng ta bằng một trò chơi thú vị. Thầy cô có một số hình ảnh của các loài động vật trong nước. Các em có thể đoán chúng là gì không?”
-
Trẻ 1: “Đó có phải là cá không?”
three. Thầy cô: “Đúng vậy, đó là cá! Cực hay, [Tên trẻ]. Các em biết đó là loại cá nào.k.ông?”
four. Trẻ 2: “Có phải đó là cá chép vàng không?”
-
Thầy cô: “Đúng rồi, đó là cá chép vàng. Rất tuyệt vời! Bây giờ, các em hãy nói ‘cá chép vàng’ bằng tiếng Anh.”
-
Lớp: “Goldfish!”
-
Thầy cô: “Tuyệt vời! Bây giờ, chúng ta sẽ chuyển sang hình ảnh khác. Các em nghĩ đó là gì?”
-
Trẻ 3: “Đó có phải là rùa không?”
nine. Thầy cô: “Đúng rồi, đó là rùa. Hãy nói ‘turtle’ bằng tiếng Anh.”
-
Lớp: “Turtle!”
-
Thầy cô: “Tuyệt vời! Hãy tiếp tục đoán, và hãy nhớ nói tên các loài động vật bằng tiếng Anh.”
-
Trẻ 4: “Đó có phải là vịt không?”
-
Thầy cô: “Đúng rồi, đó là vịt. Cực hay, [Tên trẻ]. Các em có thể nói ‘duck’ bằng tiếng Anh không?”
-
Lớp: “Duck!”
-
Thầy cô: “Tuyệt vời! Hãy。Hãy nhớ rằng hôm nay chúng ta đang học những từ mới bằng cách nhìn vào hình ảnh và đoán.”
Bước 3
-
Trò Chơi Đoán Từ Vựng
-
Hình Ảnh: Trẻ em được hiển thị một hình ảnh của một món ăn yêu thích như pizza hoặc ice cream.
-
Trả Lời: Hỏi trẻ em “what’s this?” và chờ đợi câu trả lời.
-
Đáp Án: Trẻ em có thể trả lời “it’s a pizza” hoặc “it’s ice cream.”
-
Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em đã trả lời đúng và thêm một câu hỏi mới như “what’s at the pizza?” hoặc “what’s within the ice cream?”
-
Nối Từ Vựng Với Hình Ảnh
-
Hình Ảnh: hiển thị một hình ảnh của một loại trái cây như apple hoặc banana.
-
Trả Lời: Hỏi trẻ em “what’s this?” và chờ đợi câu trả lời.
-
Đáp Án: Trẻ em có thể trả lời “it is an apple” hoặc “it’s a banana.”
-
Hoạt Động: Trẻ em có thể nối từ “apple” hoặc “banana” với hình ảnh tương ứng trên bảng.
-
Đếm Số Qua Đồ Chơi
-
Hình Ảnh: Trẻ em được cho chơi với một đ，ví dụ như。
-
Hoạt Động: Hỏi trẻ em “how many?” và hướng dẫn trẻ em đếm số lượng đồ chơi.
-
Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em đã đếm đúng và thêm một câu hỏi mới như “can you find 3 greater?”
-
Câu Chuyện Tương Tác
-
Hình Ảnh: helloển thị một hình ảnh của một cuộc phiêu lưu trong rừng, chẳng hạn như một con thỏ đang chạy.
-
Câu Hỏi: Hỏi trẻ em “what is the rabbit doing?” và chờ đợi câu trả lời.
-
Đáp Án: Trẻ em có thể trả lời “The rabbit is going for walks” hoặc “The rabbit is hopping.”
-
Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em đã trả lời đúng và tiếp tục câu chuyện.
-
Hoạt Động Thực Hành
-
Bộ Phận Cơ Thể: helloển thị một hình ảnh của một bộ phận cơ thể như “ear” hoặc “eye.”
-
Hoạt Động: Hỏi trẻ em “in which is the ear?” hoặc “in which is the eye?” và hướng dẫn trẻ em chỉ vào bộ phận cơ thể tương ứng.
-
Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em đã chỉ đúng và thêm một bộ phận cơ thể mới.
-
Tìm Từ ẩn
-
Mùa: hiển thị một hình ảnh liên quan đến mùa xuân như một bông hoa.
-
Từ Vựng: Trẻ em phải tìm từ vựng liên quan đến mùa xuân như “flower,” “spring,” hoặc “sun.”
-
Hoạt Động: Trẻ em có thể viết từ vựng vào bảng hoặc chỉ vào hình ảnh.
-
Đi Trường
-
Hội Thảo: Trẻ em và giáo viên trò chuyện về việc đi trường hàng ngày.
-
Câu Hỏi: Hỏi trẻ em “What do you do at faculty?” hoặc “what is your preferred difficulty?”
-
Trả Lời: Trẻ em có thể trả lời bằng tiếng Anh và giáo viên khen ngợi.
-
Thiết Bị Điện
-
Hình Ảnh: helloển thị một hình ảnh của thiết bị điện như “light bulb” hoặc “fan.”
-
Câu Hỏi: Hỏi trẻ em “what’s this?” và chờ đợi câu trả lời.
-
Đáp Án: Trẻ em có thể trả lời “it is a mild bulb” hoặc “it is a fan.”
-
Khen Ngợi: Khen ngợi trẻ em đã trả lời đúng và thêm câu hỏi mới.
-
Sở Thú
-
Bài Tập Đọc: Trẻ em đọc một đoạn văn ngắn về sở thú và chọn hình ảnh tương ứng.
-
Hoạt Động: Trẻ em có thể vẽ hoặc chỉ vào hình ảnh sau khi đọc xong.
-
Chú Mèo Học Tiếng Anh
-
Câu Chuyện: Trả lời các câu hỏi về câu chuyện của chú mèo học tiếng Anh.
-
Câu Hỏi: Hỏi trẻ em “what is the cat doing?” hoặc “what’s the cat mastering?”
Bước 4
Chuẩn Bị:– Lấy một bộ hình ảnh động vật nước (cá, rùa, voi nước, v.v.).- Chuẩn bị một bảng trò chơi với các ô trống và một danh sách từ vựng liên quan đến động vật nước.
Bước 1:– Trẻ em được chia thành các nhóm nhỏ.- Mỗi nhóm được chọn một hình ảnh động vật nước.- Trẻ em trong nhóm đó phải sử dụng hình ảnh đó để đoán từ vựng tiếng Anh liên quan đến động vật nước.
Bước 2:– Khi một nhóm đoán được từ vựng, họ phải viết từ đó vào bảng trò chơi.- Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ kiểm tra từ đoán và cho điểm nếu đúng.
Bước three:– Sau khi tất cả các từ vựng đã được đoán, trẻ em có thể được yêu cầu kể một câu chuyện ngắn về hình ảnh động vật nước mà nhóm của họ đã chọn.- Điều này không chỉ giúp trẻ em nhớ từ vựng mà còn phát triển kỹ năng giao tiếp.
Bước 4:– Thực helloện các hoạt động tương tác khác như chơi trò chơi “guess Who?” với các hình ảnh động vật nước.- Trẻ em sẽ hỏi câu hỏi về hình ảnh mà nhóm khác đã chọn, và nhóm đó sẽ trả lời bằng cách sử dụng từ vựng tiếng Anh.
Bước five:– okayết thúc trò chơi bằng một bài hát hoặc một bài thơ về động vật nước.- Trẻ em có thể được mời tham gia vào bài hát hoặc đọc bài thơ.
Bước 6:– Đánh giá và phản hồi: Giáo viên hoặc người dẫn trò chơi sẽ đánh giá các nhóm dựa trên số từ vựng đoán đúng và sự tham gia của trẻ em trong các hoạt động.
Bước 7:– Trả lời các câu hỏi từ trẻ em về động vật nước và cung cấp thêm thông tin nếu cần thiết.- Điều này giúp trẻ em mở rộng kiến thức và tăng cường sự hiểu biết về các loài động vật này.
Bước eight:– okayết thúc buổi học với một hoạt động vui chơi cuối cùng, chẳng hạn như vẽ hình ảnh động vật nước hoặc làm mô hình nhỏ từ các vật liệu dễ tìm.
Bằng cách này, trò chơi không chỉ giúp trẻ em học từ vựng tiếng Anh mà còn tạo ra một môi trường học tập vui vẻ và tương tác cao.
