Trong thế giới thú vật đầy okayỳ diệu này, mỗi sinh vật đều có sự lôi cuốn đặc biệt của riêng mình. Hãy cùng nhau khám phá những sinh linh đáng yêu này, hiểu rõ thói quen và phong cách sống của chúng, cảm nhận sự okayỳ diệu của tự nhiên. Bài viết này sẽ dẫn dắt bạn vào thế giới của các sinh vật, cùng ngắm nhìn những khoảnh khắc tuyệt vời của chúng.
Hình ảnh đi kèm
- Một bức ảnh màu sống động của một khu vườn, với nhiều loại cây cối, hoa lá, và động vật nhỏ như bướm, chim, và chuột.
- Một số từ ẩn được dán hoặc viết lên các vật thể trong bức ảnh, như “cây” (cây), “hoa” (hoa), “chim” (chim), “chuột” (chuột), “mặt trời” (mặt trời), “mưa” (mưa), “gió” (gió), “nước” (nước), và “đất” (đất).
Danh sách từ ẩn
- Bầu trời
- Mặt trờithree. Đám mây
- Mưa
- Gió
- Lá
- Câyeight. Hoanine. chim
- Côn trùng
- Núi
- Thác nướcthirteen. Sông
- Bãi biển
- Bụisixteen. Biển
- Sao
- Mặt trăng
- Đêm
- Ngày
Cách chơi
- Chuẩn Bị:
- Làm một bảng hoặc tấm lớn với các từ tiếng Anh liên quan đến môi trường xung quanh như: cây, hoa, chim, động vật, mặt trời, đám mây, mưa, gió, nước, đất.
- Sử dụng hình ảnh minh họa cho từng từ để trẻ em dễ dàng nhận biết.
- Bước 1:
- Giới thiệu trò chơi bằng cách nói: “Chào các bạn, hôm nay chúng ta sẽ chơi một trò chơi vui về môi trường. Chúng ta sẽ sử dụng hình ảnh để đoán từ tiếng Anh.”
- Bước 2:
- Dùng một hình ảnh minh họa cho một từ và hỏi trẻ em: “Đây là gì? Bạn có thể nói từ này bằng tiếng Anh không?” Nếu trẻ em không biết, bạn có thể gợi ý hoặc đọc từ cho họ.
- Ví dụ: “Xem hình ảnh này. Đó là cây. Bạn có thể nói ‘cây’ không?” Khi trẻ em đã nói đúng, họ có thể điền từ đó vào bảng.
four. Bước three:– Tiếp tục với các hình ảnh khác và yêu cầu trẻ em tìm và điền từ tương ứng vào bảng.- Bạn có thể tạo một cuộc thi nhỏ giữa các nhóm hoặc bạn bè để tăng thêm hứng thú.
- Bước 4:
- Sau khi tất cả các từ đã được điền vào bảng, bạn có thể kiểm tra lại với trẻ em và nhắc nhở họ về ý nghĩa của từng từ.
- Ví dụ: “Cây là một cây cối lớn có lá. Hoa là phần đẹ%ủa cây. chim là một động vật có thể bay.”
- Bước 5:
- Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ trong việc tham gia trò chơi.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và khám phá thêm về môi trường xung quanh.
- Hoạt Động Thực Hành:
- Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tập hình ảnh của các từ mà họ đã tìm thấy.
- Tạo một bảng hoặc tấm bảng để trẻ em dán hình ảnh và từ đã tìm thấy.
- Trẻ em có thể kể một câu chuyện ngắn về bức ảnh mà họ đã xem, sử dụng các từ mà họ đã tìm thấy.
- kết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ trong việc tìm từ ẩn.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và khám phá thêm về môi trường xung quanh.
Hoạt động thực hành
- Vẽ Hình và Dán Hình:
- Trẻ em sẽ được cung cấp.các bức tranh vẽ về các hoạt động hàng ngày như ăn uống, học tập, chơi đùa và nghỉ ngơi.
- Trẻ em sẽ được yêu cầu vẽ thêm các chấm và đường đơn giản để tạo thành các hình ảnh trên tranh.
- Sau khi hoàn thành, trẻ em sẽ dán các hình ảnh này vào bảng hoặc cuốn sách vẽ.
- Đọc và Lặp Lại:
- Giáo viên sẽ đọc từng từ đơn giản liên quan đến các hoạt động đã vẽ, và trẻ em sẽ lặp lại theo.
- Ví dụ: “Tôi ăn. Anh ăn. Em ăn. Ông ăn. Bà ăn. Chúng tôi ăn. Họ ăn.”
- Chơi Trò Chơi Đếm:
- Giáo viên sẽ cho trẻ em đếm các đồ vật trong hình ảnh, như quả táo, quả cam, hoặc quả chuối.
- Ví dụ: “Có bao nhiêu quả táo? Một, hai, ba, bốn quả táo.”
- Tạo Câu Hỏi và Trả Lời:
- Giáo viên sẽ tạo ra các câu hỏi đơn giản và trẻ em sẽ trả lời bằng cách sử dụng từ đã học.
- Ví dụ: “Anh ăn gì? Tôi ăn một quả táo.”
- Hoạt Động Nhóm:
- Trẻ em sẽ được chia thành các nhóm nhỏ để cùng nhau viết và đọc các câu chuyện ngắn.
- Mỗi nhóm sẽ có một chủ đề khác nhau, như một ngày ở trường, một chuyến đi chơi công viên, hoặc một buổi tiệc sinh nhật.
- Kiểm Tra và Khen Ngợi:
- Giáo viên sẽ kiểm tra các bài viết của trẻ em và khen ngợi những thành tựu của họ.
- Trẻ em sẽ được khuyến khích tiếp tục học và sáng tạo với ngôn ngữ tiếng Anh.
- Hoạt Động Thực Hành Tại Nhà:
- Giáo viên sẽ cung cấ%ác bài tập viết tại nhà để trẻ em có thể thực hành ở nhà cùng gia đình.
- Ví dụ: “Vẽ và viết về loài động vật yêu thích của em.”
eight. Phản Hồi và Đánh Giá:– Giáo viên sẽ thu thập và phản hồi các bài tập viết của trẻ em, giúp họ cải thiện okayỹ năng viết của mình.
- okayết Thúc Buổi Học:
- Buổi học sẽ okết thúc bằng một bài hát hoặc một câu chuyện ngắn liên quan đến các hoạt động đã học, tạo nên một không khí vui vẻ và hứng thú.
Kết thúc
- Hình Ảnh Đi okayèm:
- Một bộ hình ảnh động vật nước đa dạng, bao gồm cá, rùa, tôm hùm và các sinh vật khác sống trong môi trường nước.
- Danh Sách Từ ẩn:
- Fish (cá)
- Turtle (rùa)
- Crab (tôm hùm)
- Dolphin (cá heo)
- Shark (cá mập)
- Starfish (tuần lộc biển)
- Coral (tương)
- Seashell (đá quý biển)
- Water (nước)
- Ocean (biển)
- Cách Chơi:
- Bước 1: Giới thiệu trò chơi và cho trẻ em xem bộ hình ảnh động vật nước.
- Bước 2: Đọc tên từng từ trong danh sách và yêu cầu trẻ em tìm từ đó trong bộ hình ảnh.
- Bước three: Khi trẻ em tìm thấy từ, họ có thể nói tên từ đó và được khen ngợi.
- Bước 4: Sau khi tất cả các từ đã được tìm thấy, có thể tổ chức một cuộc thi nhỏ để trẻ em đếm số lượng các sinh vật trong hình ảnh.
four. Hoạt Động Thực Hành:– Hoạt Động 1: Trẻ em có thể vẽ hoặc sưu tập hình ảnh của các từ mà họ đã tìm thấy.- Hoạt Động 2: Tạo một bảng hoặc tấm bảng để trẻ em dán hình ảnh và từ đã tìm thấy.- Hoạt Động 3: Trẻ em có thể okayể một câu chuyện ngắn về bộ hình ảnh mà họ đã xem, sử dụng các từ mà họ đã tìm thấy.
- okayết Thúc:
- Khen ngợi trẻ em vì sự nỗ lực và trí thông minh của họ trong việc tìm từ ẩn.
- Khuyến khích trẻ em tiếp tục học và khám phá thêm về môi trường sống của các sinh vật dưới nước.
